- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по теме: Игры с бумагой
720
0
Методические рекомендации по теме: Игры с бумагой.
Развивать фантазию малыша можно везде и всегда. И для этого вам вовсе не нужны дорогие материалы или особые методики.
Игры с бумагой:
1. Развивают конструкторское мышление - создание целого из деталей.
2. Развивают эстетический вкус и художественное воображение.
3.Помогают выучить цвета и геометрические формы.
4.Развивают мелкую моторику и тактильные ощущения, если использовать разные виды бумаги.
5.Знакомят с понятием «технология»- для получения определенного результата необходимо выполнить последовательность различных действий.
6.Восптывают добиваться желаемого результата и умения трудиться.
Очень важно вовремя во время экспериментировать с ножницами и бумагой. Пусть малыш сминает и разрывает бумагу, делает срезы и надрезы. Не забывайте спрашивать, что у него получилось. А также помогайте увидеть в формах что-то из окружающего мира - облачко, машина, луна, цветок. Так накапливается опыт.
Игры с бумагой:
1. На что похож листочек? (на снег, холодильник, белую льдину, на зуб великана)
2. Фокусы с бумагой. Сложите лист бумаги пополам, нарисуйте на одной половинке простой предмет, а потом вырежете его. Вместо одного предмета получилось два. Возле сгиба нарисуйте половинку предмета. Получился целый предмет.
3.Сложенный напополам листок может стоять. На что он похож? (на шалаш, книжку). Этот листок можно превратить в домик, башню, рамку для фотографий, грузовик, вагончик, если дорисовать или доклеить определенные части.
4.Вырезать на стороне противоположный сгибу в серединке квадрат, то лист превратиться в животного.
5.Для девочек можно устроить целый салон красоты - это одежда для кукол.
Эти игры с бумагой научат ребенка видеть целый мир и фантазировать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126844-metodicheskie-rekomendacii-po-teme-igry-s-bum
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.