Конспект Организационно образовательной деятельности по математике «Игра путешествие по планетам математики» в подготовительной группе

Цель: развить интерес детей к предмету математики, на основе познавательной активности и любознательности; закрепить представления о составе чисел и умении ориентироваться на карте с планом

Задачи:

Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах.

Развивать мыслительные операции: аналогия, систематизация, обобщение, наблюдение, планирование.

Содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе.

Оборудование:

Карандаши, Телеграмма от Феи из волшебной Страны Математики, числовой ряд, карточки с точками и цифрами, счетные палочки, сюрприз (звездочки), магнитная доска.

Место проведения: групповая комната.

Предварительная работа:

Знакомство с математическими сказками, стихами, загадками. Разучивание физ. минуток, настольные игры

Введение в игровую ситуацию:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, почтальон вручил мне телеграмму, адресованную нашей группе. Давайте  ее прочитаем

Телеграмма:

 «Здравствуйте дорогие ребята, пишет вам Фея  из Страны  Математики . Я приглашаю вас в Страну Математики. Но путь в эту страну будет нелегким. Чтобы в нее попасть, нужно много знать .А чтобы показать свои знания, вам нужно выполнить  задания. Тот, кто справиться с этими заданиями, получит приз»

Воспитатель: Ребята, вы хотите попасть в Страну  Математики?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда давайте подготовимся к путешествию и проведем разминку для ума.

Воспитатель: Ребята, для того, чтобы ответить правильно, нужно внимательно слушать:

-  счет от заданного числа до 10;

-  обратный счет от 10 до 0;

-  назови число, которое больше 4, но меньше 6;

-  назови число, которое больше 5, но меньше 7;

-  назови числа, стоящие в ряду справа от 5;

-  назови соседей числа 4, числа 6, числа 8;

-  назови число, которое стоит перед числом 6;

-  назови число, которое следует за числом 8;

Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень хорошо подготовились к путешествию.  На чём же мы отправимся?

-  Чтобы узнать какой транспорт нам понадобиться, нужно соединить на листах точки по порядку. И получится картинка. Я дам вам небольшую подсказку, загадаю  загадку.

Загадка: Чудо-птица синий хвост прилетела в стаю звёзд? (ракета) 

Воспитатель: Молодцы вы справились с заданием, но что бы ракета взлетела, нам нужно выполнить следующие задание:

-  На доске записаны числовые выражения

8+1=          7+2=         4+5=           2+7=         6+3=            8 - 4=

Воспитатель: Среди этих чисел есть одно лишнее. Как его найти? Как вы будите выполнять  задание?

Дети: Сначала нужно решить числовые выражения, а потом найти лишнее число.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Наша ракета готова к взлёту. Полетели. 

Воспитатель: 1 планета Игралкина

Игра «Потерялась цифра»

У каждого ребенка по одной карточке с цифрами от 0 до 9, дети расходятся в разброс. И так ребенка построились в порядке возрастания, а теперь в порядке убывания. 

Физкультминутка.

Раз – нагнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Воспитатель:  Следующее планета Геометрическая.

Составление геометрических фигур с помощью счётных палочек:

-  составить 2 равных треугольника из 5 палочек. 

-  составить 2 равных квадрата из 7 палочек.

-  составить 3 равных квадрата из 10 палочек

-  составить 3 равных треугольника из 7 палочек.

Воспитатель:3 планета Схематическая

Воспитатель: Работа с планом карты. В задании закрепляются пространственные представления, умения пользоваться простейшим планом

Воспитатель: И так ребята, мы с вами побывали на трех планетах математики, давайте вместе вспомним.

Какие задания вам понравились, что хорошо у вас получилось, а что вызвало затруднение.(Ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128346-konspekt-organizacionnoobrazovatelnoj-dejate