Внеклассное мероприятие «Ура, каникулы!»

ГБОУ школа-интернат пгт.Ильского Краснодарского края

Внеклассное мероприятие

для детей 7-14 лет

Педагог дополнительного образования Дедова Елена Петровна

Аннотация: Работая руководителем театрального кружка с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья, я стараюсь вовлекать в процесс творчества детей разных возрастных групп так, чтобы были задействованы все дети, независимо от структуры дефекта. Поэтому, наряду с занятиями отдельно с каждой возрастной группой, я обязательно, не менее 2-х раз в год, провожу общие мероприятия для всех участников театрального коллектива, чтобы они имели возможность показать свои результаты, приглашая также остальных детей, которые являются и зрителями и участниками мероприятия одновременно. Таким образом, эти так называемые интерактивные праздники помогают сдружить детей между собой, развивают их эмоционально-волевую сферу и укрепляют устойчивый интерес к коллективному творчеству. К тому же любое мероприятие содержит определённые воспитательные и коррекционные задачи.

Цель: Формирование элементарных представлений о правилах культурного поведения на сцене и в зале,расширение кругозора, познавательной активности учащихся.

Задачи:

Воспитательные:

-Формировать эмоциональный отклик у детей в процессе мероприятия.

– Уметь ориентироваться в своей системе знаний и находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт (познавательные УУД).

- Воспитывать уважительное отношение к мнениям одноклассников, умение радоваться успехам товарищей.

-Побуждать интерес к коллективному творчеству.

Коррекционные:

- Развивать умение обобщать свои знания.

- Развивать навыки выразительной речи, мимики и жестов.

- Совершенствовать регулятивные навыки (планирования, зрительного и слухового контроля, саморегуляции), оформлять свои мысли в устной форме;слушать и понимать речь других; работать в группе (коммуникативные УУД).

- Развивать навыки свободной ориентировки в пространстве в процессе показа театральных сценок и в массовых играх.

Ресурсы:

- Ноутбук, музыкальный материал в аудиозаписи, фонограммы минус, дидактические пособия и иллюстрации.

Внеклассное занятие для детей «Ура! Каникулы!»

Я: Дорогие ребята и взрослые! Сегодня мы пригласили вас на наш общий праздник, чтобы вы увидели, чему научились наши ребята в театральном кружке, и чтобы мы все вместе повеселились!

Все ли помнят, как надо себя вести? Во время выступления детей – тихо и внимательно. А когда вас приглашают поиграть, то – активно и даже шумно! Договорились? Тогда мы начинаем!

Марина С: Добрый день, дорогие воспитатели и дети!

Валера Г: Совсем скоро начнутся летние каникулы! И мы этому очень рады!

Марина С: И наш праздник так и называется…

Вместе: Ура! Каникулы!

Выходят Настя К, Маша П, Ваня П.

Маша П: Когда конфеты кончаются,

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются,

Тоже все огорчаются.

Ваня П: А когда уроки кончаются,

Редко кто огорчается:

Скорей во дворе встречаются,

В доспехи все облачаются,

Настя К: Друг на друге скакать обучаются,

На качелях всё время качаются…

В общем, много чего приключается,

Когда уроки кончаются!

Вместе: Ура!

Я: Ребята, а чем вы будете заниматься летом?(ответы детей)

Предлагаю вспомнить, для этого повторяйте за мной два слова: «можно летом»!

Музыкальная игра «Можно летом»(фонограмма «Учат в школе»В.Шаинского,дети громко выговаривают только припев, который состоит из одной фразы «Можно летом!», которая повторяется трижды)

Тёплый шарф не одевать,

И на улице гулять!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

Всех друзей собрать с утра

И умчаться со двора!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом! 2р.

Всем по городу бродить!

Ну, а в школу не ходить!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Эсэмески отсылать,

И в компьютере играть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Пр-ш:

Ехать на восток, на юг

И вернуться, сделав круг!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Маме с папой помогать:

Помидоры поливать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом! 2р.

Книжку добрую открыть,

Чтобы буквы не забыть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Одноклассников встречать

И по школе заскучать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Марина С: Молодцы! Дружно у нас получилось! Специально для вас сценка (5 класс)

Сценка «Некуда деться» (по С.М.Никитскому, переделанная мною)

Действующие лица:

Ведущая Даша

Хулиган Максим

Футболисты Вадим и Коля

Шахматист Лёша

Девочки из дома Марина и Настя

Музыкальная заставка

На сцену выходит Максим, садится на корточки, тяжко вздыхает.

Даша:Сидит как-то Максим на крылечке и скучает.

Выбегают футболисты

Вадим:Максим, пойдём к нам играть!

Максим:Не пойду!

Коля: Почему?

Максим: А у вас во дворе гуси.

Коля: Ну и что, что гуси?

Максим: А если они будут щипать меня за ноги?

Вадим: Да почему они будут тебя щипать?

Максим: А потому, что я их недавно дразнил.

Коля: Жаль…

Футболисты уходят. Выходит шахматист Лёша.

Лёша: О, Макс! Пойдём сыграем!

