Был город-фронт, была блокада

«Был город-фронт, была блокада»

(урок- викторина с элементами театрализации ко Дню снятия блокады Ленинграда)

Разработала, подготовила и провела

учитель истории и культуры СПб,

Кузнецова Ольга Валентиновна

Цель: сохранение памяти о народном подвиге в годы ВОВ; воспитание любви к отечественной истории; развитие чувства гордости за свою страну

Оформление: выставка книг о блокаде, плакаты, иллюстрации, учебник Ермолаевой Л.К. «История и культура Санкт - Петербурга». 9 класс»; календарь знаменательных дат, фонограммы песен о войне и блокаде.

Участники: ведущая (учитель истории и культуры СПб), учащиеся 9 классов

План мероприятия:

Вступительное слово

«Ленинград. Блокада. Подвиг» (историческая викторина)

«Идет война народная» (блиц-опрос)

«Продолжи название» (ответы по цепочке)

«Что бы это значило?» (объясняем слова)

Театрализация (выступления участников)

Заключение (подведение итогов)

«Никто не забыт, и ничто не забыто»

О. Бергольц

1. Вступительное слово

Блокада Ленинграда – героическая страница в истории нашего города и страны. О блокаде написаны сотни книг, сняты десятки фильмов. С каждым днем все меньше становится очевидцев тех трагических событий. Вместе с ними уходит история. И только от нас, их потомков, зависит, чтобы она осталась в нашей памяти и в наших сердцах.

1418 дней и ночей длилась ВОВ, 872 страшных дня и ночи продолжалась блокада Ленинграда. Сегодня наши современники вряд ли смогут до конца понять, а некоторые и вовсе не знают, что пришлось испытать тому поколению. Но есть воспоминания, дневники, рассказы. Простые горожане не только выстояли, но и смогли остаться людьми.

Ленинград нельзя было сдавать врагу! Нельзя ни при каких условиях! Ленинграду выпала высокая и трагическая участь стать одним из стратегических центров, от стойкости которого в значительной мере зависел дальнейший ход всей войны и судьба нашей общей Победы.

Сегодня на уроке мы вспомним события тех лет. Познакомимся с воспоминаниями блокадников. Попробуем ответить на вопрос: «Блокада Ленинграда – это одновременно и трагедия, и подвиг?»

2. «Идет война народная» (историческая викторина)

Блиц-опрос:

1. Назовите даты ВОВ (22.06.1941-09.05.1945)

2. Объясните значение словосочетания «отечественная война» (всенародная, справедливая война в защиту своего Отечества и сохранения независимости)

3. Когда началась блокада Ленинграда и объясните значение этого слова (08.09.1941 со взятием Шлиссельбурга; «окружение, изоляция с целью уничтожения»)

4. Сколько оборонительных рубежей прикрывали Ленинград от немцев? (3)

5. Какие дивизии народного ополчения были сформированы в помощь регулярной армии? (Кировская, Московская, Фрунзенского района)

6. На территории Ленинградской области был создан партизанский край. Чем партизаны отличаются от ополченцев? (действуют самостоятельно в тылу врага; ополченцы – воины-добровольцы)

7. Раскройте секрет «плана Д» (список предприятий, подлежащих

уничтожению в случае захвата города врагом)

8. Как называются военные действия Красной армии, флота, партизанских отрядов по обороне Ленинграда? (Ленинградской битвой)

9. Назовите военачальников, командующих Ленинградким фронтом

(Жуков, Федюнинский, Говоров)

10. Перечислите места, где проходили кровопролитные битвы по обороне Ленинграда (Невский пятачок, Ораниенбаумский плацдарм, Пулковские высоты, крепость Орешек)

11. Расскажите о «земле бесстрашия» (2 км в длину, 500 м – в ширину. Удерживали 12 месяцев. Ежедневно до 10 атак, 50 тыс. мин, снарядов,

бомб. Более 200 тыс. погибших)

12. Какая задача стояла перед бойцами Ораниенбаумского плацдарма и справились ли они с ней? (не подпускать немцев к Кронштадту; да)

13. На каком участке фронта решалась судьба Ленинграда?

(Пулковском рубеже)

14. Какую клятву сумели сдержать защитники Орешка?

(«Умрем, но не сдадимся!»)

15. В ходе какой операции произошел прорыв блокады Ленинграда? («Искра» 12 января 1943 г. Артиллерийская подготовка; наши перешли под огнем с правого берега Невы на левый; с Невского пятачка – стрелковая дивизия;18 января Ленинградский и Волховский фронт соединились)

16. Как произошло полное снятие блокады Ленинграда? (14 января 1944 г.артиллерийская подготовка «январский гром» с Ораниенбаумского плацдарма, наступление с Пулковских высот, атака на Вороньей горе, соединение войск в районе Ропши)

17. О чем нам говорит дата 22 ноября 1941 – 20 апреля 1942 гг.? (о Дороге жизни; 35 км. От мыса Осиновец до деревни Кобоны)

18. Как звали девочку, которая вела блокадный дневник? Как сложилась ее судьба? (Таня Савичева умерла от последствий дистрофии в детском доме)

19. Название самого длинного по протяженности памятника, посвященного блокаде Ленинграда? Что в него включено? («Зеленый пояс славы» 220 км парков, захоронений, памятников; 43 памятника, 5 танков, 14 орудий)

20. Название и адрес памятника в центре которого обелиск и скульптурная группа «Победители» (Монумент героическим защитникам Ленинградана площади Победы).

«Продолжи название»

Легендарная полуторка

Пулковский рубеж

Большая земля

Парки победы

Мемориальные кладбища

Дорога жизни

Земля бесстрашия

Разорванное кольцо

Ораниенбаумский плацдарм

Цветок жизни

«Что это значит?»

Буржуйка

Ежи

Дот

Мобилизация

Тарелка

Метроном

Дзот

Зажигалки

Родина – Мать

Светомаскировка

Эвакуация

3. Театрализация или чтение по ролям

Ведущая: Никто лучше современников не расскажет о жизни в блокадном Ленинграде. Поэтому обратимся к документам, музейным экспонатам и предоставим слово очевидцам тех событий

Выступление участников по темам:

«Как себя жили и вели себя ленинградцы во время блокады»

«А музы не молчали» (культурная жизнь города)

«Дети блокадной поры»

«Возвращение города к нормальной жизни»

4. Заключение (подведение итогов)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128742-byl-gorod-front-byla-blokada