- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по физической культуре 9 класс на 20142015 учебный год
1114
0
КОУ ОО «Петропавловская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
«Согласовано» Руководитель МО __________ Протокол № ___ от «____»________20__г. | «Согласовано» Заместитель директора по УР _______Высоцкая О.В. «____»_________20__ г. | «Утверждаю» Директор _______Севалова Л.Н. Приказ № ___ от «___»_______20__ г. |
Рабочая программа
по физической культуре
9 класс
на 2014–2015 учебный год
Составитель:
учитель
Криванков Олег Васильевич
Муромцево
2014
Пояснительная записка
к рабочей программе по физической культуре, реализуемой в 9 классе КОУ ОО "Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида".
Рабочая программа по физической культуре составлена на основе:
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
законодательных актов Российской Федерации и Омской области в области образования, на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования для детей с умственной отсталостью
Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - 1 вариант (Приказ Министерства образования РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-П) в соответствии с СанПиН (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 16 марта 2011 г. N 19993 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10").
Общая характеристика учебного предмета.
Программа предмета состоит из следующих разделов: «Гимнастика и акробатика», «Лёгкая атлетика», «Лыжная подготовка», «Подвижные и спортивные игры», и является продолжением программы 1 - 4 классов, формируя у учащихся целостное представление о физической культуре, способность включиться в производительный труд.
Цели обучения
- укрепление здоровья, физического развития и повышение работоспособности учащихся;
- развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;
- приобретение знаний в области гигиены, теоретических сведений по физкультуре;
- развитие чувства темпа и ритма, координации движений;
- формирование навыков правильной осанки в статических положениях и в движении;
- усвоение учащимися речевого материала, используемого учителем на уроках по физической культуре.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Физкультура» являются умения:
- выполнение упражнений по инструкции учителя;
- отработку правил индивидуальной, групповой, коллективной деятельности на уроке;
- формирование и развитие навыков самоконтроля, соблюдения правил безопасности при выполнении физических упражнений.
Место предмета в учебном плане
В региональном учебном плане специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, утверждённого приказомМинистерства образования и науки Мурманской области №1175 от 09.06.2010 года «Об утверждении примерных региональных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровьяI-VIII видов» нагрузка составляет 68 часов при недельной нагрузке в 5-9 классах 2часа в неделю.
Календарно- тематическое планирование
№ п/п | Раздел. Тема | Дидактическая цель | Умения и навыки | Виды деятельности | Кол-во часов | Дата | ||
1 четверть | ||||||||
1 | Легкая атлетика. Сочетания разновидностей ходьбы (группами на перегонки) | Учить сочетать разновидности ходьбы | Знать как самостоятельно провести легкоатлетическую разминку перед соревнованиями. | Объяснение, закрепление | 1 | 02.09 | ||
2 | Ходьба на скорость с переходом в бег и обратно. | Учить навыку ходьбы на скорость с переходом в бег и обратно | Уметь навыку ходьбы на скорость с переходом в бег и обратно | Объяснение, закрепление | 1 | 04.09 | ||
3 | Пешие переходы по пересеченной местности от 3-4км | Формировать навыки к пешим походам по пересеченной местности от 3-4 км | Знать основы пеших походов по пересеченной местности от 3 до 4 км | Объяснение, закрепление | 1 | 09.09 | ||
