Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

Введение

Профилактика правонарушений и безнадзорности становится наиболее актуальной, т.к. появилась немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать полноценный отдых и питание, в результате чего они, как правило, предоставлены сами себе. Все это ведет к росту правонарушений среди подростков. Анализ правонарушений, беседы с подростками, анкетирование показывает, что правонарушения в основном совершаются во внеурочное время.
Логика профилактики подсказывает необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно. «Государство признает детство важным этапом в жизни человека и исходит из принципов приоритетной подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развитие у них общественно - значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств: патриотизма и гражданственности» - декларирует Федеральный Закон РФ « Об основных гарантиях прав ребенка». Социальные и экономические проблемы в российском обществе на данном этапе развития существенно ослабили институт семьи, ее воздействие на воспитание детей. Результатом этого процесса является рост численности безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков, различных психотропных веществ, алкоголя. И, как следствие, увеличение числа правонарушений среди несовершеннолетних. За последние 4 года численность детей, совершенных правонарушения возросла в 2 раза. Ежегодно в поселении совершают правонарушения 5 несовершеннолетних учащихся. Кроме того, имеются проблемы, решение которых назрело давно. Среди них – алкоголизм в семье, проблемы детей в результате асоциальных конфликтов, продолжается рост числа социальных сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Огромная роль в осуществлении гарантий прав ребенка ложится на плечи наших педагогов, ведь большую часть своего времени дети проводят именно в школе. Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов, контроль за соблюдением законодательства РФ и субъектов РФ в области образования несовершеннолетних, формирование законопослушного поведения детей и подростков. Оказание социально – психологической и педагогической помощи детям и семьям, нуждающимся в ней, выявление детей и семей, находящихся в социально – опасном положении, с целью профилактики раннего семейного неблагополучия – вот важнейшие проблемы и задачи, стоящие перед педагогическим коллективом, которые и вызвали необходимость в написании данной программы.

Общая схема программы

Участниками реализации программы профилактики правонарушений являются все структуры образовательного процесса:

Родители

Зам. директора по ВР

Участники реализации программы

Классные руководители

Учителя - предметники

Социальный педагог

Зам. директора по УВР

Директор школы

Совет профилактики

Инспектор ПДН

Библиотекарь

Нормативно-правовая база программы

Нормативно-правовые документы федерального, регионального и муниципального значения:

Федеральный закон от 24 июня «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от1999 г. № 120 - ФЗ

Закон «Об образовании» РФ.

Конвенция о правах ребенка.

Конвенция профилактики злоупотребления психоактивных веществ в образовательной среде. Приказ МНО РФ № 619 от 28.02.00 г.

Федеральный закон от 21.10.2013 № 274-ФЗ « О внесении изменений в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях и ФЗ « О рекламе» в связи с принятием ФЗ « Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

Приказ МНО РФ « Об экстренных мерах по решению проблем детской безнадзорности» 29.01.02 г. № 237

Федеральный закон от 21.10.2013г. № 15-ФЗ « Охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»

Программа по профилактике правонарушений и беспризорности среди несовершеннолетних.

Положение о порядке постановки на внутришкольный учет и снятие с учета.

Нормативно-правовые документы школьного уровня:

Устав МОКУ Падунская специальная ( коррекционная) школа – интернатVIII вида

Положение о порядке постановки на внутришкольный учет и снятие с учета.

Положение о Совете профилактики правонарушений и безнадзорности».

Цели и задачи программы

Данная программа ориентирована на организацию содержательного досуга детей, на воспитание физически здорового человека, профилактику правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних детей.
Программа по профилактике безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних направлена на совместную деятельность как детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, так и детей, легко адаптирующихся в социуме, лидеров в любых делах, что позволяет предоставить одинаковые возможности вовлечения всех учащихся в учебно-воспитательный процесс.

Цель программы: формирование у детей социально позитивных установок, устойчивого неприятия противоправного поведения для успешной адаптации в социуме и самоутверждения среди сверстников.

Задачи программы:

Получение объективно диагностической информации об обучающихся «Группы риска» и состоящих на внутришкольном контроле.

Коррекция социальных установок и нравственных представлений у учащихся указанной категории.

Формирование позитивной самооценки учащихся для успешной самореализации.

Формирование у детей положительной мотивации к обучению и участию в делах класса и школы.

Включение указанной категории учащихся в общественно полезную деятельность, развитие в ее рамках толерантности и коммуникативной культуры, навыков бесконфликтного поведения.

Педагогическая поддержка учащихся в деятельности по поиску жизненных смыслов, самопознанию, самостроительству личностей.

Оказание социально – психологической помощи детям при решении сложных проблем в жизни.

Формирование здорового образа жизни и негативного отношения к вредным привычкам.

Обеспечение координации работы всех участников воспитательного процесса в организации профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних детей.

10.Обеспечение учащимся психолого-педагогического сопровождения для реализации прав на получение основного общего образования;

11.Организация и внеурочной деятельности, направленной на вовлечение учащихся в досуговые мероприятия;

12.Предупреждение правонарушений среди учащихся школы и профилактике здорового образа жизни.

Адресаты программы:

Учащиеся МОКУ Падунская специальная ( коррекционная) школа – интернатVIII вида

Направления деятельности программы и формы ее осуществления:

- диагностика

Диагностика учащихся, процесса и условий их развития:

- анкетирование и тестирование;

- составление картотеки детей ГР и состоящих на ВШК;

- систематическое наблюдение за учащимися, установление причин педагогической запущенности;

- определение круга общения подростка;

- сотрудничество

Организация взаимодействия школы с:

- ПДН, ОГБДД ОМВД по Промышленновскому району

- администрацией Промышленновского городского поселения;

- районной библиотекой;

- отдел опеки и попечительства;

- родители;

- дом детского творчества;

- администрации сельских поселений.

Сотрудничество ОУ представлено и на схеме:

- правовое воспитание учащихся

Организация занятий для детей и подростков:

- по овладению способами бесконфликтного поведения;

- приемами разрешения конфликтных ситуаций;

- формирование правового самосознания учащихся;

- социально -педагогическое и медико – психологическое сопровождение

Оперативное выявление проблем в учебной деятельности учащихся и оказание им необходимой помощи.

Привлечение в кружки.

Установление контактов и доброжелательных отношений с родителями проблемных детей, оказание им систематической действенной помощи.

Ведение учета сложных и неблагополучных семей, посещение на дому детей из неблагополучных семей.

Проведение профилактических бесед, встреч с работниками медицинских, правовых учреждений по проблемам правонарушений, наркомании и алкоголизма.

Основными направлениями работы классного руководителя, работающего с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, также являются: коррекционная и развивающая работа, педагогическое консультирование, психологическое просвещение.

Основное содержание программы

Социально-экономическая и духовно-нравственная ситуация в России характеризуется нарастанием социального неблагополучия отдельных семей, падением их жизненного уровня, криминальной среды, ростом преступлений и правонарушений среди подростков и порождает опасные для подрастающего поколения и общества в целом процессы.
Профилактика правонарушений и преступлений становится наиболее актуальной, т.к. появилась немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать полноценный отдых и питание, в результате чего они, как правило, предоставлены сами себе. Все это ведет к росту правонарушений среди подростков.

Социальный паспорт школы:

Графа паспорта

2014 г.

Всего учащихся

109

Семьи неполные

24

Семьи многодетные

25

Опекаемые и приемные дети

8

Дети, состоящие на ВШК

3

Неблагополучные семьи

10