Максим: Не пойду!

Лёша: Почему?

Максим: А у вас во дворе Полкан.

Лёша: Ну и что, что Полкан?

Максим: А вдруг он меня укусит.

Лёша: Да почему он тебя укусит?

Максим: А я в него камнями кидал.

Лёша: Понятно… (уходит)

Даша: Ушли от Максима и Вадим, и Коля, и Лёша. Сидит Макс один. Тут набежала туча и пошёл дождь.

Под зонтом выбегают Настя и Марина.

Настя: Эй, Максим!

Марина: Иди домой, а то промокнешь!

Максим: Не пойду!

Девочки(вдвоём): Почему?

Максим: Там кот Васька, он меня поцарапает.

Марина: Почему он тебя поцарапает?

Максим: Я его за хвост дёргал.

Настя: Зря…(уходят)

Даша: Сидит Максим и мокнет под дождём. И некуда ему, бедному, деться.

Все выходят на поклон.

Максим: А у вас так было? (обращается к детям)

Музыкальная заставка.

Катя Ш:Скажите честно, не устали…

В ладоши хлопать и молчать?

Ну, что ж, тогда я разрешаю

Вам всем немножко поиграть!

Даша К. и Таня Ш. проводят массовую игру со всеми детьми

Игра «Кот Антипка»

(дети выстраиваются в две шеренги друг напротив друга - «коты» и «хозяйки», текст произносится с жестами и мимикой)

Кот Антипка есть у нас,

Он встаёт с лежанки в ЧАС.

В ДВА на кухне крал сосиски,

В ТРИ сметану ел из миски.

Он в ЧЕТЫРЕ умывался,

В ПЯТЬ по коврику катался.

В ШЕСТЬ тащил треску из кадки,

В СЕМЬ играл с мышами в прятки.

В ВОСЕМЬ хитро щурил глазки,

В ДЕВЯТЬ ел и слушал сказки.

В ДЕСЯТЬ шёл к лежанке спать,

Хором: Потому что в ЧАС вставать!

Коты: Потому что мы, коты,

Для того и рождены.

Чтобы спать и отдыхать,

И попробуйте поймать!

(Коты подпрыгивают, говоря «мяу». Это знак, по которому «хозяйки» начинают ловить «котов».Следим, чтобы дети лишь дотрагивались друг до друга, не падали, быстро не бежали).

Настя К: Молодцы! Теперь, дорогие хозяйки, ведите своих котиков на место!

Выходят Даша К. и Таня Ш.

Катя Ш: Знаешь, Таня, иногда мне кажется, что мы видим наших воспитателей чаще, чем своих мам.

Люба К: Да, ты права! И получается, что воспитатели нас учат тому, чему родители не успевают.

Катя Ш: А ещё им мы доверяем свои секреты. Они с нами играют, как дети.

Люба К: Всё равно, наверное, воспитывать нас очень трудно.

Катя Ш: Давай у них и спросим!

Люба К: Давай! Дорогие воспитатели, вам очень трудно с нами?

Воспитатели отвечают.

Люба К: Спасибо за честные ответы.

Катя Ш: Чтоб ребёнка воспитать,

Надо очень много знать!

Люба К: Эти сценки для вас, дорогие наши воспитатели!

Шутки-малютки «Лесные истории»

«Лиса и гусь» (по румынской народной сказке)

Действующие лица:

Ведущая

Лиса

Гусь

Ведущая: Поймала как-то лиса гуся и говорит.

Лиса: Гусь, гусь, я тебя съем!

Гусь: Га-га…Будь по твоему, Лисонька. Только разреши мне потанцевать в последний раз.

Лиса (подумав): Ну ладно, танцуй, съесть я тебя ещё успею.

Гусь: Спасибо, Лиса!

Гусь начинает выплясывать возле Лисы, которая сначала ему хлопает и улыбается. Гусь, хлопая крыльями и усыпляя бдительность Лисы, постепенно удаляется о неё, потом подпрыгивает и улетает. Лиса мечется, но понимает, что поздно.

Ведущая: Так и осталась Лиса с разинутым ртом.

Музыкальная заставка

«Как утка лису вылечила»(по Н.Сидорову)

Действующие лица:

Ведущая

Лиса

Умная Уточка

С одной стороны сцены Настя К. быстро голубой лентой на полу выкавдывает "озеро", внутри которого сидит Умная Уточка в очках, с клювом, в руках держит книгу.С другой стороны выходит Лиса.

Ведущая: Захотелось как-то лисе утиного мяса попробовать. Да вот как поймать хитрую уточку? (Лиса бегает несколько раз возле Уточки, но та её не замечает, углубившись в чтение).

Думала, думала лиса, и решила взять хитростью.

Лиса начинает хромать и всхлипывать.

Лиса: Здравствуй, Уточка-красавочка, ласковый носок, кругленький глазок. Ты у нас самая умная, помоги мне, вылечи мою ножку. Ну, совсем ходить не могу!

Умная Уточка (поправив очки и повернувшись к Лисе): Кря-кря! Да, я болезни лечить умею. Ну-ка, покажи, как ты раньше бегала, тогда я смогу тебя вылечить.

