Инсценировка сказки «Теремок»

Тәсілдер кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялыққозғаушы

Good morning children.

Thank you take your sits.

I am glad to see you again on my English lesson.

-Who wants to say me?

-What is the weather like today?

-What season is it now?

Thank you very much.

Жаңа фразалар:What a nice hous! Who lives in the house? Nobody. I live in the house.

Көрнекі құралдар: Ойыншықтар, ертегі кейіпкерлерінің маскалары, үйшік.

Good morning,good morning

Good morning to you

Good morning dear teacher

I am glad to see you

Today is warm.

It is spring now.

Іздену ұйымдастырушы

Тәрбиешінің үстелінің үстінде жұптарымен жануарлар орналасқан.

-Балалар біздің жануарлар жұптарымен орманға серуенге бармақ. Мен бірінші жұпты айтамын, ал сендер қалғандарын атаңдар.

-A cat and a dog.

- A camel and a horse.

-A zebra and a giraffe. т.б.

Содан соң балалар «I see» фразасын қолднып, сөйлем құрайды.

-I see tiger and a lion.

Айтылған жануарлар үстелдің үстінен алынады. Балалар жануарлар барлығы орманға серуенге кеткенше айта береді.

Сергіту сәті: “Point he popular”

Тәрбиеші балаларға, қандай аңдар бірге тұра алады деген сұраққа ойлану ұсынылады.

-A horse and a caw.

-An elephant and a zebra.

-A monkey and a giraffe.

«Үйшік» ертегісін сахналау.

Ортаға үйшік қойылады. Тышқан шиқылдап жүгіріп келіп, алдында тұрған әдемі үйшікті көреді.

-What a nice house? Who lives hear? Nock- nock- nock. Nobody! I can live in these house. (тышқан үйге кіріп кеитеді)

Бақа секіріп келіп, әдемі үйшікті көріп:

-What a nice house?

-Who lives hear?

. Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house. And who are you?

Frog: I am a frog.

Mouse: What can you do?

Frog:I can jump, and swim (көрсетеді)

Mouse: I am glad to see you. Come in please!

Қоян секіріп келе жатып, алдында тұрған үйшікті көріп:

Hair: -What a nice house?

-Who lives hear?

. Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house.

Frog: I am a frog.

Who are you? What can you do?

Hair:I can count 1,2,3,4,5.

Mouse, Frog: Come in please!

Барлығы тату тәтті өмір кеше бастайды.

Түлкі орманда серуендеп келе жатқанда алдында үлкен әдемі үйшікті көріп:

Fox: -What a nice house?

-Who lives hear?

Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house.

Frog: I am a frog.

Hair:I am a hair. Who are you? What can you do?

Fox:I am a fox, I can sing a song.

Mouse, Frog: Come in please!

Күндердің күнінде аю орманда серуендеп алдында тұрған үйшікті көріп: -What a nice house?

-Who lives hear?

Nock- nock- nock

Mouse: I am mouse, I live in the house.

Frog: I am a frog.

Who are you? What can you do?

Bear: I am a bear. I came hear to sing a song together.

Балалар жануарларға таңырқанып қарайды.

Балалар:

-A cat and a dog.

- A camel and a horse.

-A zebra and a giraffe.-деп жұптарды атауға тырысады.

Балалар сергіту сәтін қызыға отырып жасайды.

Балалар бірге тұра алатын жануарлардың жұптарын айтып беруге тырысады.

Балалар көңілдерін ертегі кейіпкерлеріне аударып, таңырқанып тыңдап отырады.

Кейіпкерлікке алынған балалар өз рөлдерін дұрыстап ойнап, таза сөйлеуге тырысады.

Балалар әрбір келген жаңа кейіпкерлерге қуанып отырады.

Балалар келегн кейіпкерлердің аттарын ағылшын тілінде айтып береді.

Кейіпкерлердің барлығы аюмен бірге ән салуға кіріседі.

Рефлексивті-коррекциялаушы

Балалар бүгін бізге кімдер қонаққа келді?

Дұрыс айтасыңдар, Ертегі әлемінен ертегі кейіпкерлері келген екен.

Қане баллар ертегі сахнлағн балаларымызға шапалақ соғып қояйық.

Ойынға қатысқан балаларды мақтау, мадақтау.Балалар мұғалімнің құрастырған «үйшік» ертегісі кітапшаларымен марапатталды.

Балалардың жауабы

.

Балалар шапалақтарын соғып балаларға рахметтерін айтады.

Сау болыңыздар!