- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по пдд для 1- 4 классов
Тест по пдд для учащихся 3- 4 классов
1. Дорога включает в себя
а) тротуары и дома, б) проезжую часть и тротуары, в) игровые площадки.
2 Кто является участниками дорожного движения?
а) водитель, пешеход, регулировщик,
б) водитель, пешеход, пассажир,
в) водитель, пассажир, дорожный рабочий.
3 .Садиться в легковой автомобиль можно
а) только со стороны тротуара или обочины, б) со стороны проезжей части,
в) только на остановке общественного транспорта.
4. Надо ли в автомобиле пристегиваться ремнями?
а) надо всегда б) надо, если потребует водитель в) в городе можно не пристёгиваться.
5. Входя в автобус с малышом, нужно
а) войти первому и дать ему руку, б )войти с ним одновременно,
в) помочь малышу первому войти, а потом подняться самому.
6 Выйдя из автобуса, школьнику нужно перейти на другую сторону дороги. Он должен
а) обогнуть автобус сзади и осторожно перейти проезжую часть,
б) обойти автобус спереди и шагом, не торопясь, перейти на другую сторону,
в ) найти пешеходный переход и перейти дорогу, соблюдая правила безопасности.
7 Увидев подъезжающий к остановке автобус, надо
а) быстро подбежать к бордюру и первым занять очередь для входа,
б ) дождаться остановки автобуса и после этого подойти к двери,
в) выбежать на проезжую часть и ожидать, пока двери автобуса не откроются.
8 . Какая из групп дорожных знаков самая «строгая» ?
а) предупреждающие, б) знаки сервиса, в) запрещающие.
9. Какие пешеходные переходы самые безопасные ?
а) наземный и подземный, б ) наземный и надземный, в) надземный и подземный.
10 .Где рекомендуется кататься на роликах?
а ) на краю проезжей части, б) на тротуарах, в) на специальных площадках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129645-testy-po-pdd-dlja-14-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.