Сценарий праздника Прощание с Азбукой: игры, песни и стихи для первоклассников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1» о. Муром

«ПрощаниесАзбукой»

Подготовила:

Лукашова М. А.

учитель начальных классов

I квалификационной категории

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители!

Мы рады приветствовать вас на празднике.

В сентябре первоклассники познакомились с волшебной книгой Азбукой, подружились с ней, многому у нее научились. Азбука открыла им много нового и интересного. Целый год ребята читали Азбуку и вот дошли до последней странички… Давайте проверим, чему они научились?

Ученик 1. Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ученик 2. Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Ученик 3. Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах букваря.

Ученик 4. Есть у букваря

 Очень верная сестра.

Ты назвать ее сумей-ка.

Это Азбука, друзья.

Ученик показывает эту книгу.

Ученик 5. До свиданья, до свиданья,

Книга первая моя.

Приходи к нам на прощанье,

Ждут тебя твои друзья.

Входит Азбука, обращается ко всем присутствующим

Азбука. Привет, маль­чики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!

Только в школу вы пришли —

Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас!

Обращается к ведущему

-А где же мои помощники-буквы?

Ведущий: Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова -  и весь алфавит появится перед тобой.

Шарма, фарма, туквы, муквы,

Дети, превращайтесь в буквы.

Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита.

Ведущий: Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!

Азбука. Есть принимать парад! Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я! Алфавит, равняйся, смирно! Доложить о готовно­сти к параду!

Парад букв.

Буква А: Всем известна буква «А» -
Буква очень славная.
Да к тому же буква «А»
В алфавите главная. 

Буква Б с большим брюшком в кепке с длинным козырьком.

Буква В

Видна вдали,

Красивая витая.

Как будто крендель

Испекли,

Приезжих поджидая.

Буква Г: Г- крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный –
И в косу и в кочергу
Превратиться я могу. 
Буква Д: Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная 
Буква Е. На дворе, какая жалость!
Наша лесенка сломалась!
Наша лесенка сломалась,
Буква Е – зато осталось. 
Буква Ё. Е и Ё – родные сестры – 
Различить сестер непросто.
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Буква Ж. Жук летает над лужком.
Он устал ходить пешком. 
Буква З. На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра З.

З – непросто завитушка,
З – пружина, крендель, стружка.
Буква И. На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
Буква Й. Букву Й – зовут И кратким
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не спутать с И Сверху палочку пиши.

Буква К. Сигнальщик держит два флажка
С флажком он, словно буква К.
Буква Л. Алфавит продолжит наш –
Буква Л – лесной шалаш. 
Буква М. Взявшись за руки мы встали,
И на М похожи стали. 
Буква Н. На букве Н я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!
Буква О. Посмотри на колесо, и увидишь букву О.
В старом дереве дупло,
Ну совсем, как буква О. 
Буква П. На хоккее, на футболе,
Буква П – ворота в поле. 
Буква Р. Буква Р – на мачте парус,
Вдаль летит небес касаясь.
Буква С. Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Буква Т. Молоток стучит: «Тук – тук,
Букве Т я старый друг».

Буква У. Удобная буква! Удобно в ней то, 
Что можно на букву повесить пальто
Буква Ф. Все мы знаем без подсказки,
Буква Ф, как ключ из сказки.
Никогда его у нас 
Не отнимет Карабас.
Буква Х. Х - забавная игрушка, деревянная вертушка,
Деревянная вертушка, ветра вольного подружка.
Буква Ц. Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Буква Ч. Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья, 
Буквы путать нам нельзя!

Буква Ш. Посмотри на букву Ш –

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать е и е

 Буква Щ. Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Буква Ъ. Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик -Ъ, чтобы не облиться.
Буква Ы. Вот топор, полено рядом,
Получилось то, что надо,
Получилась буква ы
Все мы знать ее должны. 
Буква Ь. Буквы Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Буква Э. Над полями в синеве
Пролетела буква э.
Это ласточка весной
Возвращается домой. 
Буква Ю. На арене укротитель,
Грозных тигров победитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Буква Я. И сказала буква Я:
«Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит – 
Гол! Закончен алфавит!»

Азбука-.

Вот такие наши буквы -

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

Алфавит, по порядку номеров рассчитайся!Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодар­ность за хорошую службу, за то, что помогли первоклассникам в овладении чтением.

В класс входит Незнайка, оглядывается удивленно.

Незнайка. Ой, что у вас здесь происходит? Народу полным- полно, и Азбука здесь.

Здравствуйте вам! (Спрашивает у Азбуки, показывая на бук­вы.) А это кто?

Азбука. А это мои помощники — буквы.

Незнайка. Зачем тебе так много букв? И почему одни крас­ные, а другие — синие?

Азбука. Это буквы гласные и согласные.

Незнайка. Ну, их очень много. Сколько их всего?

Дети. 33.

