Занимательный КВН: Веселые командные приключения для дошкольников

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ КВН

Цель игры. Проверка умения детей выполнять задания в условиях

соревнования.

Игровая задача. Получить большее количество баллов.

Правила игры. Группу детей делят на две команды. Им предлагают одни и те же задания, правильность выполнения которых каждым ребенком и командой в целом оценивает жюри. Каждый участник за правильный ответ получает фишку, что дает возможность оценить успехи каждого участника игры. Команда за большее количество правильных ответов получает флажок.

Материал: 2 картины из иллюстративного набора «Играем и учимся»; цветные карандаши; карточки со схематичным изображением предметов; игра «Кирпичики» (из серии игр Никитиных).

Ход игры

Ведущий. Ребята, вы знаете, что КВН – это игра веселых и находчивых. Сегодня мы сыграем в эту игру и посмотрим, какая команда выиграет. Та команда, у которой окажется большее количество правильных ответов, получит флажок, а каждый участник за правильно выполненное задание – фишку. Нужно дать названия командам и выбрать капитанов команд.

(Дети предлагают варианты названий, выбирают капитанов).

Приветствия команд.

Задание 1. «Разминка»

Ведущий. Начнем игру с разминки. Я буду поочередно загадывать командам загадки. За правильную отгадку команда получит фишку.

Загадки:

1. Одеяло белое

Не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось –

С неба на землю свалилось. (Снег)

2. И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (Грибы)

3. Падают с ветки

Золотые монетки. (Листочки)

4. Стоят в поле сестрицы:

Платья белены, шапки зелены. (Березы)

Задание 2. «Найди отличия»

Ведущий. Перед вами два рисунка. Найдите, чем один рисунок отличается от другого.

Дети из каждой команды поочередно выходят к картинам и называют отличия.

Задание 3. «Нарисуй по описанию»

Для каждого участника приготовлен лист бумаги и цветные карандаши.

Ведущий читает следующий текст:

«Стоял дом. Крыша у него треугольная. Большое окно красное, а маленькое – желтое. Дверь коричневая».

(Текст нужно прочитать еще раз в медленном темпе, по одному предложению. Дети в это время с закрытыми глазами должны представить себе этот дом, а затем нарисовать его).

Ведущий отдает рисунки жюри для оценивания правильности выполнения задания.

Физкультминутка

Ведущий. А сейчас объявляется веселая минутка. Поиграем в игру «Как живешь?»

(Дети встают в круг. На каждый вопрос ведущего отвечают хором «Вот так!» и жестом показывают действие).

- Как живешь? -Вот так! (С настроением показать большой палец)

- А плывешь? - Вот так! (Имитация плаваньялюбым стилем)

- Как бежишь? - Вот так! (Согнув руки в локтях, притопнуть поочередно

ногами)

- Вдаль глядишь? - Вот так! (Рука «козырьком» или глядят в «бинокль»)

- Ждешь обеда? - Вот так! (Поза ожидания: подпереть щеку рукой)

- Машешь вслед? - Вот так! (Машут рукой)

- Утром спишь? - Вот так! (Руки под щеку)

- А шалишь? - Вот так! (Надуть щеки и хлопнуть по ним кулачками)

Ведущий. Молодцы! А теперь продолжим наши соревнования.

Задание 4. «На что похоже?»

Детям предлагается набор из десяти карточек. На каждой карточке нарисована фигура, которая может восприниматься как часть или контурное изображение предмета. Дети должны придумать, на что похожа каждая картинка. За правильный ответ участники получают фишку.

Задание 5. «Конкурс конструкторов»

Каждой команде предлагается набор кубиков игры «Кирпичики» и схема постройки.

Задание – сложить модель, изображенную на схеме.

При оценивании жюри учитывает правильность и скорость выполнения задания.

Задание 6. «Мы загадки непростые,

мы загадки озорные»

Каждой команде загадывается по три загадки.

Кто быстрее плывет – утенок или цыпленок?

Что едят крокодилы на Северном полюсе?

Как лучше и быстрее сорвать арбуз с дерева?

На столе лежат 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей лежит на столе?

Кто громче замычит – петух или корова?

У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько детей у мамы?

В конце игры жюри подводит итоги. Все участники награждаются памятными сувенирами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129492-zanimatelnyj-kvn