- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Творчество Н. А. Некрасова»
Тест по теме «Творчество Н.А. Некрасова».
1 ВАРИАНТ
1) Некрасова звали
а) Иван Алексеевич б) Алексей Николаевич
в) Сергей Алексеевич г) Николай Алексеевич
2) Некрасов
а) совершил кругосветное путешествие на фрегате «Паллада»
б) участвовал в обороне Севастополя в) был редактором журнала «Современник» г) был влюблен в П. Виардо
3) Некрасов учился
а) в Царскосельском Лицее б) в Нежинской гимназии
в) в Московском университете г) в Петербургском университете
4) Произведение «Кому на Руси жить хорошо»
а) роман-эпопея б) рассказ-эпопея
в) поэма-эпопея г) повесть-эпопея
5) Какое произведение не принадлежит Некрасову:
а) «Железная дорога» б) «Невский проспект»
в) «Памяти Добролюбова» г) «Русские женщины»
6) Какую деревню не упомянули в «Прологе» поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?
а) Заплатово б) Дырявино в) Неурожайка г) Безруково
7) Кого искали мужики в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?
а) счастливого б) богатого в) ученого г) скатерть-самобранку
8) Кто из животного мира помог мужикам в «Прологе» поэмы «Кому на Руси жить хорошо», подарил им скатерть-самобранку?
9) Кто в поэме счастьем считал «покой, богатство, честь»?
10) Как называется литературное направление, возникшее в русской литературе в 30-40 годы XIX века, стремящееся объективно изобразить окружающую действительность?
Тест по теме
«Творчество Н.А. Некрасова».
2 ВАРИАНТ.
1) Годы жизни Н Некрасова:
а) 1814 – 1841 б) 1809 – 1852 в) 1821 – 1877 г) 1799 - 1837
2) Некрасов училсяв
а) Петербургском университете б) Царскосельском лицее
в) Нежинской гимназии г) Симбирском университете
3) Поэма «Кому на Руси жить хорошо» создавалась
а) два года б) пять лет в) десять лет г) двадцать лет
4) Произведение «Кому на Руси жить хорошо»
а) рассказ-эпопея б) поэма-эпопея
в) роман-эпопея г) повесть-эпопея
5) Сколько мужиков встретились на «столбовой дороженьке» в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?
а) пять б) шесть в) семь г) десять
6) Кого первого встретили мужики из поэмы «Кому на Руси жить хорошо»?
а) купчину толстопузому б) помещика
в) крестьянку, Матрену Тимофеевну г) попа
7) Какую роль в поэме «Кому на Руси жить хорошо» играет образ Якима Нагого?
а) показывает трудолюбие русского крестьянства б) показывает роль красоты в жизни русского крестьянства
в) показывает роль юродивого в жизни русского крестьянства г) показывает протест русского крестьянства
8) Кому адресованы строки: «Ему судьба готовила/ Путь славный, имя громкое/ Народного заступника/ Чахотку и Сибирь»
9) Назовите годы создания «Кому на Руси житьхорошо?»
10) Назовите стихотворение Н. Некрасова, посвященное Н. А. Добролюбову
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127010-test-po-teme-tvorchestvo-na-nekrasova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.