Незнайка. Ого! Бедные детки! Как можно все их выучить! 33  - это ж больше, чем пальцев на руках. Нет, если бы я работал Буква­рем, я бы оставил букв поменьше, чтоб ребятам было полегче! На­пример, одни гласные или одни согласные.

Ведущий. Эх, Незнайка! Нельзя говорить о том, чего не зна­ешь. Только один раз гласные и согласные буквы поссорились. А что из этого получилось? Посмотри!

Буквы делятся на две группы: гласные и согласные, становят­ся по разные стороны от ведущего.

Инсценируется сказка «Всегда вместе».

Расказчик:Однажды не поладили буквы — гласные и согласные — и ра­зошлись в разные стороны.

Сбились согласные в кучку, хотели поговорить— и никак! Кашлянули:

—                  Кх!

Чихнули:

—                  Пчх!

Хмыкнули:

—                  Хм!

Зачем-то позвали кошку:

—                  Кс, кс, кс!

И заскучали... Вдруг:

—                  Тс-с!

Показалось им, что-то где-то рыдает. Прислушались.

—                  А-а-а! О-о-о! — кричали гласные. Они плакали, как маленькие дети:

—                  Уа! Уа! .

Аукались:

—                  Ау! Ау!

И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание):

Б ДМ   ВСГД  ВМСТ!

И услышали радостное (но тоже непонятное)'.

У-Е      Е-А      Е-Е!

Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:

БУДЕМ          ВСЕГДА         ВМЕСТЕ!

И с тех пор никогда больше не разлучались.

Незнайка после инсценировки становится возле ведущего.

Незнайка. Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!

Азбука. Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.

Незнайка. Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу прекрасно стихи сочинять. Вот к празднику приготовил свеженькие, еще никто их не слышал. Хотите, продекламирую?

Ведущий:Ребята, слушайте внимательно, вдруг будут ошибки, исправляйте.

Читает стихи. Дети исправляют допущенные им ошибки.

Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей.

Синеет море перед нами.

Летают майки над волнами.

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

Врач напомнил дяде Мите:

— Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном.

Ведущий. Видишь, Незнайка! Не зря говорят: «Мало уметь читать, надо уметь думать». Садись и слушай внимательно: сейчас буквы будут загадывать загадки родителям, а мамы и папы постараются отгадать. Ты, если будешь внимательным, тоже сможешь.

Входит вопросительный знак

Вопр.знак- Здравствуйте, ребята!
Рад вас видеть, рад вам всем.
Вам задам сто тысяч вопросов:
Кто? Откуда? И зачем?
Да, загадывать загадки
Я, друзья, большой мастак.
Вы меня узнали, братцы?
Вопросительный я знак.

1)Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу?...ученик.

2) В коридоре топот ног

Кто зовёт всех в класс?...звонок.

3) То, какой ты ученик,

Всем расскажет твой …дневник.

4) Долгожданный дан звонок,

Начинается…урок.

5) На коробку я похож, 
Ручки ты в меня кладешь. 
Школьник, ты меня узнал? 
Ну, конечно, я -... пенал.

6) На столе передо мной
Закрутился:
шар земной:
Арктика, Экватор, Полюс, —
Уместил всю землю…глобус.

7) То я в клетку, то в линейку, —
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я…тетрадь.

8) Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…линейка

9) Если ты его отточишь, 
Нарисуешь все хочешь, 
Солнце, море, горы, пляж… 
Что же это ? карандаш. 
10)Буквы-значки, как бойцы на парад, 
В четком порядке построены в ряд. 
Каждый в условленном месте стоит 
И называется все… алфавит. 
11)Говорит она беззвучно, 
Но понятно и не скучно. 
Ты беседуй чаще с ней – 
Станешь вчетверо умней. книга. 

Незнайка Как ловко отгадали все за­гадки.

Выходит Двойка.

-Я прелестна, всем на диво.

Так изогнута красиво!

Украшаю я дневник,

Коль плохой ты ученик!

Никому не верьте, детки.

Лучше двойки нет отметки!

Без меня вам нельзя.

Все лентяи- мне друзья!

Лежебок, нерях люблю я,

А усердных не терплю я,

Если хотите со мною дружить,

Как можно больше надо вам двоек получить!

Ведущий.- Уходи, Двойка! Среди наших ребят нет твоих друзей!

Двойка- А я вот уверена. что многие ребята захотят уйти со мной. Всех, кто не любит учиться, я заберу с собой.

Не верю, что все здесь умненькие, аккуратные. Я вот сейчас проверю. Спорим, что на мои вопросы вы не сможете ответить.

Красная кепочка. (Красная шапочка.)

Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

Луковый мальчик. (Чипполино.)

Свеколка. (Репка.)

Снежная принцесса. (Снежная королева.)

-Не может быть! Всё правильно! Ну тогда мне здесь нечего делать, пойду поищу друзей в других школах!

Ведущий.- Правильно, иди-иди. Среди наших первоклассников нет лентяев и нерях! Правда, ребята?

А сейчас ребята споют нам частушки про Азбуку.

