- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста- «Больница доктора «Айболита»
1113
0
«Проектированиесюжетно-ролевой игры с детьми
дошкольного возраста»
«Больница доктора «Айболита»
в 2-ой малышей группе
Давыдова Татьяна Юрьевна
воспитатель ГБОУ ООШ №19
г.Новокуйбышевск
Самарской области
структурное подразделение
«Детский сад «Золотой ключик»
I. Задачи:
способствовать возникновению игры на тему по мотивам литературного произведения;
развивать умение выбирать роль и выполнять в игре несколько взиаимосвязанных действий;
поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли;
вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача;
воспитывать чуткое, внимательное отношение к животным;
развивать умение взаимодейстоввать и ладить друг с другом.
II.Подготовка к игре:
Дата | Изготовление атрибутов | Обогащение впечатлениями | Обучение игровым приемам |
Сентябрь | Изготовление атрибутов к игре с привлечением родителей (халаты полотенца, салфетки и др.) Изготовление из бросового материала предметов (шпатель, уколы, градусники). Изготовление: Шапочки животных, халаты, шапки, карандаш и бумага для рецептов, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, губка, шприц, мази, таблетки, порошки и т.д. | Слушание сказки К. Чуковского «Доктор Айболит» в грамзаписи. Рассматривание с детьми иллюстраций к сказке К. Чуковского «Доктор Айболит». Рассматривание медицинских инструментов: шпатель, термометр, пинцет, шприц и др. Рисование «Кто живет в лесу» (следы), лепка «Угощения ( лекарство) для зверей» Рассказы о домашних животных Изготовление с детьми атрибутов к игре с привлечением родителей (халаты, шапки, рецепты и т.д.) Оказание помощи в изготовление шапочек-зверей | Научить пользоваться -уколами -шпателями -градусниками - бинтами. Научить действиям: -врач осматривает больных -внимательно выслушивает их жалобы -задает вопросы -смотрит горло -делает назначения. |
III. Перспективный план подготовки к игре
«Больница доктора «Айболита»
Сюжеты | Роли | Атрибуты | Игровые действия | Речевые обороты |
В лесу случилось беда, заболелидикие животные. Доктору Айболиту отправили письмо с просьбой о помощи. Появляется доктор Айболит. Животные идут (дети изображающие зверей, с шапочками зверей). Доктор Айболит лечит и дает назначения. | Врач-доктор Айболит, Дикие животные (заяц, лиса, волк…). | Сумка доктора Айболита Уколы Шпатели Градусники | Осматривает горло Измеряет температуру Делает уколы Замазывает ранки | Что болит? Поднимите лапку. Покажите горло. Давйте измерим температуру градусником. Выпейте,пожалуйста, лекарство |
Сопутствующие сюжеты | ||||
Семья Больница Скорая помощь | Мама Ребенок-кукла Доктор Медсестра Водитель | Бинты Вата Листки бумаги | Перевязка ран Горчичники | |
IV. Ход игры.
К доктору Айболиту приходят больные животные. Айболит принимает больных, внимательно выслушивает жалобы, задает вопросы, осматривает больного , измеряет температуру, делает уколы, обрабатывает и перевязывает раны, смазывает мазью, делает назначение.
V. Окончание игры
Доктор Айболит убирает кабинет, меняет полотенце. После приема дикие животные идут домой.
VI. Оценка игры
Принимают активное участие в обсуждении проведенной игры. Оценивают результаты речевого общения во время игры и умение играть вместе.
VII. Схема игры
Роли | Ролевые действия |
Доктор Айболит | Осматривает больного. Выслушивает жалобы. Задает вопросы. Смотрит горло. Измеряет температуру. Делает уколы. Замазывает ранки. Делает назначения. |
Лиса | Жалуется на боль в лапке. |
Волк | Жалуется на боль в хвосте. |
Собака | Жалуется на боль в зубах. |
Заяц | Жалуется на страх. |
Построение ролевого диалога | |
Доктор Айболит | Что у вас болит? Откройте рот. Покажите горло. Поднимите руку, положи градусник под мышку. |
Любое животное | Жалуется, показывает больное место, слушает назначение. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128251-proektirovanie-sjuzhetno-rolevoj-igry-s-detmi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.