4 | Бег в медленном темпе до 10-12мин. | Освоить бег в медленном темпе до 10-12 мин | Уметь проходить дистанции в медленном темпе до 10-12 мин | Объяснение, закрепление | 1 | 11.09 | ||
5 | Бег на скорость 100м. | Освоить бег на скорость 100м | Уметь проходить дистанции на скорость 100м | Объяснение, закрепление | 1 | 16.09 | ||
6 | Кросс: мальчики 1000м.; девушки 800м | Учить кроссовому бегу | Уметь выполнять кроссовый бег | Объяснение, закрепление | 1 | 18.09 | ||
7 | Специальные упражнения в высоту и в длину | Учить выполнять специальные упражнения в высоту и длину | Уметь выполнять специальные упражнения в высоту и длину | Объяснение, закрепление | 1 | 23.09 | ||
8 | Метание гранаты с разбега на дальность. | Учить выполнять метание гранаты с разбега на дальность | Учить выполнять метание гранаты с разбега на дальность | Объяснение, закрепление | 1 | 25.09 | ||
9 | Метание малого утяжеленного мяча 150гр. в цель (стоя, с разбега) | Учить выполнять метание малого утяжеленного мяча в цель | Уметь выполнять метание малого утяжеленного мяча в цель | Объяснение, закрепление | 1 | 30.09 | ||
10 | Контрольный урок. | Повторить навыки использования предметов в метании | Уметь использовать навыки в метании предметов | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 02.10 | ||
11 | Баскетбол. Тактика игры баскетбол; практическое судейство. Учебная игра. | Познакомить с понятием «тактика игры» в баскетбол | Знать понятие «тактика игры», роль судьи | Объяснение, закрепление | 1 | 07.10 | ||
12 | Ловля и передача мяча двумя руками и одной рукой при передвижении игроков в парах, тройках. Учебная игра. | Учить выполнять ловлю и передачу мяча двуми руками и одной при продвижении | уметь выполнять передаче из-за головы при передвижении бегом; ведение мяча с обводкой | Объяснение, закрепление | 1 | 09.10 | ||
13 | Ведение мяча с изменением направлений(без обводки и с обводкой). Учебная игра. | Учить выполнять ведение мяча с изменениями направлений | Уметь выполнять ведение мяча с изменениями направлений | Объяснение, закрепление | 1 | 14.10 | ||
14 | Ведение мяча с обводкой препятствия. Учебная игра. | Учить выполнять ведение мяча с обводкой препятствий | Уметь выполнять ведение мяча с обводкой препятствий | Объяснение, закрепление | 1 | 16.10 | ||
15 | Броски мяча по корзине в движении снизу, от груди. Учебная игра. | Учить выполнять броски мяча по корзине | Уметь выполнять броски мяча по корзине | Объяснение, закрепление | 1 | 21.10 | ||
16 | Подбор отскочившего мяча от щита. Учебная игра. | Учить подбирать отскочивший мяч от щита | Уметь подбирать отскочивший мяч от щита | Объяснение, закрепление | 1 | 23.10 | ||
17 | Броски в корзину с разных позиций и расстояний. Учебная игра. | Учить выполнять броски в корзину с разных позиций и расстояний | Уметь выполнять броски в корзину с разных позиций и расстояний | Объяснение, закрепление | 1 | 28.10 | ||
18 | Контрольный урок | Проверка знаний | Знать правила бросков в корзину | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 30.10 | ||
2 четверть | ||||||||
19 | Волейбол. Теоретические знания игры волейбол. Учебная игра. | Знать влияние занятий волейбол на трудовую деятельность | Объяснение, закрепление | 1 | 11.11 | |||
20 | Освоение техники приема мяча снизу у сетки Учебная игра. | Освоить технику приема мяча снизу у сетки. | Уметь выполнять технику приема мяча снизу у сетки. | Объяснение, закрепление | 1 | 13.11 | ||
21 | Прием двумя руками снизу на месте и в движении. Учебная игра. | Учить выполнять прием двумя руками снизу на месте и в движении | Уметь выполнять прием двумя руками снизу на месте и в движении | Объяснение, закрепление | 1 | 18.11 | ||
22 | Блокировка мяча. Учебная игра. | Учить приему блокировки мяча при игре | Уметь блокировать мяч при игре | Объяснение, закрепление | 1 | 20.11 | ||
