- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Наша армия сильна»
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №144» г.Перми
Проект
«Наша Армия сильна»
Составила :
музыкальный руководитель
Новикова Виктория Владимировна
г. Пермь, 2015
Цель проекта: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста; приобщение родителей к участию в жизни детского сада и социализации ребёнка через поиск и внедрение активных форм работы.
Задачи:
расширять представления детей о Российской армии;
воспитывать чувства уважения к российскому воину, его силе и смелости;
развивать и обогащать речь дошкольников, эрудицию и интеллект;
привлечь родителей в работу по реализации проекта.
Вид проекта: краткосрочный, групповой, творческо - информационный.
Время реализации проекта: 13.02.2015 - 20.02.2015г.
Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель подразделения.
Аннотация к проекту:
Тема « Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии. Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию с древних времён до нашего времени. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости за родную Армию и за Родную страну.
Этапы проекта
1 этап. Подготовительный
Составление паспорта проекта.
Развитие и обогащение предметно-развивающей среды по теме проекта:
Подбор детской художественной литературы для чтения, заучивания стихов
Подбор презентации для просмотра.
Подбор сюжетных картинок и иллюстраций.
Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
2 этап. Реализация проекта.
Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.
Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.
Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов).
Рассматривание картин, составление тематического альбома с комментариями.
Оформление выставки.
Рисование рисунков, раскрашивание картинок на военную тематику, выпуск стенгазеты, изготовление подарков к празднику.
3 этап. Подведение итогов.
Подготовка к празднику, посвящённому 23 февраля (разучивание танцев, игр, песен).
Проведение праздника «Защитники Отечества».
План осуществления проекта
№ п/п | Образовательная область | Мероприятия |
1 | «Физическая культура» | Утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением «Мы солдаты» и спортивная разминка «Нашей Армии салют», игра «Ракеты». |
2 | «Познавательная» | Беседы с детьми « Когда я стану взрослым», « Что нужно военному», «Наша Родина-Россия». Проведение НОД на тему «Наша Армия». Создание тематического альбома «Вооруженные силы Российской Федерации» Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий на военную тематику в свободной деятельности. |
3 | «Социально-коммуникативная» | Фотовыставка «В нашей Армии служили наши деды и отцы». Игры патриотического направления: - дидактические: «Подбери картинку», «Что нужно солдату, моряку, пограничнику, летчику», «Рода войск»; - сюжетно-ролевые: «Пограничники», «Танкисты», «Летчики», «Военный парад». - игры-соревнования (подвижные игры): «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Самый меткий», «Разведчики», «Пройди, не замочив ног», «Лётчики», «Преодолей препятствие», «Меткий стрелок», «Боевая тревога», «Тяжелая ноша», «Пограничники». |
4 | «Речевая » | Заучивание стихотворения «Слава Армии Российской», чтение А.Митяев «Почему армия родная?», Л.Кассиль «Твои защитники». |
5 | «Художественное-эстетическая» | Рисование портретов пап, дедушек, аппликация на тему «Военная техника» на 23 февраля, «Поздравительная газета». Прослушивание песен «Священная война», «Катюша», «Вечный огонь», «Пусть всегда будет солнце» и мелодии «Марш Победы» М. Старокадомского, «Военный марш» Г. Свиридова, «Прощание славянки» В. Агапкина. Разучивание песен «Наша Родина сильна», «Бравые солдаты», «Папа». Постановка танцев: «Яблочко», «Кавалеристы». Прослушивание песен «Священная война», «Военный марш» музыка Свиридова, «Катюша», «Три танкиста». Итоговое мероприятие - праздник «Нашей Армии - салют » совместно с папами, дедушками. |
Литература:
1. Л.А.Кондрыкинская «С чего начинается Родина?».
2. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа».
3. О.С. Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников».
4. http://www.maaam.ru/detskijsad/nod-razvitie-rechi-po-teme-den-zaschitnika-otechestva.html
5. http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-patrioticheskogo-vospitaniya-detei
6. http://actualcomment.ru/theme/2219/
7. Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».
8. Е.Ступак «Подарки к празднику».
9. Н.Ф. Тарловская «Обучение конструированию и ручному труду».
Приложение №1
Итоговое мероприятие – «Наша Армия»
Действующие лица:
Ведущий – воспитатель старшей группы.
Атрибуты для праздника: 10 кеглей, 6-8 мячей, два обруча, канат, игрушечные машинки, мешочки, обручи.
Под музыку входят дети и встают полукругом, или в 3 колонны.
Ведущий:
День нашей армии сегодня.
Сильней её на свете нет.
Привет защитникам народа.
Российской армии "Привет! "
1Ребенок.
Уверенно шагаем,
Как будто на параде,
Хотим выносливыми быть,
Но не забавы ради.
2Ребенок.
Хотим скорее подрасти,
Чтоб встать в солдатский строй
И званье гордое носить
«Российский рядовой».
Ведущий.
Аты-баты, шире шаг,
Эй, держи равнение.
Скоро в армии родной
Все дети.
Будет пополнение!
Песня «Бравые солдаты».
После исполнения песни дети садятся на стульчики.
Ведущий.
Наши мальчики мечтают стать солдатами, вот только никак не могут решить, в каких родах войск лучше служить. Поэтому сегодня ребята, мы поиграем в военных, проведем веселые эстафеты и конкурсы. А зрители будут нам помогать. Вы согласны, уважаемые папы и дедушки? Итак, мы начинаем. Сначала мы проведем спортивную разминку. Ведь, солдаты должны быть здоровыми, выносливыми, сильными.