Лиса (не задумываясь, вскакивает):Вот, смотри, как я бегала! (бегает вперёд-назад, останавливается, обращаясь к зрителям и Лисе: Ну как?)

Умная Уточка (улыбаясь): Кря-кря! Какая ты ловкая! Вот так и бегай!

Ведущая: Так и осталась Лиса без обеда, зато здоровая! Так и бегает по лесу до сих пор!

Поклон

Музыкальная заставка

На сцену выбегает Волк (Паша К.)

(Волк из мюзикла, который мы ставили ранее, и дети очень любят этого персонажа и его исполнителя).

Волк: Ага, вот вы где?(дети убегают на свои места)

Волк: Здравствуйте, ребята! Сегодня вы можете меня не бояться, ведь когда мне весело, я очень даже добрый! Давайте поздороваемся, как настоящие друзья! Готовы?

Дети: Да!

Волк: Что-что? Не слышу! Громче!

Дети: Да!

Волк: Давайте все вместе дружно и громко отвечайте мне «Привет!»

Кричалка «ПРИВЕТ!»

Волк: Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему – (дети): ПРИВЕТ!

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой (дети): ПРИВЕТ.

При встрече через много лет

Мы говорим друзьям (дети): ПРИВЕТ!

И улыбнутся нам в ответ

От слова доброго (дети): ПРИВЕТ,

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы (дети): ПРИВЕТ!

Выбегает Медведь:Меня…будить? Ах ты, серый прохвост!

(под весёлую музыку бежит за Волком три круга, потом Волк останавливается и начинает смеяться)

Медведь (запыхавшись, Волку): Не понял, ты чего?

Волк: Ты посмотри вокруг! (смеётся)

Медведь (обводит всех присутствующих): Ну, детей много, так я их не люблю, они ж вредные и, наверное, не вкусные…

Волк: Да я не об этом! Вообще-то лето уже начинается, а ты всё спишь, что ли?

Медведь: Лето? А, ну это…(пытается выкрутиться)Так я и пришёл, чтобы…(чешет затылок).

Настя К(приходит на выручку): А вот чего! Чтобы отгадать загадки!

Медведь: А, ну да, точно!

Волк: Ну что, отгадаем, ребята?

Дети: Да!

Волк: Запросто! Давай! (медведю)

Настя: Клубком свернулся он, не трожь!

Со всех сторон колючий… (ёж)

(обращается к Медведю):

Загадка вот для малышей:

Кого боится кот?.. (собаку)

(Дети любят отвечать в рифму, кто-то скажет «мышей». И т.д. На это и рассчитаны данные загадки).

Волк: Ага-ага! Вот ты и запутался!

Медведь: Давай дальше!

Настя: Над лесом солнца луч потух –

Крадётся царь зверей… (лев)

Под луною песни петь

Сел на веточку…

Медведь(довольно): Медведь! (соловей)

Волк: Правильно, ребята? Это же соловей!

Настя: Он стучит, как в барабан.

На сосне сидит… (дятел)

Медведь: Баран?

Волк: Нет, кабан!?

Настя: Ребята, подскажите правильный ответ! Конечно, это же дятел!

Красоту в хвосте нашёл

Птица гордая … (павлин)

Дети: Осёл...орёл...

Настя: Неправильно! Это ....дети: павлин!

Медведь: Ха-ха-ха, осёл! (смеётся, показывая на детей)

Волк: Вот ты над детьми смеёшься, думаешь, такой умный, да?

Медведь: Конечно!

Настя: Ну, тогда ты сам ответь!

Медведь: Легко!

Настя: Ты на друга посмотри –

Сколько глаз у друга … (два)

(дурачатся, дети же будут выкрикивать правильные ответы)

Настя: Если знаний полна голова,

Значит, в школе получишь ты … (пять)

Не умеешь считать и писать,

Значит, в школе получишь ты… (два)

Волк: Да, не умеешь ты считать, ребята, вы знаете, почему?

Дети и Настя: Да потому, что он не ходит в школу.

Медведь (с досадой): Да ну, мне это ни к чему! Да и что мне считать-то? Разве только шишки.

Выходит Красная Шапочка (Вероника Ж.)с корзинкой

Красная Шапочка:А почему бы и нет? Вот у меня сколько шишек!

(проводит игру с детьми – Волк собирает свою команду, Медведь – свою)

Игра «Шишки»

Катя Ш: А этот танец для всех!

Настя К: Приглашаем и детей и воспитателей!

Танец по показу нескольких хорошо танцующих детей

(под любую ритмическую музыку)

Я: Все вы, ребята, молодцы! Ещё раз мы поздравляем вас с окончанием учебного года и началом летних каникул! Желаем всем вам здоровья и радости, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Список литературы:

1. «Нам весело» Москва, «Просвещение» 1973

2. Материалы от Юраса из г.Миасс (получены лично от него на семинаре в г.Анапе 2011-12)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130250-vneklassnoe-meroprijatie-ura-kanikuly