- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по физической культуре 7 класс на 20142015 учебный год
1189
0
КОУ ОО «Петропавловская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
«Согласовано» Руководитель МО __________ Протокол № ___ от «____»________20__г. | «Согласовано» Заместитель директора по УР _______Высоцкая О.В. «____»_________20__ г. | «Утверждаю» Директор _______Севалова Л.Н. Приказ № ___ от «___»_______20__ г. |
Рабочая программа
по физической культуре
7 класс
на 2014–2015 учебный год
Составитель:
учитель
Криванков Олег Васильевич
Муромцево
2014
Пояснительная записка
к рабочей программе по физической культуре, реализуемой в 7 классе КОУ ОО "Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида".
Рабочая программа по физической культуре составлена на основе:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
законодательных актов Российской Федерации и Омской области в области образования, на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования для детей с умственной отсталостью
Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - 1 вариант (Приказ Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-П) в соответствии с СанПиН (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 16 марта 2011 г. N 19993 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10").
Общая характеристика учебного предмета.
Программа предмета состоит из следующих разделов: «Гимнастика и акробатика», «Лёгкая атлетика», «Лыжная подготовка», «Подвижные и спортивные игры», и является продолжением программы 1 - 4 классов, формируя у учащихся целостное представление о физической культуре, способность включиться в производительный труд.
Цели обучения
- укрепление здоровья, физического развития и повышение работоспособности учащихся;
- развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;
- приобретение знаний в области гигиены, теоретических сведений по физкультуре;
- развитие чувства темпа и ритма, координации движений;
- формирование навыков правильной осанки в статических положениях и в движении;
- усвоение учащимися речевого материала, используемого учителем на уроках по физической культуре.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Физкультура» являются умения:
- выполнение упражнений по инструкции учителя;
- отработку правил индивидуальной, групповой, коллективной деятельности на уроке;
- формирование и развитие навыков самоконтроля, соблюдения правил безопасности при выполнении физических упражнений.
Место предмета в учебном плане
В региональном учебном плане специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, утверждённого приказомМинистерства образования и науки Мурманской области №1175 от 09.06.2010 года «Об утверждении примерных региональных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровьяI-VIII видов» нагрузка составляет 68 часов при недельной нагрузке в 5-9 классах 2часа в неделю.
Календарно- тематическое планирование
№ п/п | Раздел. Тема | Дидактическая цель | Умения и навыки | Виды деятельности | Кол-во часов | Дата | |||||
1 четверть | |||||||||||
1 | Легкая атлетика. Сочетания разновидностей ходьбы (ходьба змейкой ходьба с различенными положениями туловища) | Учить сочетать разновидности ходьбы | Знать значение ходьбы, для укрепления здоровье человека с основой кроссового бега, бега по виражу. | Объяснение, закрепление | 1 | 03.09 | 01.09 | ||||
2 | Бег с низкого старта; стартовый разбег | Учить выполнять бег с низкого старта, выполнять стартовый разбег | Уметь выполнять бег с низкого старта, выполнять стартовый разбег | Объяснение, закрепление | 1 | 06.09 | 02.09 | ||||
3 | Кросс 500-1000м. | Учить выполнять кросс | Уметь выполнять кросс | Объяснение, закрепление | 1 | 10.09 | 08.09 | ||||
4 | Освоение техники отталкивания. Прыжок в высоту с разбега способом «перешагивания». | Учить технике отталкивания | Уметь выполнять переход через планку в прыжках в высоту с разбега способом «перешагивания»;. | Объяснение, закрепление | 1 | 13.09 | 09.09 | ||||
5 | Метания малого мяча в цель из положений лежа | Учить выполнять метание малого мяча в цель из положения лежа | Уметь выполнять метания малого мяча в цель | Объяснение, закрепление | 1 | 17.09 | 15.09 | ||||