23 | Контрольный урок по теме волейбол. Учебная игра. | Проверка знаний | Знать правила игры в волейбол | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 25.11 | ||
24 | Гимнастика и акробатика. Повторение и закрепление всех видов перестроений за предыдущие годы. (четкость и правильность выполнений) | Повторить все виды перестроений | Знать что такое строй, как выполнять перестроение как проводятся соревнования по гимнастике | Объяснение, закрепление | 1 | 27.11 | ||
25 | Сочетание ходьбы и бега в шеренге и в колонне; изменение скорости передвижения. | Сочетать ходьбу и бега в шеренге и в колонне | Уметь соблюдать интервал и дистанцию при выполнении упражнений в ходьбе; | Объяснение, закрепление | 1 | 02.12 | ||
26 | Кувырок вперед из положения сидя на пятках(юн), из положения «мост» поворот в право –налево в упор на правое –левое колено (дев) | Учить выполнять кувырок вперед из положения сидя на пятках – юноши, поворот направо-налево в упор на колено - девушки | Уметь выполнять движения и воспроизводить их с заданной амплитудой без контроля зрения | Объяснение, закрепление | 1 | 04.12 | ||
27 | Прыжок ноги врос через козла | Учить выполнять прыжок ноги врозь через коза | Уметь выполнять прыжки через козла | Объяснение, закрепление | 1 | 09.12 | ||
28 | Контрольный урок. Преодоление полосы препятствий | Проверка знаний | Знать акробатические элементы | Объяснение, закрепление | 1 | 11.12 | ||
29 | Лыжная подготовка. Значение уроков лыжной подготовки (инструкция по ТБ, для трудовой деятельности человека, правила соревнований лыжные гонки, слалом, скоростной спуск биатлон) | Знать виды лыжного спорта технику лыжных ходов | Объяснение, закрепление | 1 | 16.12 | |||
30 | Совершенствование техники изученных ходов. | Совершенствовать технику ходов на лыжах | Знать технику ходов на лыжах | Объяснение, закрепление | 1 | 18.12 | ||
31 | Спуск в средней высокой стойке | Учить выполнять спуск в средней высокой стойке | Уметь выполнять спуск в средней высокой стойке | Объяснение, закрепление | 23.12 | |||
32 | Поворот махом на месте. | Учить выполнять поворот махом на месте | Уметь выполнять поворот махом на месте | Объяснение, закрепление | 1 | 25.12 | ||
3 четверть | |||||||
33 | Лыжная подготовка Значение уроков лыжной подготовки (инструкция по ТБ) Передвижение на скорость на отрезке до 100м | Совершенствовать технику ходов на лыжах | Знать технику ходов на лыжах | Объяснение, закрепление | 1 | 13.01 | |
34 | Совершенствование техники изученных ходов. | Совершенствовать навык спуска в средней высокой стойке | Уметь выполнять спуск в средней высокой стойке | Объяснение, закрепление | 1 | 15.01 | |
35 | Совершенствование техники изученных ходов. | Совершенствовать навык спуска в средней высокой стойке | Уметь выполнять спуск в средней высокой стойке | Объяснение, закрепление | 1 | 20.01 | |
36 | Спуск в средней высокой стойке | Учить выполнять спуск в средней высокой стойке | Уметь выполнять спуск в средней высокой стойке | Объяснение, закрепление | 1 | 22.01 | |
37 | Поворот махом на месте. | Учить выполнять поворот махом на месте | Уметь выполнять поворот махом на месте | Объяснение, закрепление | 1 | 27.02 | |
38 | Преодоление бугров и впадин | Формировать навык преодоления бугров и впадин | Уметь преодолевать бугры и впадины | Объяснение, закрепление | 1 | 29.02 | |
39 | Поворот на параллельных лыжах при спуске на лыжне | Учить поворачивать на параллельных лыжах при спуске на лыжне | Уметь поворачивать на параллельных лыжах при спуске на лыжне | Объяснение, закрепление | 1 | 03.02 | |
40 | Прохождение на дистанции 3-4км по среде пересеченной местности | Учить проходить дистанцию 3-4 км по пересеченной местности | Уметь проходить дистанцию 3-4 км по пересеченной местности | Объяснение, закрепление | 1 | 05.02 | |
