- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мультимедийные дидактические игры в образовательной деятельности дошкольников
Данные электронные пособия (серия дидактических игр) предназначены для детей дошкольного возраста, использование которых возможно во всех образовательных областях НОД.
Цель данного пособия:
Способствовать развитию у детей умения решать информационные задачи, которые обеспечивают их необходимыми знаниями.
2794
0
«Мультимедийные дидактические игры
в образовательной деятельности дошкольников»
Выполнила
Караксина Елена Владимировна
Воспитатель ГБОУ СОШ№8
сп детский сад «Тополёк».
Самара, 2015
Пояснительная записка
Данные электронные пособия (серия дидактических игр) предназначены для детей дошкольного возраста, использование которых возможно во всех образовательных областях НОД.
Цель данного пособия:
Способствовать развитию у детей умения решать информационные задачи, которые обеспечивают их необходимыми знаниями.
Методические рекомендации проведения игр:
Название игры | Описание игровых действий |
«Разноцветные фигуры» «Для кого какая одежда?» «Собери овощи в корзину» «Кто в тереме живёт?» « Какие предметы нужны для рисования» | Задачи: Расширять математическое представление детей Закрепить знания детей о цвете Развивать внимание, память, сосредоточенность Образовательная область: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие Описание: На экране изображены несколько геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг). Ребёнок, прикосновением руки, раскрашивает одним цветом, определённую группу геометрических фигур. Задачи: Закрепить представления о мужской и женской одежде. Воспитание толерантности к противоположному полу Развивать умение группировать предметы методом исключения Образовательная область: Познавательное развитие Описание: На экране в таблице изображены мальчик и девочка, внизу таблицы расположены в хаотичном порядке различные виды одежды. Ребёнок прикосновением руки передвигает одежду, соответствующую мальчику или девочке. Одежда, не соответствующая полу ребёнка, возвращается назад. Задачи: Развивать умение группировать предметы методом исключения. Формировать логическое мышление и тренировать память. Образовательная область: Познавательное развитие. Описание: На экране изображена корзина и вокруг неё фрукты и овощи. Прикосновением руки ребёнок может передвинуть фрукты или овощи в корзину. В случае правильного ответа овощ остаётся в корзине, а фрукт возвращается на место. Задачи: Формирование представлений о персонажах русских народных сказок Закрепить знания о диких и домашних животных. Развитие памяти и внимательности Способствование развитию речи Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Описание: На экране изображены герои из сказки «Теремок», и животное, не являющееся персонажем сказки. Ребёнок, прикосновением руки к ИД, помещает в домик животных из сказки. А животное не из сказки возвращается обратно на своё исходное место. Задачи: Развивать умения группировать предметы методом наложения. Закрепить знания о предметах, которые используются в рисовании. Способствовать речевому развитию у детей. Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. Описание: На экране расположены предметы для рисования и письма, в середине картинка- стол. Ребёнок прикосновением руки на ИД собирает на стол все те предметы, которые ему понадобятся для рисования. Предметы для письма возвращаются обратно. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Образование детей с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.