6 | Правила и обязанности игроков, техника игры волейбол. Предупреждение травматизма. Учебная игра. | Учить правам и обязанностям игроков | Знать права и обязанности игроков; как предупредить травмы. | Объяснение, закрепление | 1 | 20.09 | 16.09 | ||||
7 | Верхняя передача мяча двумя руками в парах. Учебная игра. | Учить выполнять верхнюю прямую подачу через сетку | Уметь выполнять верхнюю прямую подачу через сетку, в зоны; играть в волейбол. | Объяснение, закрепление | 1 | 24.09 | 22.09 | ||||
8 | Верхняя передача после перемещения вперед, назад в парах. Учебная игра. | Учить выполнять верхнюю прямую подачу через сетку | Уметь выполнять верхнюю прямую подачу через сетку, в зоны; играть в волейбол. | Объяснение, закрепление | 1 | 27.09 | 23.09 | ||||
9 | Верхняя передача после перемещения в стороны в парах. Учебная игра. | Учить выполнять верхнюю прямую подачу через сетку | Уметь выполнять верхнюю прямую подачу через сетку, в зоны; играть в волейбол. | Объяснение, закрепление | 1 | 01.10 | 29.09 | ||||
10 | Верхняя передача мяча двумя руками в парах через сетку. Учебная игра. | Учить выполнять верхнюю прямую подачу через сетку | Уметь выполнять верхнюю прямую подачу через сетку, в зоны; играть в волейбол. | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 04.10 | 30.09 | ||||
11 | Верхняя передача после перемещения вперед, назад в парах через сетку. Учебная игра. | Учить выполнять верхнюю прямую подачу через сетку | Уметь выполнять верхнюю прямую подачу через сетку, в зоны; играть в волейбол. | Объяснение, закрепление Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 08.10 | 06.10 | ||||
12 | Верхняя передача мяча в зоны через сетку. Учебная игра. | Учить выполнять верхнюю передачу мяча в зоны через сетку | Уметь выполнять верхнюю передачу мяча в зоны через сетку | Объяснение, закрепление | 1 | 11.10 | 07.10 | ||||
13 | Комбинации из освоенных элементов передачи мяча. Учебная игра. | Учить комбинировать из освоенных элементов передачи мяча в игру | Уметь выполнять комбинации из освоенных элементов передачи мяча | Объяснение, закрепление | 1 | 15.10. | 13.10 | ||||
14 | Подвижные игры с элементами игры волейбол. Учебная игра | Учить использовать элементы игры в волейбол через подвижные игры | Уметь использовать элементы игры в волейбол через подвижные игры | Объяснение, закрепление | 1 | 18.10 | 14.10 | ||||
15 | Зачетный урок. Учебная игра | Закрепить знания техники игры в пионербол. | Уметь играть в волейбол. | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 22.10 | 20.10 | ||||
16 | Баскетбол. Основные правила игры баскетбол штрафные броски. Учебная игра. | Учить когда выполняются штрафные броски, сколько раз; выполнять остановку прыжком, шагом. | Знать когда выполняются штрафные броски, сколько раз. Уметь:выполнять остановку прыжком, шагом. | Объяснение, закрепление | 1 | 25.10 | 21.10 | ||||
17 | Бег с изменением направления и скорости; остановка прыжком шагом. Учебная игра. | Учить выполнять бег с изменением направления и скорости | Знать когда выполняются штрафные броски, сколько раз. Уметь выполнять остановку прыжком, шагом. | Объяснение, закрепление | 1 | 29.10 | 27.10 | ||||
18 | Прием мяча двумя руками в движении; ведение мяча с изменением высоты отскока. Учебная игра. | Учить приему передачи мяча двумя руками в движении, выполнять ведение мяча с изменением высоты отскока. | Знать прием передачи мяча двумя руками в движении, выполнять ведение мяча с изменением высоты отскока. | Объяснение, закрепление | 1 | 01.11 | 28.10 | ||||
2 четверть | |||||||||||
19 | Баскетбол. Вырывание и выбивание мяча; ловля мяча в движении двумя руками. Учебная игра. | Учить правилам игры в баскетбол (вырывать и выбивать мяч, ловить мяч в движении двумя руками) | Уметь правилам игры в баскетбол (вырывать и выбивать мяч, ловить мяч в движении двумя руками) | Объяснение, закрепление | 1 | 12.11 | 10.11 | ||||
20 | Передача мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. Учебная игра | Учить передавать мяч в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Уметь передавать мяч в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Объяснение, закрепление | 1 | 15.11 | 11.11 | ||||
21 | Освоение техники ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега Учебная игра | Освоить технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Уметь выполнять технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Объяснение, закрепление | 1 | 19.11 | 17.11 | ||||
