Азбука пешехода

Цель: Закрепление знаний о правилах дорожного движения у воспитанников 7-15 лет

Задачи: Проверить и закрепить знание дорожных знаков;

Развивать внимание, логическое мышление

Формировать устойчивый интерес к собственной безопасности и сохранению здоровья.

Оборудование:

- карточки-кружочки для жеребьевки (деление на команды «Красный» «Желтый» «Зеленый»)

- карточки к «Игровому заданию» - 3шт

- карточки к заданию «Вопросы-билеты» - 3шт

- дорожные знаки, макет светофора

- «мозаика» 3-х дорожных знаков к заданию «Составь знак»

- «Сетка» кроссворда на ватмане (или листах А4).

Ход мероприятия.

Внимание! Внимание!

Вас ожидает состязание!

На лучшее знание и умение

Правил дорожного движения!

Разминка.

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет»

- Что хотите – говорите, в море сладкая вода?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой,

играем мы на мостовой?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, но если очень вы спешите,

то перед транспортом бежите?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед,

только там, где переход?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро,

что не видим светофора?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет

означает «здесь запрет»?

(Ответы детей)

- Что хотите – говорите, вы внимательны всегда?

(Ответы детей)

Ну, тогда игре все дружно скажем «ДА!»

Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей во всех странах мира. Люди платят дань автомобилизации своими жизнями. Плата эта очень дорогая и ничем неоправданная. Автомобиль превратился из средства передвижения в средство угрозы для жизни, причем автомобиль становится опасным для человека в силу его недисциплинированности, как водителя, так и пешехода. И сегодня мы, школьники, повторим азбуку, но не первоклассника, а азбуку пешехода. Проверять будем в виде игры. Для этого разделимся на 3 команды ( происходит жеребьевка). Соответственно теме, каждая команда выберет себе название.

(Команды садятся за отдельные столы. Представляется жюри.)

РАЗМИНКА В ИГРЕ .

(Ответы каждой команды оцениваются по 5-бал.системе)

Как называется участок дороги для передвижения пешеходов? (Тротуар)

В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги? (В левую).

Что означают цвета светофора?

На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

Что такое перекресток? (Это место пересечения улиц, дорог).

Какие опасности могут подстерегать тебя во дворе твоего дома? (Задний ход машины, открытый люк, незагороженные ремонтные работы).

ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ.

Каждая команда разыгрывает ситуацию неправильного поведения на дороге, другие команды должны заметить нарушение.

Задания на карточках:

Пешеход переходит дорогу, когда автобуса поблизости нет, но светофор еще не дал зеленого сигнала.

Светофор не дал зеленого сигнала, автобус близко, но пешеход перебегает дорогу по переходному переходу.

Светофор дал зеленый сигнал, но пешеход переходит дорогу не по пешеходной дорожке.

3.ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ ЗНАКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ?

С ребятами повторяются виды знаков, находящиеся на стендах (оформление игры-конкурса), что означает и к какой группе каждый знак относится (запрещающие, предупреждающие, знаки приоритета, предписывающие, информационно-указательные, знаки сервиса).

Затем ведущий показывает каждой команде по 2 знака, ребята четко и правильно называют, жюри оценивает ответы.

ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ.

Часто на дорогах можно видеть перебегающего пешехода впереди идущего транспорта. По-видимому, пешеход не знает, что достаточно 30 секунд постоять на перекрестке перед красным сигналом светофора и для него загорится зеленый свет.

Еще этот пешеход не знает элементарных сведений о тормозном пути автомашин.

«ВОПРОСЫ – БИЛЕТЫ» ДЛЯ КАЖДОЙ КОМАНДЫ.

(Команды отвечают на вопросы, сдают листы жюри. Каждый правильный ответ – балл)

По какой стороне тротуара должен двигаться пешеход? ( по правой)

Что означает осевая линия? (О.л. – это белая линия, которая делит дорогу на 2 равные части)

Где разрешается переходить проезжую часть, если в зоне видимости нет перехода? ( На хорошо осматриваемом участке дороге, если нет ограждений, под прямым углом к проезжей части дороги).

Из каких элементов состоит загородная дорога? ( Обочина, проезжая часть, кювет)

Что такое обочина? (Это специальная часть дороги, предназначенная для пешеходов)

Что такое кювет? (Это канава для отвода воды на загородной дороге).

Как должен двигаться пешеход на загородной дороге? (навстречу транспорту).

Что означает зеленый мигающий знак светофора? (движение прекратить).

Что означает желтый мигающий знак светофора? (дождаться следующего сигнала)

СОСТАВЬ ЗНАК (мозаика).

Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас вам предстоит отремонтировать некоторые из них. Необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно его назвать.

(Задание выполняют представители команд)

КРОССВОРД «ЗЕЛЕНЫЙ ПЕРЕКРЕСТОК»

Кроссворд начерчен на ватмане. Загадки задаются командам поочередно, представитель команды записывает слово в клеточки.

Полосатая лошадка. Ее зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарк –

По ней люди все идут. (светофор)

Посмотри силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (милиционер)

Дом чудесный – бегунок

На своей восьмерке ног

День-деньской в дороге

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам . (трамвай)

Вот так чудо-чудеса!

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу! (велосипед)

По обочине дороги,

Как солдатушки стоят.

Всё мы с вами выполняем,

Всё, что нам они велят. (знаки)

Неживая, а идет,

Неподвижна, а ведет. (Дорога).

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горят и день, и ночь

Зеленый, желтый, красный. (светофор)

Маленький, удаленький

Громче всех кричит. (свисток).

Дом по улице идет,

На работу нас везет

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках (автобус).

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко. (грузовик)

Сам не видит, а другим указывает. (знак)

(По горизонтали найти слово «Перекресток»)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Ребята, в течение всей игры мы вели разговор о правилах дорожного движения, о том, кто нам помогает их выполнять. Давайте, еще раз назовем всех помощников пешеходов. (Ответы детей)

Уважаемое жюри объявляет итоги игры, Награждение детей.

Можешь позабыть сложенье

И неграмотно писать,

Но дорожное движенье

Мы должны знать все на «пять»!

Соблюдайте дети все

Правила движения,

И тогда у вас не будет

В жизни огорчения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12724-azbuka-peshehoda