Занятие по общеобразовательной программе «Мультстудия» «Предметная анимация»

Муниципальное учреждение

«Управление образования администрации

муниципального образования городского округа «Усинск»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей» г. Усинска

Занятие по общеобразовательной программе «Мультстудия»

по теме «Предметная анимация»

Педагог:

Фатеева Наталья Викторовна

г. Усинск

2015

Тема: Создание предметной анимации.

Цель: Развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка посредством самовыражения через создание мультипликационного ролика с предметами (варежкой).

Задачи:

Обучающие:

Ознакомить с особенностями покадровой фотосъёмки движения предметов.

Закрепить полученные знания умения и навыки.

Развивающие:

Развивать у детей эстетическое восприятие и пространственное мышление.

Развивать индивидуальную творческо-поисковую деятельность.
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

Способствовать формированию умения работать самостоятельно и в группе

Оборудование:

Компьютер, проектор, два фотоаппарата.

Программное обеспечение: Мультимедийная презентация, видеоредактор

Ход занятия:

Орг. Момент (слад 1,2)

- Добрый день, ребята! рада вас приветствовать на нашем занятии. сегодня у нас необычное занятие, у меня есть для вас сюрприз (коробочка с предметами для анимации), но чтоб узнать что я вам приготовила надо ответить на несколько вопросов.

Понятие анимации

Педагог: Каким словом можно заменить понятие «мультипликация»?

Дети: Анимация.
Педагог: Мы будем с вами употреблять оба эти термина.

Педагог: А кто может ответить как создаются мультфильмы? 

Дети:  Покадровая съемка отдельных рисунков. 
Педагог(слайд 3): Анимация или мультипликация – это покадровая съемка отдельных рисунков. В анимации на каждом следующем рисунке фигура представлена в чуть иной фазе движения. Отдельные рисунки покадрово фотографируются, а затем проецируются на экран со скоростью 24 кадра в секунду.

Основная часть

Педагог: Хорошо, как создаются мультфильмы мы вспомнили, а кто делает мультфильмы? 

Педагог(слайд 4): Конечно, каждый мультипликационный фильм снимает группа специалистов и не один день, а месяцами и годами. Так самый простой короткометражный мультфильм производят три месяца. Поэтому мы не сможем создать самый настоящий готовый мультфильм, но сможем попробовать побыть в роли мультипликаторов. Вот и мы сегодня покажем работу таких групп. Назовите самые популярные мультипликационные студии?

Ответ(слайд 5,6): «Дисней», «Пиксар», «Анимакорд», «НовыеМедия» «Союзмультфильм», «Мельница».

- Какие специалисты создают мультфильмы?

Дети(слайд 7):  Сценаристы – пишут сценарии, художники – создают и костюмы, и декорации, аниматоры – оживляют персонажей, оператор – снимает на кинокамеру, режиссер – контролирует весь процесс создания и делает поправки. 

Педагог(слайд8):

У нас есть две группы – две мультипликационые студии, а вы являетесь специалисты студий (распределение обязанностей по направлениям работы). Вам наверно побыстрее хочется приступить к созданию мультфильма?

Кто будет главным героем нашего мультфильма, вы узнаете отгадав загадку.

Чтоб не мерзнуть,

Пять ребят

В печке вязаной

Сидят (Варежки)

Педагог(слайд9): Правильно, это варежка.

Давайте посмотрим, как в одном из мультфильмов оживили варежку (отрывок из мультфильма «Варежка»)

Педагог: Давайте и мы создадим мультфильм, где главные персонажи будут варежки, постараемся оживить их в кадре.

Выполнение задания

Показ готового ролика (получившийся ролик)

Поведение итогов.

Рефлексия

Теплым зимним деньком все, наверно, любят играть в снежки. Прикрепить снежки, на картинку, которая наиболее близка вам:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127978-zanjatie-po-obscheobrazovatelnoj-programme-mu