1.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

2.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
3.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
4.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!

5.
 Азбуку мы прочитали

Нам понравилось учить

К новым знаниям и книжкам

Мы готовы приступить.

6.
Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем,
С спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Азбука. Я принесла для вас слова, но вот беда, я упала, и слова рассыпались.

Ведущий. Не волнуйся, Азбука, ребята соберут из слогов слова.

(Азбука раздает конверты со слогами)

1 группа: та, ро, чу, ща, све, кри, щу, ча.

2 группа: кру, чу, пи, щу, ча, ка, ща, ту.

(Дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них получилось)

Игра со зрителями:

Ведущий:Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них жестом, поднимая руку, как на уроке. Кто ошибется, встает.

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Кто одежду бережет, под кровать ее кладет?

Вещи кто хранит в порядке?

Кто рвет книжки и тетрадки?

Кто из вас благодарит?

Кто спасибо говорит?

Поднимите руки, дети,

Кто слова не знает эти?

Азбука. Молодцы. Хорошо потрудились. А на какие правила я вам принесла слова?

Незнайка.  Ребята, как вы подросли, повзрослели.

Азбука. И многому научились. Я им больше не нужна, но ты, Незнайка, даже не представляешь, сколько трудностей поджидает ребят впереди.

Учитель. Да, дорогая Азбука. С тобою мы сегодня распроща­емся: ты остаешься в первом классе, а мы отправляемся дальше по дороге знаний и открытий. А что, ребята, нам нужно взять с со­бой, чтобы справиться со всеми трудностями?

Дети. Терпение, старание, умение, аккуратность.

Неожиданно в дверь входят три героя.

Герои. А нас возьмете с собой, милые ребятки?

Дети. А кто вы такие?

Герои. Читайте сами!

Показывают карточки, прикрепленные на рубашках. Там на­писано: лень, жадность, баловство.

Ведущий. Ребята возьмем их с собой?

Дети. Нет!

Лень. А как же? Неужели вы без нас обойдетесь? Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?

Жадность. Вы же такие некультурные, невоспитанные, читать-писать научились, а как вести себя — не знаете.

Дети. Знаем!

Баловство. Ну-ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.

Герои читают стихи, а ребята досказывают последнее слово.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: Доброе...

(Утро)

Если в ночь случилась встреча,

Говорим мы...

(Добрый вечер)

И всегда при расставании

Говорите...

(До свидания)

Уезжает кто-нибудь —

Пожелайте...

(В добрый путь)

Попал я в дедушку мячом

 И закричал: «А я при чем?»

Но, досчитав до 30,

Сказал: «Ну дедушка,...»

(Прости)

Встретил Витю я, соседа,

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова...(Извините)

Если дарят в день рожденья

 Вам конфеты и печенье.

Карандаш, альбом и книжку

Или мягкую мартышку,

Не молчи, как в речке рыба,

Говори друзьям...(Спасибо)

За день и ночь, за солнца луч,

За небо, чистое от туч,

За звезды, утро и зарю

Ты говори...(Благодарю)

Ведущий. Молодцы, первоклассники! Не подвели Азбуку! (Обращаясь к Лени, Жадности, Баловству.) Убедились, что наши ученики научились не только грамоте и письму?

Лень. Да, пожалуй, нам в этом классе делать нечего (обраща­ясь к своим «друзьям»). Бежим скорее в другую школу — там тоже сейчас праздник проходит. Может, мы с ними останемся?

Лень, Жадность, Баловство убегают.

Азбука: Молодцы первоклассники, хорошо потрудились. Ребята, сегодня мы с вами прощаемся. Но я хочу в последний раз вас испытать. Я задаю вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».

Азбука дала вам знанья,

Они с вами навсегда.

Самый первый свой учебник

Помнить будете вы? (Да).

Впереди ребят ждут книги,

Знаний принесут вам свет.

Они любят аккуратность.

Будете вы рвать их? (Нет).

 Книги многое расскажут,

Не обманут никогда.

Нужно только быть прилежным.

Будете лениться? (Нет).

 Будь ты с книгой аккуратен,

Сохрани на много лет.

Не рисуй, не ставь в ней пятен.

Все тебе понятно? (Да).

 Прочти книгу с интересом,

В каждой книге есть совет.

Книга станет лучшим другом.

Друга бросите вы? (Нет).

Знайте, каждая из книжек,

Словно яркая звезда.

Книги знайте и любите.

Будете беречь их? (Да).

Ведущий

Молодцы, первоклассники!

 Вы прочли Азбуку до корки,

 Вам по чтению пятерки!

 Позади нелегкий труд,

 Слогового чтения.

 Вам сегодня выдаю – Удостоверения!

 В том, что Азбуку прочли!

 Полный курс наук прошли!

 И теперь без передышки

 Вы прочтете любые книжки.

Вручение Удостоверений.

В завершении все поют «Чему учат в школе»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130200-proschanie-s-azbukoj