Письмо от Мойдодыра: учим правила гигиены и поведения за обедом в ДОУ

Конспект проведения режимных моментов: подготовка к обеду, обед

Тема: «Письмо от Мойдодыра»

Волкова Мария Владимировна

МБДОУ комбинированного вида №58 г. Апатиты, воспитатель

Задачи:

Закрепить умения детей правильно мыть руки

Совершенствовать навыки аккуратной еды.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой,) и салфеткой.

Формировать и совершенствовать трудовые навыки: сервировать стол к обеду.

Закрепить правила поведения в умывальной комнате и за столом.

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Назначаю дежурных. Сегодня дежурить будут Лиза Богданова и Миша Петряков. Дежурные одевают фартуки и начинают сервировку столов.

В это время все остальные дети садятся на ковер.

Стук в дверь. Приносят письмо.

Я: Вам письмо от Мойдодыра! А кто такой Мойдодыр?

Ответы детей.

Я: Правильно! Это Великий Умывальник, знаменитый Мойдодыр, умывальников Начальник, и мочалок Командир! Давайте прочитаем письмо! Читаю:

Дорогие мои дети!
Я пишу Вам письмецо:
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо,
Все равно, какой водою:
Кипяченой, ключевою,
Или просто дождевой!
Из реки, иль из колодца,
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем -
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Тритесь губкой и мочалкой!
Потерпите - не беда!
И чернила, и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще -
Я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнуле,
Не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень чисто,
До свиданья,
                   Мойдодыр

Я: Ребята, а как вы думаете, почему Мойдодыр написал нам такое письмо?

Ответы детей.

Я: А, может потому что кто-то из наших ребят забывает помыть руки перед едой и забывает иногда о правилах поведения за столом? А что может случиться с нами, если мы сядем за стол с грязным руками?

Ответы детей.

Я: Правильно, микробы могут попасть к нам в живот и он может очень сильно болеть! Придется идти в больницу, где врач делает уколы! Поэтому, ребята, давайте всегда будем мыть руки перед едой! Чтобы быть здоровыми!

Я: А вы знаете, что Мойдодыр волшебник и он каждый раз, когда вы моете руки, наблюдает за вами! Смотрит как вы ведете себя в умывальной комнате, правильно ли моете руки, как ведете себя за столом во время обеда! И вот сегодня к сожалению он не сможет подсмотреть за вами и поэтому прислал своего помощника и лучшего друга – Крокодила, который будет наблюдать за вами и если, что не так, все расскажет Мойдодыру и он может разозлиться!

Выношу Крокодила, показываю детям, здороваемся с ним. Ставлю его в умывальную комнату.

Я: Теперь он будет здесь стоять и за вами наблюдать! Давайте ребята станем в круг!

Становимся в круг.

Я: Давайте вспомним, в какой последовательности мы моем руки? Что делаем в самом начале?

Дети: У кого длинные рукава закатываем.

Я: Правильно, что потом?

Дети: Открываем кран, мочим руки, берем мыло, мылим до образования пены, кладем мыло на место, смываем, отжимаем руки, закрываем кран, подходим к своему полотенцу, вытираем насухо руки.

Я: Молодцы! Все правильно рассказали! Ну а теперь тихонечко идем в умывальную комнату, а затем садимся за столы, каждый на свое место!

Идем мыть руки. Во время умывания говорю потешки:

Руки мой перед едой,

Грязные руки грозят бедой.

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды!
Чистая водичка
Умоет наше личико,
Вымоет ладошки,
Намочит нас немножко,
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чисто умываемся,
И вместе улыбаемся!

Водичка серебристая

Струится из-под крана

И мыло есть душистое,

Как дома в нашей ванной.

-Водичка серебристая,

Ты как сюда попала?

-Через луга росистые

Я в детский сад бежала.

-Водичка серебристая

Зачем ты к нам бежала?

-Чтоб все вы были чистыми,

Чтоб все у вас сверкало!

Я:Те, кто помыл руки проходим и садимся за столы.

Когда все сели, говорю:

Я: Приятного всем аппетита. Рассказываю, что едим (какой суп, что на второе, третье). Ложку держим правильно, берем хлеб. Ребята, не забываем о том, что сегодня у нас в гостях Крокодил, который наблюдает за вами! Когда я ем, я глух и нем. Дорога ложка к обеду.

Так еще во время обеда говорю пословицы и поговорки:

- За общим столом, еда вкуснее

- Хлеб – всему голова.

- Без хлеба куска везде тоска.

- Ешь больше, проживешь дольше. Ешь больше, богатырем будешь.

- Ешь больше, а говори меньше.

- Лучше мало, чем ничего. (для тех кто не хочет есть)

- Люби дома, что захочешь, а в людях - что дадут.

Потешки:

Утка утенка, 
Кошка котенка, 
Мышка мышонка 
Зовет на обед. 
Утки поели, 
Кошки поели, 
Мышки поели. 
А ты еще нет? 
Где твоя ложечка? 

Скушай, хоть немножечко! – это тому кто не хочет есть

Во время проведения обеда обращаю внимание на посадку детей, на правильное использование столовых приборов ( ложка - для первого, вилка - для второго). Поправляю детей, которые не правильно держат столовые приборы. Напоминаю дежурным об их обязанностях. Хвалю от имени Крокодила тех, кто правильно ведет себя за столом. Напоминаю о том, что после еды нужно пользоваться салфеткой.

Крокодил: Сегодня все молодцы! Все умеют правильно мыть руки, вести себя за столом! Особенно Настя Сураева, Соня Голубева, Саша Келарева, молодец Илья Селиванов, Влад Смирнов, Тимоша Вирясов!

Кто поел, тот встает и убирает за собой салфетку, чашку и блюдечко. Дежурные убирают тарелки, за всеми ребятами.

Затем дети идут в туалет, моют руки, полощут рот, берут стульчик и идут в спальню. И крокодил с нами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129500-pismo-ot-mojdodyra