41 | Прохождение на дистанции 3-4км по среде пересеченной местности | Учить проходить дистанцию 3-4 км по пересеченной местности | Уметь проходить дистанцию 3-4 км по пересеченной местности | Объяснение, закрепление | 1 | 10.02 | |
42 | Прохождение на дистанции 3-4км по среде пересеченной местности | Учить проходить дистанцию 3-4 км по пересеченной местности | Уметь проходить дистанцию 3-4 км по пересеченной местности | Объяснение, закрепление | 1 | 12.02 | |
43 | Прохождение дистанции на время 2км | Учить проходить дистанцию на время | Уметь проходить дистанцию на время | Объяснение, закрепление | 1 | 17.02 | |
44 | Прохождение дистанции на время 2км | Учить проходить дистанцию на время | Уметь проходить дистанцию на время | Объяснение, закрепление | 19.02 | ||
45 | Прохождение дистанции на время 2км | Учить проходить дистанцию на время | Уметь проходить дистанцию на время | Объяснение, закрепление | 24.02 | ||
46 | Контрольный урок по теме лыжная подготовка | Проверка знаний | Знать технику прохождения дистанций на лыжах | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 26.02 | |
47 | Волейбол. Совершенствование техники передачи мяча по средствам игры в волейбол | Совершенствовать технику передачи мяча по средствам игры в волейбол | Знать что такое фигурная маршировка: требования к строевому шагу. | Объяснение, закрепление | 1 | 03.03 | |
48 | Совершенствование техники передачи мяча по средствам игры в волейбол | Совершенствовать технику передачи мяча по средствам игры в волейбол | Знать что такое фигурная маршировка: требования к строевому шагу. | Объяснение, закрепление | 1 | 05.03 | |
49 | Прямой нападающий удар через сетку. Учебная игра. | Учить выполнять нападающий удар через сетку. | Уметь выполнять нападающий удар через сетку. | Объяснение, закрепление | 1 | 10.03 | |
50 | Гимнастика и акробатика. Опорный прыжок ноги врос через козла | Учить выполнять опорный прыжок через козла | Уметь выполнять опорный прыжок через козла | Объяснение, закрепление | 1 | 12.03 | |
51 | Кувырок назад из положения сидя (мальчики); поворот направо и налево из положения «мост» | Учить выполнять кувырок назад из положения сидя, из положения «мост» | Уметь выполнять кувырок назад из положения сидя, из положения «мост» | Объяснение, закрепление | 1 | 17.03 | |
52 | Упражнения на равновесие. Ходьба по гимнастической скамейке с доставанием предметов. | Учить выполнять упражнения на равновесие; ходить по гимнастической скамейке с предметами | Уметь выполнять упражнения на равновесие; ходить по гимнастической скамейке с предметами | Объяснение, закрепление | 1 | 19.03 | |
4 четверть | |||||||
53 | Волейбол. Совершенствование техники приема мяча с низу у сетки. Учебная игра. | Совершенствовать технику приема мяча снизу у сетки | Уметь принимать и передавать мяч сверху, снизу в парах после перемещений | Объяснение, закрепление | 1 | 02.04 | |
54 | Контрольный урок по теме волейбол | Проверка знаний | Знать правила и приемы игры в волейбол | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 07.04 | |
55 | Баскетбол. Совершенствование тактики игры баскетбол; практическое судейство. Учебная игра | Совершенствовать тактику игры в баскетбол | Знать правила игры в баскетбол, првила судейства | Объяснение, закрепление | 1 | 09.04 | |
56 | Совершенствование передачи мяча двумя руками при передвижении игроков в парах, тройках. Учебная игра | Совершенствовать передачу мяча двумя руками при передвижении игроков в парах | Знать правила передачи мяча двумя руками при передвижении игроков в парах | Объяснение, закрепление | 1 | 14.04 | |
57 | Броски в корзину с разных позиций и расстояний. Учебная игра. | Учить выполнять броски в корзину с разных позиций и расстояний | Уметь выполнять броски в корзину с разных позиций и расстояний | Объяснение, закрепление | 1 | 16.04 | |