22 | Освоение техники брусков мяча в корзины одной рукой от плеча Учебная игра | Освоить технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Уметь выполнять технику ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега | Объяснение, закрепление | 1 | 22.11 | 18.11 | ||||
23 | Освоение техники и ведение мяча с изменением направления – передача. Учебная игра | Освоить технику ведение мяча с изменением направления -передача | Уметь выполнять технику ведение мяча с изменением направления -передача | Объяснение, закрепление | 1 | 26.11 | 24.11 | ||||
24 | Освоение техники ведение мяча- остановка в два шага –бросок мяча в корзину. Учебная игра | Освоить технику ведения мяча – остановка в два шага – бросок в корзину. | Уметь выполнять ведения мяча – остановка в два шага – бросок в корзину. | Объяснение, закрепление | 1 | 29.11 | 25.11 | ||||
25 | Освоение техники передача мяча в парах в тройках. Учебная игра | Освоить технику передачи мяча в парах в тройках. | Уметь выполнять технику передачи мяча в парах в тройках. | Объяснение, закрепление | 1 | 03.12 | 01.12 | ||||
26 | Комбинации из освоенных элементов ловля и передача мяча.Учебная игра. | Закрепить комбинации из освоенных элементов | Уметь использовать освоенные элементы игры в баскетбол | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 06.12 | 02.12 | ||||
27 | Лыжная подготовка. Совершенствование двушажного хода | Закрепить знания двухшажного хода | Знать как влияют занятия лыжами на трудовую деятельность учащихся ; правила соревнования | Объяснение, закрепление | 1 | 10.12 | 08.12 | ||||
28 | Совершенствование торможение плугом | Закрепить знания техники торможения плугом | Уметь тормозить плугом | Объяснение, закрепление | 1 | 13.12 | 09.12 | ||||
29 | Подъем полуелочкой полу-лесенкой | Учить выполнять подъем полуелочкой полулесенкой | Уметь выполнять подъем полуелочкой полулесенкой | Объяснение, закрепление | 1 | 17.12 | 15.12 | ||||
30 | Передвижение на скорость на расстояние 150-200м. | Учить выполнять движение на скорость | Уметь выполнять движение на скорость | Объяснение, закрепление | 1 | 20.12 | 16.12 | ||||
31 | Передвижение до 2км-девочки, 3км-мальчики | Освоить преодолевать расстояния на лыжах 2км мальчики, 1,5км.девочки | Уметь преодолевать расстояния на лыжах 2км мальчики, 1,5км.девочки | Объяснение, закрепление | 24.12 | 22.12 | |||||
32 | Лыжные эстафеты на кругах 300-400м | Учить выполнять лыжные эстафеты на кругах | Уметь выполнять лыжные эстафеты на кругах | Объяснение, закрепление | 1 | 27.12 23.12 | |||||
3 четверть | |||||||||
33 | Совершенствование двухшажного хода | Формировать технику двухшажного хода | Уметь выполнять двухшажный ход | Объяснение, закрепление | 1 | 14.01 | 12.01 | ||
34 | Совершенствование двухшажного хода | Формировать технику двухшажного хода | Уметь выполнять двухшажный ход | Объяснение, закрепление | 1 | 17.01 | 13.01 | ||
35 | Совершенствование двухшажного хода | Формировать технику двухшажного хода | Уметь выполнять двухшажный ход | Объяснение, закрепление | 1 | 21.01 | 19.01 | ||
36 | Совершенствование двухшажного хода | Формировать технику двухшажного хода | Уметь выполнять двухшажный ход | Объяснение, закрепление | 1 | 24.01 | 20.01 | ||
37 | Совершенствование торможение плугом | Формировать технику торможения плугом | Уметь выполнять технику торможения плугом | Объяснение, закрепление | 1 | 28.01 | 26.01 | ||
38 | Совершенствование торможение плугом | Формировать технику торможения плугом | Уметь выполнять технику торможения плугом | Объяснение, закрепление | 1 | 31.01 | 27.01 | ||
39 | Совершенствование торможение плугом | Формировать технику торможения плугом | Уметь выполнять технику торможения плугом | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 04.02 | 02.02 | ||
40 | Подъем «полуелочкой», «полулесенкой» | Учить выподнять подъем «полуелочой», «полулесенкой» | Уметь выподнять подъем «полуелочой», «полулесенкой» | Объяснение, закрепление | 1 | 07.02 | 03.02 | ||
41 | Подъем «полуелочкой», «полулесенкой» | Учить выподнять подъем «полуелочой», «полулесенкой» | Уметь выподнять подъем «полуелочой», «полулесенкой» | Объяснение, закрепление | 1 | 11.02 | 09.02 | ||
