Примерный план анализа лирического произведения

Примерный план анализа лирического произведения

(под редакцией Г. А. Обернихиной)

1. Произведение в контексте творчества поэта:

история создания;

период творчества, к которому относится произведение;

биографический контекст: обстоятельства жизни поэта,

послужившие основой для создания произведения;

лицо, которому посвящено произведение (если известно);

место произведения, занимаемое в творчестве поэта.

2. К какому направлению относятся творчество поэта и стихотворение(романтизму, реализму, сюрреализму, символизму, акмеизму, сентиментализму, авангардизму, футуризму, модернизму и т.д.)?

3. К какому типу лирики относится стихотворение:

пейзажной,

общественно-политической,

любовной/интимной,

философской?

4. Лирический сюжет произведения:

тема и идея;

развитие лирического сюжета (движение мысли или чувства лирического героя);

конфликт.

5. Характеристика лирического героя и системы художественных образов в ее отношении к лирическому герою.

6. Жанровое своеобразие произведения (к какому жанру лирики относится, какие жанровые признаки имеет, в чем, возможно, состоит жанровое новаторство этого произведения).

7. Художественные средства:

а) композиция (определить размер, рифму)

размер:

_ _' / _ _' / _ _' /_ _' 4-стопный ямб (ударение на каждом втором слоге);

'_ _ / '_ _ / '_ _ 3-стопный хорей;

'_ _ _ дактиль;

_ _' _ амфибрахий;

_ _ _' анапест.

рифма:

аабб — парная;

абаб — перекрестная;

абба — кольцевая;

б) тропы – слова и обороты, которые употребляются не в

прямом, а в образном, переносном значении:

эпитет - художественное определение;

сравнение;

аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и

предметы;

ирония - скрытая насмешка;

гипербола - художественное преувеличение;

литота - художественное преуменьшение;

олицетворение — например: куст, который разговаривает, думает, чувствует;

метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова «как»,«словно» отсутствуют;

паралеллизм;

в) стилистические фигуры:

повтор/рефрен;

риторический вопрос, обращение — повышают внимание читателя и не требуют ответа;

антитеза/противопоставление;

градация (например: светлый - бледный - едва заметный);

инверсия — необычный порядок слов в предложениис нарушением синтаксической конструкции;

умолчание — незаконченное, неожиданно оборванноепредложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает ее сам;

г) поэтическая фонетика:

аллитерация — повторение одинаковых согласных;

ассонанс — повторение гласных;

анафора — единоначатие: повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф;

эпифора — противоположна анафоре: повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф;

д) синонимы, антонимы, омонимы, архаизмы, неологизмы.

8. Высказывания об этом стихотворении критиков, мнения литературоведов.

9. Личное восприятие произведения, истолкование, ассоциации и раздумья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128365-primernyj-plan-analiza-liricheskogo-proizvede