- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Март: крылатые вестники весны
Март: крылатые вестники весны.
Содержание
Введение: наступление весны.
Основная часть: пробуждение природы.
Заключение: замечательное время года – весна!
Литература.
Введение. Когда же приходит весна? Одни считают, что раз наступил март, значит пришло «утро года», так как по календарю это первый весенний месяц. А вот астрономы считают, что весна наступает когда Земля в своем движении по орбите вступает в тот отрезок, где длина дня и ночи на всем земном шаре от полюса до полюса будет одинаковой. Это происходит каждый год 21-22 марта – в день весеннего равноденствия, после чего ночи становятся короче, а дни – длиннее. Но в природе дни протекают по своему календарю, и сроки прихода весны, установленные метеорологами и астрономами редко совпадают с тем, что происходит.
Основная часть.
В природе начинается пора обновления…
Ты не везде ещё видна,
Но все тобой согреты,
Но множатся твои, весна,
Желанные приметы.[1]
Март – утро весны.[2]
Свое название месяц получил у древних римлян в честь Бога войны Марса, который также почитался покровителем земледелия и скотоводства. На Русь наименование первого месяца пришло из Византии. До этого в Древней Руси величали его «березозолом» - злым для берез, так в этом месяце жгли березу на уголь. Он же «совик» - напоминание о березовом соке. «Протальником» звали его из-за быстрого снеготаяния и появление на земле первых проталин. «Свистуном» - из-за свиста холодного ветра. Он и «весновей» - вестник теплых дней. Звали его и «позимьем», и «зимобором», так как с зимой борется, «предвесеньем» и «пролетьем» - по времени перехода к весне и лету. А «разнопогодником» прозвали потому, что неверен и капризен.[3]
5 марта – снег весной тает впервой. Рано затает, долго не растает.[2]
Приход весны связан с началом снеготаяния. Март называют синим – синева неба, синева тающего снега. Присмотревшись к мартовскому снегу мы видим: сначала оседает на южных косогорах, а потом и в поле. А кое-где появились и первые проталины, на которых, как маленькие солнышки, засверкали цветки мать-и-мачехи. Налетевший ветерок разносит запах оттаявший земли.
9 марта – птица завивает гнездо, а перелетная птица летит из теплых мест.
13 марта – копальник – с крыш капает.
17 марта – грачевник - грачей пригнал. Коли грач на горе, то и весна на дворе.[2]
Появились первые проталины, значит есть где покормиться грачам, жаворонкам, скворцам. Именно в это время начинают прилетать с зимовок птицы. Первые гонцы весны – грачи. С зимовки грачи прилетаю к своим гнездам. Бывает, что от суровых зимних ветров гнезда сильно страдают, поэтому грачи начинают заниматься ремонтом, а оставшиеся без гнезд – строят новое. Подтверждение этому – многоголосый шум грачей.
Но не только грачи открывают весну. Оживились почти все оседлые птицы. Сороки, перелетая с дерева на дерево, бесперебойно стрекочут, торопясь поделиться новостью – весна! Обычно в эту пору они откочевывают из города в лес. Сорока очень полезная птица – она уничтожает насекомых, порой таких, которыми не питаются другие птицы. В то же время это красивая, подвижная птица оживляет нашу природу в течении всего года.
Прилетели грачи – значит весна набирает силу, значит нужно ждать других посланцев с юга. Вот радуют нас звонкие, по-весеннему веселые песни скворцов. Но можно услышать голоса и других птиц – это все скворцы. Они прекрасно подражают многим своим пернатым собратьям, например, птицам далекой Африки, и даже лягушкам и лаю собак. Скворец одновременно и певец, и дирижер: увлекаясь пением он часто взмахивает своими крыльями.
Многие говорят, что уже давно прилетели жаворонки. Дело в том, что это хохлатые жаворонки, прилетели к нам на зимовку с севера. Всю зиму можно наблюдать их в черте города. Они любят жить по соседству с человеком, поэтому украинцы называют эту птицу «суседка». Сейчас хохлатые жаворонки откочёвывают на север, а на смену им прилетают с юга полевые жаворонки. Эти жаворонки поют на высоте 100-150 метров над землей, их песня как бы льется из поднебесья. [3]
Вслед за первыми посланцами весны в наши края прилетают зяблики, трясогузки, кулики и другие птицы. В конце марта сизые голуби откладывают в свои небрежно сделанные гнезда по два яйца и начинают их насиживать. На опушке леса слышится простенькая песня овсянки обыкновенной, в лесу громко свистят синицы, далеко разносится барабанная трель большого пестрого дятла.
Март зиму - земскую на свет сводит. Март зиму кончает, весну начинает.[2]
Пробуждаются от спячки и звери: хомяки, барсуки, енотовидная собака, затем выходят из нор суслики и сурок-байбак. У отдельных зайчих-русаков появляются зрячие, покрытые мягкой шёрсткой зайчатки. Родятся детеныши у старых волчиц и лисиц. Начинается линька меха у большинства зверей.
В конце месяца на хорошо пригреваемых солнцем участках появляются после зимнего оцепенения бабочки крапивницы, лимонницы. По заборам и стволам деревьев уже ползут пауки, клопы-солдатики. В воздухе появляются ещё редкие пока мухи.
22 марта – если мороз, то жди ещё 40 утренников (заморозков).
25 марта – туман съедает снег.
Март неверен: то плачет, то смеётся. Мартовская вода – целебная.[2]
В водоемах у растений и животных продолжается пока зимний образ жизни. И пусть по утрам будет ещё морозец серебрить землю инеем, а в воздухе ещё не раз закружатся снежинки. Все равно весна идет, и первые ее крылатые вестники уже в наших краях!
Март позимье кончает, апрелю пролетному путь-дорожку кладет.[2]
Заключение: У весны свои запахи, звуки, краски. Подметить их – радость для любителей природы. Ведь по новизне ощущений, по яркости впечатлений весна несравнима с другими временами года.
Литература.
Перусь Бровка «Стихи», М.: Просвещение, 2002 г.
Г.Д.Рыженков «Пословицы, поговорки, приметы, присловья о временах года и о погоде», М.: Современник, 1992 г.
Г.В.Бондаренко «Фауна Саратовской области», С.: СГПИ, 1991 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130221-mart-krylatye-vestniki-vesny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.