- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект на тему спорт
878
0
Соколова Г.В. 8 класс
Topic:“Sport in Our Live! Kinds of Sports!”
Цельурока:
Обобщение изученного матеоиала по теме «Спорт в нашей жизни»
Задачиурока:
Активизация лексики по теме «Sport».
Совершенствованиеграмматическихнавыков (Prepositions).
Совершенствованиенавыков чтения.
Совершенствование навыков монологической речи учащихся.
Оснащение урока:нагляжный материал (карточки с изображением различных видов спорта); карточки с заданиями, компьютер; презентация PowerPoint/
Ход урока:
I. Организационный момент.
1. – Good morning, boys and girls!
– I’m very glad to see you!
Sit down, please.
Let’s start our lesson.
2. – What can you tell me about today’s weather?
What is the weather like today?
Is it warm or cold today?
Is it sunny/ windy/ cloudy today?
Do you like today’s weather?
II.Установка.
And now, I want to tell you about the theme of our today’s lesson. Today we continue to study the theme of our last lesson. So, the theme of our today’s lesson is "Sport in our live! Kinds of sports!”
Today, we shall have a talk about the Sport and different Kinds of Sports.
We’ll know many interesting things about the Olympic Games. And of course we’ll play the games and have fun.
And also, we’ll review some grammatical material, namely, Prepositions.
III.Фонетическаяразминка
As usual we begin with pronunciation. I want you to look at the blackboard. You can see some proverbs and saying there. Let’s read them all together. It will help us to pronounce the English sounds and words better. But first of all, please, repeat them after me.
1. A sound mind in a sound body. – Вздоровомтелездоровыйдух. 2. A healthy mind in a healthy body. – Вздоровомтелездоровыйдух. 3. Healthy is better than wealthy. – Здоровье - наибольшее богатство. 4. Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. – Кторано ложится ирановстает,здоровье, богатство иумбережет. |
And now it's your turn to read these proverbs. Read it all together, please.
Well, and now, let’s try to translate them.
…Read the first/second/third/fourth proverb and translate it!
IV. Речевая разминка
Well, and now, let's played a little. Listen to the riddles and guess what kind of sport it is. Then match the pictures and the words.
1.It’s a game played between 2 people or two pairs of people who use rackets = tennis 2.It’s a game in which you try to knock a ball into a goal =football 3.It’s a game for 2 teams of 11 players who use special sticks to hit a ball = hockey 4.The sport of those who swim = swimming 5.It’s a game between 2 teams of 5 players. Each team tries to throw a large ball into the other team’s basket = basketball |
tennis | football | hockey | swimming | basketball |
And now, let’s match the pictures and the words.
V. Активизация употребления предлогов в речи (behind, next to, in front of)
Well, and now, I think that it's time to review some grammatical material. Let’s remember the prepositions:behind – сзади,позади,nextto – следующийза,infrontof – перед,впереди.
Now I’ m going to give you the photo of the English team.
Your task is to look at the photo, read the text and remember the prepositions:behind,next to,in frontof.
But first of all, let’s read the examples.
The referee is in front of number 6. Number 8 is behind number 6. Number 2 is next to number 6. |
Well, and now, please, answer my questions...
Who’sin front of number 8 (1,9,10,2,3,11)?
Who’snext to number 1 (8,4,5,7,6,2,3,11,10,9)?
Who’sbehind number 2 (1,9,10,11)?
VI. Совершенствование навыков чтения
And now let's a little talk about Olympic Games. At home you should read the small text about Olympic Games.
Well, and now, let’s read it all together and then answer the questions.
THE OLYMPIC GAMES The Olympic Games have a long history. The first games were in Olympia in Greece in 776 BC. They took place every four years and lasted five days. It became a tradition even to stop wars for the time of the Olympic Games, and the people lived in peace. Women didn’t run in the Games. The prize was a red apple. Now there are 3 prizes for each event – a gold medal, a silver medal and a bronze medal. The Olympic flag has 5 coloured rings. The colours are blue, yellow, black, green and red on white, because every country in the world has one of these colours on its flag. So the Olympic flag means the countries are friends. The Olympic Games are always a great festival of sport and beauty. Questions. 1. When and where were the first games? (The first games were in Olympia in Greece in 776 BC). 2. How many days did the games last? (The games lasted five days). 3. What was the prize? (The prize was a red apple). 4. How many rings has the Olympic flag got? What does the Olympic flag mean? (The Olympic flag has 5 coloured rings. The colours are blue, yellow, black, green and red on white, because every country in the world has one of these colours on its flag). 5.Which Olympic champions do you know? 6. In what sports have they become Olympic champions? |
Well, and now, I think that it’s high time to have a rest. Let’s to solve the puzzle and then you’ll be able to read the Olympic motto.
Listen to the clue.You see 2 circles – a big circle and a small circle. There are letters on the 2 circles. M in the code (a small circle) means A (a big circle).
Puzzle : R M E F Q D T U S T Q D E F D A Z S Q D Key : F A S T E R H I G H E R S T R O N G E R |
VII.Совершенствование навыков чтения
Well, and now, it's time to laugh a little. Let's read and translate some English jokes about sports.
A. Jim sees two boys running. “Why are they running?” he asks Ben. “The boy who comes first gets the prize,” says Ben. “Now I see. But why is the second boy running?” asks Jim. |
B. “Mr Brooks is quite a linguist, isn’t he?” “I never knew it.” “Oh, yes, he knows three languages.” “What are they?” “Boxing, tennis and basketball.” |
C. Ken: Can you tell me what Kate is doing? Jane: Certainly. If the ice is thick, she is skating, but if the ice is thin, she is swimming. |
VIII. Объяснениедомашнегозадания.
Please, open your diaries and write down your home-task.
Get ready to tell your pen-friend about the Different kind of Sports.
IX. Подведение итогов, выставление оценок.
Thank you for your work. Your marks are…
The lesson is over. Good-bye!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128238-konspekt-na-temu-sport
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.