Спортивная разминка «Нашей армии салют!» (автор Л.И. Алехина).
Ведущий.
Наши воины идут: (Все шагают на месте.)
Раз-два, раз-два!
В барабаны громко бьют: (Имитируют игру на барабане.)
Тра-та-та! Тра-та-та!
В море наши корабли: (Руки в стороны, покачиваются с ноги на ногу.)
Нынче — здесь, завтра — там!
Долго плавают в дали (Круговые движения руками.)
По морям, по волнам!
Пограничник на посту: («Держат автомат», поворачиваясь вправо, влево.)
«Кто идёт, кто идёт?»
Едут танки по мосту: (Делают движения согнутыми руками «моторчик» вперед, назад; круговые движения кистями, руки вперед.)
«Трр-вперёд, трр-вперёд!»
Над землёю самолёт: (Держат руки в стороны — назад, поворачивают туловище вправо-влево.)
«У-у-у!»
Разрешён ракетам взлёт: (Приседают на корточки, ладошки сложены перед грудью, быстро встают и выкидывают руки вверх.)
«У-ух, у- ух!»
Наши пушки точно бьют: («Бокс» — выбрасывают вперед правую, левую руки.)
«Бух, бах!»
Нашей армии – салют! (Поднимают руки в стороны – вверх.)
«Ура!» «Ура!»
Ведущий:
Молодцы, ребята. А сейчас мы узнаем, насколько хорошо ребята и, конечно, папы, разбираются в военном деле. Для этого ответьте на вопрос, какие рода войск вы знаете?
Дети и родители:
Пехота, артиллерия, танковые, конные, лётно-воздушные, десантные, разведывательные и другие.
Ведущий.
Молодцы и гости, и дети.
А теперь, внимание,
Начнём соревнования.
Просим наших гостей принять активное участие.
Мы посмотрим сейчас,
Кто самый ловкий и меткий у нас.
«Сбей кеглю мячом»
Ведущий вызывает сначала детей, а потом пап или дедушек.
Ведущий.
Молодцы! Все оказались ловкими и меткими.
Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет –
Опоздавшим места нет!
Игра «Полёт на ракетах».
Ребёнок:
Папа сильный мой, ребята,
Он когда-то был солдатом.
Мы с ним штангу поднимаем,
Мышцы на руках качаем.
Ребёнок:
А ещё мы с ним читаем,
На компьютере играем
И не скучно вместе с ним,
Моим папой дорогим.
Песня о папе.
Ведущий:
Мы продолжаем наши игры.
Меткий глаз — залог успеха,
Скажет нам солдат любой,
Чтоб желанная победа
Завершила правый бой.
Ведущий вызывает на середину зала пап или дедушек. Папа или дедушка везет ребенка на спине до ориентира, ребенок берет мешочек и бросает в корзину или в обруч.
Игра «Всадники - стрелки»
Ведущий.
Кто преграды не боится?
Кто к победе так стремится?
Кто сильнее всех на свете?
Кто быстрее всех на свете?
Дети.
Это папы и их дети.
Ведущий.
Для участия в конкурсе приглашаются папы и дети.
Бег с обручем
Папа держит в руках обруч. По сигналу папа должен катить обруч, а ребёнок должен проскакивать в него с одной и с другой стороны. Они добегают до отметки и меняются местами. Побеждает та команда из пап и детей, которая справится быстрее и без нарушений.
Ребёнок:
Эй, быстрей по коням,
Кто меня догонит?
Ребёнок:
Эй, по коням,
Эй, по коням,
Мы сейчас тебя догоним.
Танец «Кавалеристы»
Ведущий:
В армии много родов войск, где несут службу люди разных военных специальностей. Давайте вспомним некоторые из них и поиграем с вами
в игру «Продолжи предложение». Я начинаю предложение, а вы заканчиваете.
Игра «Продолжи предложение»
Ведущий:
«Танком управляет...»
«Из пушки стреляет...»
«За штурвалом самолета сидит...»
«Из пулемета строчит...»
«В разведку ходит...»
«Границу охраняет...»
«На подводной лодке несет службу...»
«С парашютом прыгает...»
«На кораблях служат...»
Ведущий:
А сейчас мы начинаем кросс, но не просто кросс,
А кросс-вопрос.
Это значит, по ходу кросса
Будут разные вопросы.
Итак, дорогие гости, внимание:
1.Какие два блюда можно приготовить из мяса?
2.Что можно приготовить из теста?
3.Что в вашем доме на букву «К»?
4.Перечислить сказки Пушкина?
5.Назвать мультфильмы?
6.Пословицы о солдатах?
Ведущий:
Папы, дедушки, ребята,
Беритесь за канат.
Тот, кто перетянет,
Самым сильным станет.
«Перетяни канат».
Ведущий:
Ай да дружные ребята, да какие сильные вы все.
Наверное, много каши ели. Сейчас немного отдохнём и посмотрим танец моряков.
Ребенок:
Мы, ребята, моряки,
Плясуны, весельчаки!
Наш Морской Российский флот
Вам привет сегодня шлет.
Танец «Яблочко»
Ведущий:
Слава летчикам, танкистам,
Пехотинцам-храбрецам,
Морякам, артиллеристам,
Слава всем бойцам!
Песня «Наша Родина сильна»
Ведущий:
Вот и подошел к концу наш праздник. Дорогие папы и дедушки! Чтоб сегодня вы улыбались, Ваши дети для вас постарались! И в этот замечательный праздник они приготовили для вас подарки.
Дети дарят подарки папам и дедушкам
Под музыку «Прощание славянки» дети строем выходят из зала
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127102-proekt-nasha-armija-silna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.