- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по теме: Игры с бумагой
681
0
Методические рекомендации по теме: Игры с бумагой.
Развивать фантазию малыша можно везде и всегда. И для этого вам вовсе не нужны дорогие материалы или особые методики.
Игры с бумагой:
1. Развивают конструкторское мышление - создание целого из деталей.
2. Развивают эстетический вкус и художественное воображение.
3.Помогают выучить цвета и геометрические формы.
4.Развивают мелкую моторику и тактильные ощущения, если использовать разные виды бумаги.
5.Знакомят с понятием «технология»- для получения определенного результата необходимо выполнить последовательность различных действий.
6.Восптывают добиваться желаемого результата и умения трудиться.
Очень важно вовремя во время экспериментировать с ножницами и бумагой. Пусть малыш сминает и разрывает бумагу, делает срезы и надрезы. Не забывайте спрашивать, что у него получилось. А также помогайте увидеть в формах что-то из окружающего мира - облачко, машина, луна, цветок. Так накапливается опыт.
Игры с бумагой:
1. На что похож листочек? (на снег, холодильник, белую льдину, на зуб великана)
2. Фокусы с бумагой. Сложите лист бумаги пополам, нарисуйте на одной половинке простой предмет, а потом вырежете его. Вместо одного предмета получилось два. Возле сгиба нарисуйте половинку предмета. Получился целый предмет.
3.Сложенный напополам листок может стоять. На что он похож? (на шалаш, книжку). Этот листок можно превратить в домик, башню, рамку для фотографий, грузовик, вагончик, если дорисовать или доклеить определенные части.
4.Вырезать на стороне противоположный сгибу в серединке квадрат, то лист превратиться в животного.
5.Для девочек можно устроить целый салон красоты - это одежда для кукол.
Эти игры с бумагой научат ребенка видеть целый мир и фантазировать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126844-metodicheskie-rekomendacii-po-teme-igry-s-bum
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.