42 | Подъем «полуелочкой», «полулесенкой» | Учить выподнять подъем «полуелочой», «полулесенкой» | Уметь выподнять подъем «полуелочой», «полулесенкой» | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 14.02 | 10.02 | ||
43 | Передвижение на скорость на расстояние 150-200м. | Учить передвигаться на скорость на расстоянии 150-200 м | Уметь передвигаться на скорость на расстоянии 150-200 м | Объяснение, закрепление | 1 | 18.02 | 16.02 | ||
44 | Передвижение на скорость на расстояние 150-200м. | Учить передвигаться на скорость на расстоянии 150-200 м | Уметь передвигаться на скорость на расстоянии 150-200 м | Объяснение, закрепление | 1 | 21.02 | 17.02 | ||
45 | Передвижение на скорость на расстояние 150-200м. | Учить передвигаться на скорость на расстоянии 150-200 м | Уметь передвигаться на скорость на расстоянии 150-200 м | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 25.02 | 24.02 | ||
46 | Передвижение до 2км-девочки, 3км-мальчики | Освоить преодолевать расстояния на лыжах 2км мальчики, 1,5км.девочки | Уметь преодолевать расстояния на лыжах 2км мальчики, 1,5км.девочки | Объяснение, закрепление | 1 | 28.02 | 02.03 | ||
47 | Передвижение до 2км-девочки, 3км-мальчики | Освоить преодолевать расстояния на лыжах 2км мальчики, 1,5км.девочки | Уметь преодолевать расстояния на лыжах 2км мальчики, 1,5км.девочки | Объяснение, закрепление | 1 | 04.03 | 03.03 | ||
48 | Зачетный урок по теме лыжная подготовка | Освоить знания по лыжной подготовке | Знать техники лыжной подготовке | Объяснение, закрепление | 1 | 07.03 | 10.03 | ||
49 | Гимнастика и акробатика. Расширение теоретических знаний. Понятие о строе шеренг, колонне двух шереножном строе, флангах , дистанции | Учить понятию строй, шеренга, колонне, двухшереножном строе, флангах, дистанции | Знать как правильно выполнять размыкание уступами по счету Уметь различать и правильно выполнять команды | Объяснение, закрепление | 1 | 11.03 | 16.03 | ||
50 | Размыкание уступами по счету «девять», « шесть», «три» намести | Учить размыканию уступами по счету | Уметь выполнять размыкание уступами по счету | Объяснение, закрепление | 1 | 14.03 | 17.03 | ||
51 | Ходьба «змейкой» противоходом | Учить выполнять ходьбу «змейкой» противоходом | Уметь выполнять ходьбу «змейкой» противоходом | Объяснение, закрепление | 1 | 18.03 | 23.03 | ||
52 | Ходьба «змейкой» противоходом | Учить выполнять ходьбу «змейкой» противоходом | Уметь выполнять ходьбу «змейкой» противоходом | Объяснение, закрепление | 1 | 21.03 | 24.03 | ||
4 четверть | |||||||||
53 | Гимнастика и акробатика. Расширение теоретических знаний. Понятие о строе шеренг, колонне двух шереножном строе, флангах , дистанции | Учить понятию строй, шеренга | Знать как правильно выполнять размыкание уступами по счету Уметь различать и правильно выполнять команды | Объяснение, закрепление | 1 | 01.04 | 06.04 | ||
54 | Передвижение в право, влево в висе на гимнастической стенке | Учить выполнять передвижение вправо, влево, в висе на гимнастической стенке | Уметь выполнять передвижение вправо, влево, в висе на гимнастической стенке; лазать по гимнастической стенке | Объяснение, закрепление | 1 | 04.04 | 07.04 | ||
55 | Преодоление препятствий с прелезанием через них, подлезанием (в эстафетах). | Учить преодолевать препятствия с прелезанием через них | Уметь преодолевать препятствия с прелезанием через них | Объяснение, закрепление | 1 | 08.04 | 13.04 | ||
56 | Прыжок согнув ноги через козла, в ширину | Учить выполнять прыжок через козла | Уметь выполнять опорный прыжок через козла | Объяснение, закрепление | 1 | 11.04 | 14.04 | ||
57 | Прыжок согнув ноги через козла, в ширину | Учить выполнять прыжок через козла | Уметь выполнять опорный прыжок через козла | Объяснение, закрепление | 1 | 15.04 | 20.04 | ||
58 | Прыжок через козла с толчком и приземление в обозначенном месте | Учить выполнять прыжок через козла | Уметь выполнять опорный прыжок через козла | Объяснение, закрепление | 1 | 18.04 | 21.04 | ||
59 | Контрольный урок по теме гимнастика и акробатика | Закрепить навыки освоенные на уроках по гимнастике | Уметь использовать навыки акробатики при выполнении упражнений | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 22.04 | 27.04 | ||
