Конспект занятия по речевому развитию «Поездка к бабушке в деревню»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 ЗАТО Озерный Тверской области

Конспект занятия по речевому развитию

«Поездка к бабушке в деревню»

Выполнила:

Смирнова Наталья Евгеньевна

воспитатель

2015г.

Программное содержание:

1. Познакомить детей с культурой и бытом русского народа.

2. Развивать интерес к народным промыслам, рукоделию.

3. Воспитывать любовь к родному краю, родине, историческим ценностям.

4. Расширить их кругозор, словарный запас.

Образовательная область: речевое развитие.

Виды детской деятельности:

1.Игровая

2.Познавательно-исследовательская

3.Речевая

4.Чтение потешек.

Материалы и оборудование:

1.Оформление уголка русской избы в группе

2.Люлька, предметы русского быта

3.Торжок, свистулька

4.Музыка, плач ребёнка

5.Испечённый хлеб-каравай

6.Самовар и чайная посуда.

Словарная работа: печка, самовар, ухват, чугунок, рушник, лапти, коромысло, кружево, вышивание, люлька, туясок, короб, кокошник, корзина, кувшин, колодец, изба, деревня, огород, подсолнух, корова, сено.

Предварительная работа:

1.Беседа о семье, о близких людях;

2.Экскурсия по городку;

3.Рассматривание альбома «Моя семья»

4. Рассматривание иллюстраций (город, деревня)

5.Альбом «Деревня»

6.Экскурсия в посёлок Выползово

7.Знакомство с русским костюмом

8.Знакомство с домашней утварью, избой;

9.Знакомство с народными промыслами;

10.Разучивание потешек, стихов;

11.Украшение прялки, рисование кокошника;

12.Чтение книг:

Л. Яшин «Весёлое слово хохлома»

А, Шекловская «Игрушечные мастера»

«Матрёшкины потешки»

А, Алёхин «Матрёшки»

В, Берестов «Русские народные частушки и потешки»

13.Набор открыток «Русская игрушка»;

Набор открыток «Русские расписные подносы»

14.Книга «Народное творчество».

Ход.

- Ребята, скажите у кого есть бабушка? Вы её любите? Какие слова можно сказать о бабушке?

А у кого бабушка живёт в деревне? Хотите поехать в деревню к бабушке Арине? Она давно нас ждёт в гости.

Поедем в деревню на поезде, к в красивом вагоне с окнами. Проходите, ребята, в вагон, занимайте места, садитесь поудобнее. Я уже купила всем билеты на поезд и отдала их проводнику. Вы любите ездить? Ия тоже очень люблю ездить на поезде, и когда я была маленькая очень любима кататься.

Вот машинист даёт сигнал, что наш поезд скоро тронется. Вот мы и поехали. Колёса стучат, вагон покачивается.

Куда мы с вами едем? Скажите, а как называется деревянный дом? Если много деревянных домов – это деревня.

Вот мы и приехали. Выходите, посмотрите, как вокруг красиво: лес, цветы, чистый воздух. Мы пойдём по тропочке прям к деревне. Вы слышите голоса? Это голоса деревни. У каждого в деревне есть своё хозяйство. Я вижу бабушкин домик, и она сама нам машет рукой.

- Здравствуйте, гости дорогие. Как я вам рада. Сейчас я вам покажу и расскажу где я живу. Я живу в большом деревянном доме, в светлой горнице. У меня есть всё, что нужно хозяйству: печка, домашняя утварь. Я печку затопила, тесто замесила, пироги поставила.

Подложу в печку дров:

- Гори, гори жарче, печь,

Будет бабушка пироги печь

Я сейчас достану чугунок из печки, возьму ухват. Я нагрела водицы, чтобы Бурёнку напоить, сеном её накормить, мою кормилицу.

Ребятки, мне привезли много дров, а помочь порубить их некому.

Вы поможете бабушке?

(Игра-импровизация«Дрова»)

Вот спасибо, ребятки, помогли бабушке дрова на зиму заготовить. Делу время, а потехе час. Проходите, садитесь, отдохните. Я сейчас угощу вас парным молочком. Утром я Бурёнку подоила, много молока дала коровушка. Угощайтесь, гости дорогие, мои хорошие помощники. (Плач ребёнка)

Ой, это моя внучка Машенька проснулась, захотела попить молочка. (Кормление, колыбельная)

А ещё Машенька любит, чтобы ей сказки, потешки почитали.

Вы знаете потешки? (Чтение потешек)

Сейчас я вам расскажу, чем занимаюсь вечерами: плету кружево, лапти вышиваю нитками, шью лоскутные одеяла, мастерю игрушки.

Ребятки, а вы знаете с чего сделаны мои игрушки? Вам рассказывали в садике? (Глина, доска, трава, тряпки)

Сейчас я вам покажу игрушку, которую слепила из глины вчера: (Свистулька – показ):

«Вот птица нарядная, вся такая ладная,

У ней все расписаны бока,

Точно грудь в медалях вся.

Вот игрушку посмотрите, поверните –

И в ней дырочку найдите,

Дуньте, посвистите.

Тем игрушка хороша, что музыкальная она».

Ой, никак хлебом запахло, я ведь утром замесила тесто, хлеб поставила в печь, пахнет румяной корочкой. Сейчас достану каравай, подарю вам его. А когда приедете в сад, то попьёте с ним чай.

До свидания, ребята, приезжайте ко мне чаще, на кругу и чай послаще.

- А сейчас ребята, идём к поезду, садимся в вагон и едим в садик.

Куда едим мы?

Чем угощали вас?

Вот мы с вами и приехали, выходите аккуратно, не спешите. Вот мы и в садике.

Я предлагаю вам угостить караваем наших гостей, а вы ребята, проходите за стол, будем пить чай.

(звучат русские народные песни, чаепитие).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128647-konspekt-zanjatija-po-rechevomu-razvitiju-poe