Конспект образовательной деятельности в средней группе «Поможем королеве»

Конспект образовательной деятельности в средней группе «Поможем королеве».

Смирнова Гульфия Нажмутдиновна, воспитатель МКДОУ Детский сад №44

г. Среднеуральск Свердловской области.

Цель: Закрепление знаний, полученных за первое полугодие. Образовательные задачи: продолжать учить отгадывать математические загадки; закреплять умение считать в пределах 5 прямой; Закрепить знания о геометрических фигурах закреплять умение видеть геометрические фигуры в контурах окружающих предметов; продолжать учить сравнивать предметы разных размеров по величине и объединять их по этому признаку, употреблять эти слова в речи (большой, поменьше, еще меньше, самый маленький); формировать пространственные представления (далеко, близко).

Развивающие задачи: Развивать словесно – логическое мышление, память, внимание, восприятие.
Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к занятию, отзывчивость, желание помогать другим, умение работать в коллективе. Побуждать стремиться быть добрым, отзывчивым.
Интеграция образовательных областей: Познание; коммуникация; музыка; чтение художественной литературы, познавательно – речевое.

Демонстрационный материал: мультимедийное  оборудование, презентация к НОД с изображением: 2 иллюстрации(заколдованное королевство и расколдованное), Красной шапочки, карточки №1 и №2, карта –схема, сундучок с подарком.

Раздаточный материал: карточка к игре «На что похож», карточка «Снеговики», цифры от 1 до 5, простые карандаши, подарок детям от «Королевы».

Ход НОД: Дети играют в центре «Игры». Неожиданно для детей включается запись музыки и на проекторе появляется королева. (1 слайд)

«Здравствуйте ребята! Я королева математики. В нашем математическом королевстве случилась беда. Злой волшебник заколдовал всех жителей королевства. Все цифры перепутались, а геометрические фигуры забыли свои имена.Помогите мне, пожалуйста, расколдовать жителей математики».

Воспитатель: Ребята, вы услышали кто это? Что случилось в королевстве математики? (слайд №2)

О чем попросила королева? Поможем королеве математики? Чтобы расколдовать королевство, надо выполнить задания. Справимся с заданиями? Внимание на экран, первое задание:

1.Игра «Отгадай загадку» (слайд 3, 4)

Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало?

Сколько кошек? Как получилось число четыре? (К трем кошкам прибежала еще одна получилось четыре)

Четыре вороны на крышу сели,

И одна к ним прилетела.

Отвечайте быстро, смело:

Сколько их на крышу село? (слайд 5,6)

Сколько ворон на крыше? Как получилось число пять? (ответы детей).

Воспитатель:Молодцы, с первым заданием справились. А теперь переходим к следующему заданию.

2.Игра «На что похож предмет». (слайд 7)

Воспитатель:Пройдите за столы. Внимание на экран:

Назовите предметы в верхнем ряду (ответы детей)

Назовите геометрические фигуры в нижнем ряду (ответы детей) Вы не заметили, что все эти предметы похожи на геометрические фигуры? Например, яблоко, на какую геометрическую фигуру похожа?

Возьмите такую же карточку в подносе, карандаш и соедините линией изображение предмета с геометрической фигурой, на которую он похож. (По завершению задания предложить обсудить какой предмет соединили с геометрической фигурой).

Воспитатель: Молодцы, ребята еще одно задание выполнили. Готовы преступить к следующему заданию? Послушайте внимательно.

3.Игра «Подбери снеговикам ведерко». (слайд 8)

(Работа в паре)Обратите внимание на экран.Кто нарисован? Сколько их?Какого размера снеговики? (ответы детей) Чего не хватает снеговикам? Найдите у себя на столе такую же карточку и ведёрки. Попробуйте подобрать снеговикам ведерки, которые подходят им по размеру.(Большому снеговику –большое ведерко, поменьше – поменьше, маленькому снеговику маленькое)

Воспитатель: Какое ведерко одели большому снеговику, и т. д? Молодцы, справились еще с одним заданием. Я так устала, а вы ребята? Предлагаю отдохнуть.

Физкультминутка «Зарядка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129147-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-sredne