- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Курова Елена Ивановна
Итоговая контрольная работа по русскому языку 6 класс.
Вариант №1
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
1) В свежее солнечное утро иду я в лес полями.2) Рабочие люди спокойно отдыхают, окутываясь паром своего дыхания.3) Лесная лужайка вся насыщена росой холодной, насекомые спят, многие цветы еще не раскрывали венчиков.4) Шевелятся только листья осины, с гладкой верхней стороны листья уже обсохли, на нижней бархатная роса держится мелким бисером.
5) - Здравствуйте, знакомые елочки, как поживаете, что нового?
(М. Пришвин)
В каком значении употреблено слово «свежее» (предложение 1)
Укажите предложение , в котором средством выразительности является олицетворение.
В каком слове количество букв и звуков не совпадает
1) лес
2) лесная
3) уже
4) росой
4. Укажите слово с безударной проверяемой гласной в корне.
1) полями
2) мелким
3) осины
4) спокойно
5.В каком слове правописание приставки зависит от последующего согласного звука.
1) обсохли
2) раскрывали
3) поживаете
4) отдыхают
6. Поберите синоним к слову «холодной» (предложение 3 )
7. Выпишите грамматическую основу предложения 2.
8. Найдите предложение с обращением и запишите его номер.
9. Определите разряд прилагательного в предложении 5.
10. Выписать местоимения и указать их разряд.
11. Объяснить графически постановку знаков препинания в 4 предложении
Вариант 2
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Еще до рассвета я замечаю, как сильно мерцают звезды. 2) Потом разгорается красная заря, на западной половине неба растягиваются тонкие полосы облаков. 3) По сухой траве я иду к глубокому омуту. 4) От подсыхающей травы тянет к речке приятный запах. 5) Тишина. 6) Прогудит над ухом шмель и замолкнет на цветке. 7) Посыпал мелкий дождь.
(А. Куликов)
В каком значении употреблено слово «разгорается» (предложение2).
Укажите средство выразительности во 2 предложении.
В каком слове количество букв больше, чем звуков
1) звезды
2) очень
3 )свой
4) ухом
4.Укажите слова с чередующейся гласной в корне слова
1) заря
2) запах
3) разгорается
4) безросной
5.В каком слове правописание приставки зависит от последующего согласного звука
1) зарос
2) рассвета
3) прогудит
4) посыпал
6.Подберите антоним к слову « тонкие» (предложение 2)
7. Сколько грамматических основ в предложении 1.
8.Какая характеристика предложения 5 верная
1) простое, нераспространенное
2) простое, распространенное
3) сложное, распространенное
4) сложное, нераспространенное
9. Определите разряд прилагательного в предложении 7
10. Выписать местоимения и указать их разряд.
11. Объяснить графически постановку знаков препинания во 2 предложении.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1279-kurova-elena-ivanovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.