Урок творчества «Россия моя Родина»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №452

Колпинского района Санкт-Петербурга

Урок творчества

«Россия – моя Родина».

Клокова Татьяна Ивановна,

педагог дополнительного образования

ГБОУ ООШ №452

2015 г.

Оглавление.

Аннотация стр. 3

Содержательная часть стр. 5 - 14

Дополнительный материал стр. 15 - 18

Аннотация.

Любое современное государство имеет гимн, флаг и герб. Это – главные символы каждого государства, отражающие исторический процесс становления страны, национальные особенности, определяющие то, к чему в своей политике стремится государство.

Данная работа дает необходимый материал для ознакомления с символами нашего государства, знание которых традиционно является одним из элементов воспитания детей в духе здорового патриотизма и важным элементом знаний образованного человека. Все мы должны знать и почитать государственные символы нашей страны, поскольку они зримо воплощают прежде всего современную Россию, в которой мы живем.

Цель: воспитание патриотизма и гражданского самосознания у детей популяризации государственных символов РФ.

Задачи:

- познакомить с символикой Российского государства: флагом, гербом, гимном;

- формировать уважительное отношение к культуре родной страны, создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине;

- расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас детей;

- способствовать интеллектуальному и творческому развитию учащихся.

Главное в работе каждого учителя – это стремление превратить процесс обучения из монотонного механического воспроизведения материала в творческий поиск. Нестандартная форма урока (урока творчества) привлекает внимание учащихся, повышает их интерес к предмету и способствует лучшему усвоению материала. У школьников формируется положительное отношение к изучению, у них складывается индивидуальный речевой опыт, возможность самовыражения. Групповая форма выполнения задания формирует у учащихся умения работать в коллективе, творчески решать поставленные задачи.

Цель урока творчества состоит в развитии инициативности и самостоятельности учащихся в процессе изучения, воображения и творчества, расширении кругозора в ходе решения разнообразных познавательных заданий, нацеливает учащихся на использование знаний из других учебных предметов. Словарь учащихся обогащается. От учителя требуется хорошая подготовка к уроку, так как он должен ответить на любой вопрос учеников, стимулировать их фантазию, поиск, творчество.

Возраст обучающихся в данном проекте – 10-11 лет (4 класс).

Ожидаемые результаты:

После этого урока творчества учащиеся смогут:

- расширить знания о символике Российского государства: флаге, гербе, гимне;

- расширить кругозор учащихся, обогатить словарный запас детей;

- презентовать творческий продукт;

- продолжить развивать умения работать в группе;

- продолжить развивать художественный вкус;

- формировать аккуратность при выполнении изделия;

- усилить ощущение собственной личностной ценности;

- установить эмоциональное равновесие, внутреннюю гармонию.

Содержательная часть.

Ход урока творчества.

Слайд №1.

Учитель: Сегодня мы будем говорить о нашей Родине.

Слайд №2.

А как вы понимаете слово «Родина»?

(ответы учеников)

Это и великая страна с великой историей.

Это и тот клочок земли, где ты родился и рос.

Тот клочок земли, где находятся могилы твоих предков.

Где ты познал первые радости и неудачи.

Учитель:

Что мы Родиной зовём? Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растём Солнце в небе голубом

И березки у дороги, И душистый, золотистый хлеб

По которой мы идем. За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды-

Звезды мира над Кремлем.

Учитель: Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

Ребята, как называется наша Родина? (ответы учеников)

Россия или Российская Федерация.

Учитель: Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.

Как вы понимаете слово символы?

(ответы учеников)

Каждое государство имеет свои символы: Герб. Флаг. Гимн.

Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение.

Слайд № 3

Учитель: Что такое герб?

(ответы учеников)

Герб – это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах.

Слово «герб» в переводе означает «наследство».

В нем отражена история.

Учитель: Государственный герб Российской Федерации был принят в декабре 2000 года. Золотой двуглавый орел - это символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла напоминают об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. А грудь орла защищена щитом с изображением святого Георгия, Георгия Победоносца. Святой Георгий с давних времен был наиболее почитаем на Руси. Его считали заступником человека, ограждающим его от сил зла, бесстрашно вступающим в борьбу с самой грозной и темной силой".

Слайд № 4

Учитель: Слово “Флаг” – голландского происхождения и означает “корабельное знамя”.

Закон о Государственном флаге был принят в декабре 2000 года.

21 августа День Государственного флага России.

Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя - белого, средняя - синего, нижняя - красного цвета.

 Издревле каждый цвет имел свое особое значение. Что же означают цвета российского флага?

на Руси белый цвет означал мир, чистоту, правду;

синий - небо, верность, веру;

красный - смелость, доброту, честность, огонь и кровь. 

Звучит фонограмма гимна

Учитель: Как называется это музыкальное произведение? Какое оно? Какие чувства вы испытываете, когда слушаете его? (ответы учеников)

Слайд №5

Слово «гимн» греческого происхождения, оно означает «торжественная, хвалебная песня».

Гимн исполняется в особых, наиболее важных случаях. Его слушают и исполняют стоя.

Гимн имеет огромное значение для своего народа, как в прошлом, так и в настоящем.

Учитель: У гимна тоже своя история, с которой вам ещё предстоит познакомиться. Текст нового гимна принадлежит известному советскому писателю С.В.Михалкову, а музыка – композитору и дирижёру А.В.Александрову.

Мы познакомились с государственными символами величия и могущества России. Они достались нам в наследство от предков. Какими они станут в будущем – зависит только от нас.

Учитель: Ребята любите свою Родину и помните, что каждый из нас – её частичка!

В рамках нашего урока творчества «Россия – моя Родина» мы вложим частичку каждого из нас в изделие «Древо России».

Изготовление.

Приготовим необходимые инструменты и материалы: ножницы, клеевой пистолет со стержнями, деревянные зубочистки, пенопластовый шар диаметром 11 см, металлическое кашпо, деревянная палочка, белая лента.

Обмотаем белой лентой деревянную палочку – получится «древко» нашего будущего изделия.

Пригодится алебастр – зафиксировать «древко» в кашпо.

Насыпаем алебастр в кашпо, добавим холодную воду, размешаем. Поместим в раствор деревянную палочку, обмотанную белой лентой.

«Замаскируем» застывшую смесь пенопластовым диском, завернутым в зеленую гофрированную бумагу.

Скрепим с помощью клеевого пистолета пенопластовый шар со стволом - «древком».

Из мягкой сетки белого, синего, красного и зеленого цветов нарезаем квадратики со стороной 9 см.

Складываем каждый квадратик вчетверо и закрепляем на зубочистке с помощью клеевого пистолета.

Втыкаем зубочистки с белыми квадратиками в пенопластовый шар, занимая его третью часть.

Втыкаем зубочистки с синими квадратиками в пенопластовый шар, занимая его среднюю часть.

Втыкаем зубочистки с красными квадратиками в пенопластовый шар, занимая его оставшуюся часть.

Втыкаем зубочистки с зелеными квадратиками в пенопластовый диск.

Наше изделие готово!

Дополнительные материалы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127006-urok-tvorchestva-rossijamoja-rodina