- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обучение технике выполнения приседаний со штангой на спине в пауэрлифтинге
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «ЮНОСТЬ»
Конспект открытого занятия к методической неделе
спортивной направленности
Тема занятия: «Обучение технике выполнения приседаний со штангой
на спине в пауэрлифтинге».
Педагог дополнительного
образования Яровенко К.Е.
г. Комсомольск-на-Амуре
2015 г.
Тема занятия: Обучение технике выполнения приседаний со штангой на спине.
Цель: Освоение техники приседаний со штангой на спине.
Задачи:
1. Повысить уровень общей и специальной физической подготовленности обучающихся.
3. Обучить воспитанников положению грифа на спине, положению рук.
4. Обучить отходу от стоек со штангой на спине и обратному возвращению ее на стойки.
5. Обучить приседаниям в глубину и на скамейку.
Методы:
Групповой метод обучения.
Комбинированный метод.
Метод применения наглядных средств.
Метод объяснения.
Игровой метод.
Группа обучающихся: группа начальной подготовки (1-го года обучения) 12 человек, возраст 14-15 лет.
Оборудование: гриф олимпийский, стойки для приседания, гири 16-32 кг, плинты высотой 50-60 см., скамья тренировочная, ноутбук, наглядное пособие.
Продолжительность занятия: 45 минут
№ п/п | Содержание учебного материала | Дозировка | Основные методические указания |
1 | Подготовительная часть. Построение, рапорт, проверка присутствующих, объяснение задач и содержания занятия. | 2 (мин) | Сегодня мы начинаем изучение такого упражнения, как приседание со штангой на спине. Данной упражнение является первым по выполнению в силовом троеборье на соревнованиях, поэтому важность его очень высока, ведь от того как начнет соревнования спортсмен очень много значит для дальнейшего успеха. Сегодня мы с вами научимся правильному положению грифа на спине, рук. Обучимся отходу от стоек со штангой на спине и обратному возвращению ее на стойки. Также обучимся приседаниям в глубину и на скамейку. |
2 | Разминка. Упражнения общеразвивающего характера: 2.1.бег, 2.2. общеразвивающие упражнения в движении и на месте -упражнения для рук и плечевого пояса -упражнения для шеи и туловища -упражнения для ног 2.3.упражнения специаль-ного характера: - приседания без штанги на спине, -выпады ног вперед, - приседания в стиле «сумо»; | 10 (мин) 8-10 раз 8-10 раз 8-10 раз | - движение руками из различных исходных положений (стоя, сидя, лежа), сгибание, разгибание, вращение, махи, отведение, приведение, рывковые движения руками одновременно и разноименно во время движения шагом и бегом. Упражнения вдвоем, с сопротивлением. Отталкивание. - наклоны, вращения и повороты головы. Наклоны туловища вперед, назад, в стороны, круговые движения туловищем, повороты туловища, сочетание поворотов и наклонов туловища, поднимание прямых и согнутых ног в положении лежа на спине, седы из положения лежа на спине - поднимание на носки, различные движения прямой и согнутой ногой, прыжки на месте - И.п. ноги на ширине плеч, руки скрещены на груди. На счет «раз» - приседаем, «два» - исходное положение. При этом голова смотрит прямо, плечи развернуты, грудь вперед, спина прямая. - И.п. ноги на ширине плеч, начинаем делать выпады ног вперед. При этом спина прямая, руки находятся на поясе. - И.п. ноги ставим очень широко, руки скрещены на груди. На счет «раз» - приседаем, «два» - исходное положение. При этом голова смотрит прямо, плечи развернуты, грудь вперед, спина прямая. |
3 | Основная часть тренировки. Обучение приему стартового положения в приседаниях 3.2.Обучение приседаниям в глубину 3.3.Приседания на скамейку | 25 (мин.) Выполняется каждым занимающимся (4 подхода по 8 раз). Выполняется каждым занимающимся (4 подхода по 8 раз). Выполняется каждым занимающимся (4 подхода по 8 – 10 раз). | Ребята, теперь послушайте меня очень внимательно. Прием стартового положения в приседаниях нужно начинать с положения грифа на спине. В отличие от тяжелоатлетов, которые в приседаниях кладут гриф на верх трапециевидных мышц, в пауэрлифтинге гриф располагают на середину трапеции и заднюю часть дельтовидных мышц. Вот видите, как у меня располагается штанга? Теперь мы посмотрим видеофильм соревнований по пауэрлифтингу, где вы увидите наглядно технику приседаний. Итак, вы видите, как спортсмен снял штангу придельного веса со стоек, он отходит на один - два шага назад и принимает стартовое положение. Вот этому мы и будем сейчас обучаться. При этом один выполняет, другие смотрят, а я буду указывать на ваши ошибки. Размещение грифа на спине, отход от стоек и прием стартового положения, после этого возвращение штанги на стойки. Ребята, на стене вы видите наглядное пособие, как нужно выполнять приседания в глубину. Мы видим, что спортсмен встает на два плинта, высотой 50-60 см., стоящих друг от друга на расстоянии 70-80 см. В опущенных руках держит гирю, не наклоняя спины, делает приседания 5-8 раз. Итак, начинаем выполнять упражнения. Ребята, это упражнение очень важно для того чтобы научиться держать колени. Ставиться скамейка или плинт выстой на уровне коленей спортсмена, спортсмен со штангой на спине (небольшого веса) встает спиной к скамейке примерно в полушаге от неё. Приседая, отводит таз назад и старается коснуться им скамейки, не расслабляя при этом мышцы спины. Итак, начинаем выполнение упражнения. |
4 | Заключительная часть. Построение Упражнения на растяжку Подведение итогов занятия Командная игра: | 8 мин 2 мин По 10 раз | Отметить достижения учащихся, характерные ошибки при выполнении упражнений. Разделить группу на две команды и задать каждой по три вопроса (победит команда набравшая большее количество правильных ответов) 1. Каким стоит по счету приседание на соревнованиях по пауэрлифтингу? 2.Особенности расположения грифа на спине пауэрлифтера? 3. Варианты расстановки ног при приседаниях а пауэрлифтинге? Домашнее задание: группе занимающихся (2 человека) подготовить компьютерный проект на тему «Техника выполнения приседаний со штангой на спине, выдающихся спортсменов пауэрлифтеров». |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Современные тенденции организации проектного обучения на уроках технологии в основной школе»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.