58 | Контрольный урок по теме баскетбол | Проверка знаний | Знать и уметь играть в баскетбол | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 21.04 | |
59 | Легкая атлетика. Сочетания разновидностей ходьбы (группами на перегонки) | Учить сочетать разновидности ходьбы | Знать как самостоятельно провести легкоатлетическую разминку перед соревнованиями. | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | 23.04 | |
60 | Ходьба на скорость с переходом в бег и обратно. | Учить навыку ходьбы на скорость с переходом в бег и обратно | Уметь навыку ходьбы на скорость с переходом в бег и обратно | Объяснение, закрепление | 1 | 28.04 | |
61 | Пешие переходы по пересеченной местности от 3-4км | Формировать навыки к пешим походам по пересеченной местности от 3-4 км | Знать основы пеших походов по пересеченной местности от 3 до 4 км | Объяснение, закрепление | 1 | 30.04 | |
62 | Бег в медленном темпе до 10-12мин. | Освоить бег в медленном темпе до 10-12 мин | Уметь проходить дистанции в медленном темпе до 10-12 мин | Объяснение, закрепление | 1 | 05.05 | |
63 | Бег на скорость 100м. | Освоить бег на скорость 100м | Уметь проходить дистанции на скорость 100м | Объяснение, закрепление | 1 | 07.05 | |
64 | Кросс: мальчики 1000м.; девушки 800м | Учить кроссовому бегу | Уметь выполнять кроссовый бег | Объяснение, закрепление | 1 | 12.05 | |
65 | Специальные упражнения в высоту и в длину | Учить выполнять специальные упражнения в высоту и длину | Уметь выполнять специальные упражнения в высоту и длину | Объяснение, закрепление | 1 | 14.05 | |
66 | Прыжок в длину способом «согнув ноги» | Учить выполнять прыжок в длину способом «согнув ноги» | Уметь выполнять прыжок в длину способом «согнув ноги» | Объяснение, закрепление | 1 | 19.05 | |
67 | Прыжок в высоту способом «перешагивание» | Учить выполнять прыжок высоту способом «перешагивания» | Уметь выполнять прыжок высоту способом «перешагивания» | Объяснение, закрепление | 1 | 21.05 | |
68 | Контрольный урок по теме легкая атлетика | Проверка знаний | Уметь использовать навыки в легкой атлетике | Обобщение и систематизация знаний и умений | 1 | ||
Требования к уровню подготовки выпускников 9 класса.
Обучающиеся должны знать:
- что такое строй; как выполнять перестроения, как проводятся соревнования по гимнастике.
- как самостоятельно провести легкоатлетическую разминку перед соревнованиями;
- виды лыжного спорта; технику лыжных ходов;
- влияние занятий волейболом на трудовую подготовку;
- что значит "тактика игры», роль судьи при игре в баскетбол.
Обучающиеся должны уметь:
- выполнять все виды лазанья, опорных прыжков, равновесия; составить 5-6 упражнений и показать их выполнение учащимся на уроке.
- пройти в быстром темпе 3 км по ровной площадке или по пересеченной местности; пробежать
в медленном темпе 12-15 мин; бегать на короткие дистанции 100 и 200 м, на среднюю дистанцию 800 м; преодолевать в максимальном темпе полосу препятствий на дистанции до 100 м; прыгать в длину с полного разбега способом "согнув ноги" на результат и в обозначенное место; прыгать в высоту с полного разбега способом "перешагивание" и способом "перекидной"; метать малый мяч с полного разбега на дальность в коридор 10 м и в обозначенное место; толкать набивной мяч весом 3 кг на результат со скачка;
- выполнять поворот на параллельных лыжах; пройти в быстром темпе 200-300 м (девушки), 400-500 м (юноши); преодолевать на лыжах до 3 км (девушки), до 4 км (юноши);
- выполнять все виды подач, выполнять прямой нападающий удар; блокировать нападающие удары при игре в волейбол;
- выполнять передачу из-за головы при передвижении бегом; ведение мяча с обводкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127910-rabochaja-programma-po-fizicheskoj-kulture-9-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.