- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков грамоты в 1 классе
1540
0
Среднесрочное планирование уроков грамоты в 1 классе КГУ «Общеобразовательная средняя школа-интернат № 1»
Учитель начальных классов: Ефимова Ольга Иосифовна
Тема: Повторение (3 урока)
Проблема: развитие речи учащихся через внедрение элементов критического мышления на уроках
Цели: развитие навыков работы в команде и самостоятельно
Развитие умений применять имеющиеся знания для анализа, синтеза информации
Развитие логического мышления через постановку проблемных вопросов
Пополнение словарного запаса
Развитие устной и письменной речи
Ожидаемый результат: умею работать в команде и самостоятельно, наблюдать, анализировать, синтезировать
Могу применять полученные знания на уроке (письмо орфограмм)
Могу применять знания на письме и работать самостоятельно и в команде
Модуль Тема урока и задачи | Новые подходы в преподавании и обучении | Обучение критическому мышлению | Оценивание для обучения и оценивание обучения | Использование ИКТ в преподавании и обучении | Обучение талантливых и одаренных учеников | Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников | Управление лидерство в обучении |
Повторение | |||||||
1 урок Задачи: Знаю характеристику букв, умею делать выводы, развиваю речь и умение работать в команде, могу применять правила написания на письме | Диалог. Обуч «ученик-учитель», «ученик - ученик» Тренинг «Настроение» | Целеполагание – шифр темы Составление постера «я знаю…» Проблемный вопрос: о чем может рассказать слово «шуба в литературе»? Составление слов из слогов «наборщик» | Рефлексия – Я знаю… Я могу… Я хочу… Самооценка «гномы» Взаимооценивание «кого на уроке вы выделите и почему?» | постеры | Целеполагание – шифр темы Составление постера «я знаю…» Составление слов из слогов «наборщик» | Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей, | Работа с постером группе |
2 урок Задачи: знаю характеристику букв и звуков,Умею работать с текстом и делать выводы Умею работать в группе, развиваю речь и пополняю словарный запас | Диалог. Обуч «ученик-учитель», «ученик - ученик» Тренинг «Ладошка успеха» | «мозговой штурм» Анаграмма «месяц» Ассоциации к слову «месяц» Чтение с пометкой Работа с ресурсом Предложи задание | Я сегодня узнал… Я смог.. Я научился… «лесенка успеха» | Ресурс «стадии луны» | Анаграмма «месяц» Ассоциации к слову «месяц» | Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей Разноур. Дом задание из предложенных детьми | Работа в группах – ресурс |
3 урок «Праздник Букваря» Цель:в игровой форме применить на практике знания детей. Задачи: развивать умение общаться, навык совместного труда, развиваю мышление, память, речь | Диалог. Обуч «ученик-учитель», «ученик - ученик» театрализация | Построй алфавит Анаграммы слов Ребусы «ромашка слов» Собери пословицу Подбери нужное слово | Игра – разминка «Это я…» | Театрализация Анаграммы слов Ребусы «ромашка слов» | Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей | Все мероприятие проходит в групповой форме | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.