- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи «Звуки с, ш. День защитников Отечества»
Цели: научить различать звуки [с], [ш]; развивать лексический словарь по теме армия.
1. Организационный момент
«Защитники Отечества»
Сегодня праздник всех отцов, (Хлопают в ладоши)
Всех сыновей, всех, кто готов
Свой дом и маму защитить, (Из ладоней делают «домик», руки прикладывают к сердцу)
Все нас от бед отгородить! (Сжимают и разжимают пальцы)
Летит самолёт высоко, высоко, (Скрестить кисти в запястьях, делая взмахи.)
Ему на посадку зайти нелегко!
2. Артикуляционная гимнастика
Упражнение для губ «Забор»
Упражнение для языка «Качели»
3. Знакомство со звуками Логопед объясняет:
- Звук [с] (так течет вода) - согласный, глухой, твердый. При
произношении звука [с]— губы «улыбаются», язык лежит у нижних зубов, дует «холодный ветерок»; звук [ш]
(так шипит гусь) — согласный, глухой, твердый. При произношении звука[ш] губы округляются, язык поднимается кверху «чашечкой», дует «теплый» ветерок.
• «Слушай внимательно».
Дети топают ногами, услышав звук [ш], и хлопают руками,
услышав звук [с]: ш-с. ; слогов: -са-шу-ис-ош. ; слов: сок, шуба, песок, мыши.
Дети повторяют чистоговорки:
Со-шо-со- у Алеши колесо,
Сы-шы-сы- на стене висят часы.
Ыс-ыш-ыс-мы пошли гулять на мыс.
«Назови, кто где служит? »На границе – пограничник; в артиллерии; в войсках связи, на подводной лодке; в разведке; в танковых войсках;
«Сосчитай 1-5»Танк, пулемет, вертолет, сабля, парашютом.
4. Физкультминутка
На горах высоких (Руки поднять вверх.)
На степном просторе, (Руки развести в стороны.)
Охраняет нашу Родину солдат! (Рукой «отдать честь».)
Он взлетает в небо, (Руки поднять вверх.)
Он уходит в море, (Круговые движения руками – «плыть».)
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад. (Стоять, руки вдоль туловища.)
5. работа в тетради. Графический диктант «солдат»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130256-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-zvuki-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.