- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Исторический марафон»
Внеклассное мероприятие по истории
Исторический марафон
Слайд 1
Вам, пришедшим сюда,
К состязанью готовым
Слово привета своё обращаем
Вам мы желаем – о сыновья Геродота
Честно сражайтесь под сводами храма науки
И благородством блистайте не меньше,
Чем жаждою схватки.С
Пусть же дарует Великая Ника
Победу тем ,кто достойнее будет
И знанья покажет искусней.
Муза истории – Клио
Вас приглашает – начнёмте!
Сегодня вы примете участие в историческом марафоне.
Итак, условия марафона. Участники марафона подразделяются на 3 команды ( по рядам).За каждый правильный ответ – команда получает 1 балл. Если команда затрудняется с выбором ответа, то ход переходит участникам следующей команды. И ещё непременное условие- дисциплина и поочерёдность. За нарушение данного пункта- штрафная карточка( 1 балл), которая повлияет на результат в команде.
Оценивать ход и результаты исторического марафона будет компетентное жюри, в состав которого входят
Для начала проведём разминку(вопросы поочерёдно задаю каждому ряду)
1. Первобытное жилище древнейших людей. ( пещера)
2. Материал из которого изготавливали орудия труда древние люди. (камень)
3. Коллектив людей, произошедших от общего предка. (род)
4.Союз нескольких родов. (племя)
5. Первый металл открытый древними людьми. (медь)
6.Глава воинов племени. (вождь)
7. Где был изобретён первый алфавит? (Финикия)
8. Как называется самая высокая гора в Греции? ( Олимп)
9. Город, основанный Александром Македонским в Египте. (Александрия)
Номинация «Исторические правители»( каждой команде по очереди зачитывается характеристика исторической личности )
С детства был одарённым ребёнком. Рано пристрастился к чтению. Мальчика особенно интересовали описания жизни великих царей прошлого и рассуждения о божественном происхождении царской власти. В юные годы не получил систематического образования, зато в зрелом возрасте поражал знавших его людей обширными познаниями. Царь был хорошим оратором. Любил ссылаться в своих речах на произведения древних авторов и примеры из римской истории.У него была одна из крупнейших в Европе библиотек. Увлекался сочинительством церковной музыки, хорошо играл в шахматы. И всё это сочеталось в нём с беспощадной жестокостью, болезненной подозрительностью и мстительностью. При нём проведены массовые казни невинных людей. ( Иван 4, Грозный) ( слайд 2)
Стал царём в 10- летнем возрасте. Первое время ему было не до великих дел. Он продолжал играть в кораблики и солдатиков, постепенно переходя от оловянных к настоящим. Со временем из так называемых потешных были созданы Преображенский и Семёновские полки, военные потехи стали началом военных учений. Увлечение корабликами на Плещеевом озере послужило началом кораблестроения. Так от игры юный правитель шёл к военным делам в будущем. ( Пётр 1) – слайд 3.
Перед вступлением на престол , при данном правителе наступил Династический кризис 1825г, состоялось выступление декабристов на Сенатскую площадь от 14 декабря этого же года. Самолично возглавлял работу Следственной комиссии в суде над декабристами, Пятерых декабристов приговорил к четвертованию, однако боясь прослыть дикарём в просвещённой Европе заменил эту меру на повешение.( Николай 1)- слайд
Номинация «Русь с древнейших времен до XVI века»
1. Какая птица с незапамятных времен стала символом отваги и удали? (Сокол).
2. В каком году произошло крещение Руси и при каком князе? (Около 988г., князь Владимир).
3. Место, где происходило “Ледовое побоище”? (Чудское озеро).
4. Столица древнерусского государства, “матерь русских городов”. (Киев).
5. Предводитель русских воинов в битве на Куликовом поле. (Дмитрий Донской).
6.Какая птица может работать почтальоном? (Голубь).
7. За какую победу и в каком году князь Александр Ярославович прозван Невским? (За победу над шведами в 1240 году на реке Неве).
8.Сбор мёда диких пчёл. (Бортничество).
9. Имя князя, прозванного Мудрым. (Ярослав).
Номинация « Заколдованные слова»
Папирус ( слайд 5)
Брахман ( слайд 6)
Архонт( слайд 7)
Номинация« Всяко- разно»
1Каково расстояние между Царьградом и Константинополем? (Это один город);
2. По какой лестнице никто никогда не ходил? (По феодальной);
3.Где в истории воевали цветы? (В Англии - война Белой и Алой роз);
4.Когда Русью правил «денежный мешок»? (14 век-Иван Калита);
5.Когда в военной истории нашей страны опасность представляла свинья? (Клином или «свиньёй» наступали немецкие рыцари в Ледовом побоище.)
6.Российские джунгли – это … (Тайга)
7.В Америке ковбой, а в России … (Пастух)
8. Во Франции – Пьер, в Германии –Питер, в Бразилии- Педро, а в России… (Петр)
9.Поляки называют эту сказочную героиню Едзина, чехи-Езинка, Ежи , а русские… (Баба Яга)
Номинация « 3 к 1»
1.Что такое снедь? ( сбруя, еда, рыболовная снасть)
2. Что такое танок? ( крыша, хоровод, одежда)
3.Батог – что это? ( палка, ткань, веник)
4.Что такое клеть? ( платье, сумка, чулан)
5.Как называли человека,который делал кадки, бочки?( бортник, бондарь, кучер)
6. Как называли человека,который делал упряжь для лошадей?( ямщик, шорник, пастух)
Номинация «Средневековье»
1. О ком А.Майков написал это стихотворение?
Бой, кипел… Она скакала
На коне, на вороном –
Гордо поднято забрало,
С орифламмой и копьём,
И везде, где чуть опасно,
Уж, звенит, на страх врагам,
Этот звонкий, этот ясный
Женский голос по рядам.(Жанна д» Арк )
2. Родина арабов? (Аравийский полуостров).
3.Отпущение грехов в католической церкви? (Индульгенция).
4. Состязание средневековых рыцарей (Турнир)
5. Отрезок времени, равный 100 годам (Век)
6. Создатели славянской азбуки (Кирилл и Мефодий)
7. Кочевые арабы (Бедуины)
8. Хозяйство, где ничего не продаётся и не покупается (Натуральное)
9. Все работы на феодала (Барщина)
Номинация « Неожиданное задание”.
Дается описание какого-либо события, нужно угадать это событие.
1. На восходе солнца рыцарская конница ринулась в атаку. Немцы построились в виде клина “свиньи”. Зная эту тактику князь (…) укрепил фланги и в разгар боя стиснул рыцарское войско, как клещами. “И нигде не видно было льда, всюду кровь лилась” – сообщал летописец.
Ответ: 5 апреля 1242 год. Ледовое побоище.
2. Когда солнечные лучи разогнали туман, противники увидели друг друга. Плотная темно-серая туча ордынцев надвигалась на переливающуюся блестящими доспехами русскую рать. По преданию, бой начали поединком богатырей Челубей – Александр Пересвет.
Ответ: 8 сентября 1380 год. Куликовская битва.
3.В одном источнике указано: « Бородинская битва началась утром 26 августа 1812года», а французский историк Рамбо писал: « 7 сентября 1812 года бой завязался в 5 часов». Как объяснить это расхождение в датах? ( Россия жила по старому календарю)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128000-vneklassnoe-meroprijatieistoricheskij-marafo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.