- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация на тему: «Как научить ребёнка выполнять свои обязанности по дому?»
Консультация на тему:
Как научить ребёнка выполнять
свои обязанности по дому?
Ребенок – маленький помощник.
У ребенка в каждом возрасте должны быть свои обязанности по дому, посильные для него, конечно. До 4 лет эти обязанности больше схожи с просьбой: убери игрушки, повесь на место кофточку, отнеси стакан на кухню и т. д. Ребенка нужно постепенно готовить к ответственности.
Р ебенок в 5 лет вполне может быть ответственным за свою постель. Его обязанностью может быть уборка постели утром и подготовка ее перед сном. В 6 лет ребенок может неплохо следить за порядком в своей комнате. Конечно, в основном, «по верхам» — убирать ящики и полки для него пока трудновато. К тому же в его понятии «уборка комнаты» сводится к тому, чтобы в середине комнаты не валялись игрушки. Ничего, все приходит с опытом и желанием. Если сегодня он уберет только игрушки с пола и свалит их все на кровать, не беда, похвалите его.
И доубирайте комнату, подсказав ему, где что должно лежать. В следующий раз ребенок приберет свою комнату лучше.
Уборка комнаты. Ребенок не сразу сам и полностью будет убирать свои игрушки на свои места, для этого вам нужно его заинтересовать. Вначале убирайте игрушки вместе с ним. Если ребенок не хочет этого делать, превратите уборку в игру.
«Куколка». Скажите ребенку, что он будет куклой, а вы кукловодом. Встаньте позади ребенка и возьмите его руки. Наклоняйтесь вместе с ним, поднимайте его Руками игрушки и кладите их на место. Пусть вы вместе поднимете всего три или четыре игрушки, главное, что ни подняты ребенком.
«Кто быстрее». Уборка игрушек наперегонки. Если нужно убрать мелкие игрушки и сделать игру интереснее, убирайте игрушки чистым совком. Можно специально для этих целей приобрести два одинаковых совка.
«Копим звездочки». Как сделать уборку привлекательным занятием? Нужно ребенка постараться заинтересовать.
Поместите на видное место лист, на который ребенок будет приклеивать звездочки. Их он будет получать от вас за уборку комнаты. Можно сразу договориться, что после того как накопится семь звездочек, будет сюрприз. Конечно, он не должен быть слишком дорогим.
Иногда бывает так, что ребенок понимает свои обязанности, но ему «неохота» убирать, тогда можно предложить свою помощь. Помогите ребенку убрать комнату, только не вместо него, а вместе с ним.
Раскиданная одежда.
П ридя домой с улицы и, сняв с себя верхнюю одежду, дети часто бросают ее там, где сняли. Это не потому, что они маленькие и не умеют этого делать, ведь в детском саду они прекрасно вешают свою одежду в шкафчик. Скорее всего, дома ребенок рассчитывает на маму или бабушку, которая все повесит и уберет сама. Также причина может быть в том, что вешалка расположена неудобно для ребенка
К упите ребенку красивую вешалку для верхней одежды.
Можно сходить за покупкой вместе с ребенком, пусть он выберет вешалку сам. Прикрепите ее так, что бы ребенок легко мог на нее повесить вещи. Проблема с раскиданной верхней одеждой, скорее всего, будет решена.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128671-konsultacija-na-temu-kak-nauchit-rebjonka-vyp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.