60 | Баскетбол. Передача мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. Учебная игра. | Учить выполнять передачу мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Учить выполнять передачу мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Объяснение, закрепление | 1 | 25.04 | 28.04 | ||
61 | Передача мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. Учебная игра. Учебная игра. | Учить выполнять передачу мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Учить выполнять передачу мяча в движении двумя руками от груди и одной рукой от плеча. | Объяснение, закрепление | 1 | 29.04 | 05.05 | ||
62 | Совершенствование техникой ведение мяча с изменением высоты отскока и ритма бега Учебная игра | Учить совершенствовать технику ведения мяча с изменением высоты отскока и ритма | Уметь совершенствовать технику ведения мяча с изменением высоты отскока и ритма | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 02.05 | 11.05 | ||
63 | Совершенствование техникой бросков мяча в корзины одной рукой от плеча Учебная игра | Учить совершенствовать технику броска мяча в корзину одной рукой | Уметь совершенствовать технику броска мяча в корзину одной рукой | Объяснение, закрепление | 1 | 06.05 | 12.05 | ||
64 | Контрольный урок по теме баскетбол. | Проверить освоенные знания техники игры в баскетбол | Уметь использлвать освоенные знания техники игры в баскетбол | Объяснение, закрепление | 1 | 13.05 | 18.05 | ||
65 | Легкая атлетика. Бег с низкого старта; стартовый разбег. | Учить выполнять бег с низкого старта | Уметь выполнять стартовый разгон с плавным переходом в бег | Объяснение, закрепление | 1 | 16.05 | 19.05 | ||
66 | Кросс 500-1000метров | Освоить бег на дистанциях | Уметь выполнять кроссовый бег | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 20.05 | 25.05 | ||
67 | Бег на 80метров с препятствиями (3-4) | Освоить бег на 80 м с препятствиями | Уметь выполнять бег на 80 м с препятствиями | Объяснение, закрепление | 1 | 23.05 | 26.05 | ||
68 | Контрольный урок по теме легкая атлетика. | Проверить освоенные знания по легкой атлетике | Уметь использовать навыки и техники при выполнении упражнений, в кроссе | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 27.05 | |||
Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса.
Обучающиеся должны знать:
- как правильно выполнять размыкания уступами; как перестроиться из колонны по одному в колонну по два, по три; как осуществлять страховку при выполнении другим учеником упражнения на бревне.
- значение ходьбы для укрепления здоровья человека, основы кроссового бега, бег по виражу;
- как влияют занятия лыжами на трудовую деятельность учащихся; правила соревнований;
- права и обязанности игроков; как предупредить травмы при игре в волейбол;
- когда и сколько раз выполняются штрафные броски при игре в баскетбол.
Обучающиеся должны уметь:
- различать и правильно выполнять команды: "Шире шаг!", "Короче шаг!", "Чаще шаг", "Реже шаг!"; выполнять опорный прыжок способом "согнув ноги" через коня с ручками; различать фазы опорного прыжка; удерживать равновесие на гимнастическом бревне в усложненных условиях; лазать по канату способом в два и три приема; переносить ученика строем; выполнять простейшие комбинации на гимнастическом бревне;
- пройти в быстром темпе 20-30 мин; выполнять стартовый разгон с плавным переходом в бег; бежать с переменной скоростью 5 мин; равномерно в медленном темпе 8 мин; выполнять полет в группировке, в прыжках в длину с разбега способом "согнув ноги"; выполнять переход через планку в прыжках в высоту с разбега способом "перешагивание"; выполнять метание малого мяча на дальность с разбега по коридору 10 м; выполнять толкание набивного мяча с места;
- координировать движения рук, ног и туловища в одновременном двухшажном ходе на отрезках 40-60 м; пройти в быстром темпе 160-200 м и одновременными ходами; тормозить лыжами и палками одновременна; преодолевать на лыжах до 2 км (девочки), до 3 км (мальчики);
- выполнять верхнюю прямую подачу; играть в волейбол;
- выполнять остановку прыжком и поворотом, броски по корзине двумя руками от груди с места.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127908-rabochaja-programma-po-fizicheskoj-kulture-7-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.