- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диспут «Лица русской национальности»
Негосударственное общеобразовательное учреждение
«Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования № 4
ОАО «РЖД
Диспут
ЛИЦА РУССКОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ
или
НАЦИОНАЛЬНАЯ НЕТЕРПИМОСТЬ
Подготовила соц.педагог
Е.О.Ретюнских
Национализм - это проявление слабости нации, а не ее силы.
Заражаются национализмом по большей части слабые народы...
Д.С. Лихачев
Цель: дать детям представление о различных проявлениях национальной нетерпимости; об этнической толерантности.
Задачи:
- формировать отрицательное отношение к насилию и агрессии в любой форме;
- побуждать детей к конструктивному взаимодействию с людьми, независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения;
- развивать критическое мышление, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем.
Форма проведения: диспут
Ход мероприятия
У американского писателя-фантаста есть рассказ, в котором по бескрайним просторам Вселенной мчится космический корабль с экипажем па борту. Все члены экипажа - отверженные. По решению сообщества объединенных миров, они не имеют права ступать на какую бы то ни было планету. Их участь - стать вечными изгнанниками Вселенной. На борту корабля собрались носители самого страшного вируса - вируса национализма. Автор считает, что в далеком будущем носителей этого страшного вируса останется так мало, что их можно будет поместить на борту одного космического корабля и выслать за пределы Вселенной. Это картина далекого будущего, но пока носителей этого вируса на Земле немало. Есть они и у нас, в России. «Лица русской национальности или Национальная нетерпимость» - такова тема нашего диспута.
Бритые головы, нацистское приветствие, флаги со свастикой, лозунги «Россия - для русских!» - всем знакома такая картина. По подсчетам социологов, только в Москве свыше 5 тысяч уличных националистов, а в России их несколько десятков тысяч. С каждым годом растет количество преступлений на почве национальной нетерпимости. Человеческие трагедии, искалеченные судьбы, заблудшие души. Как выживать в этом враждебном мире? Как защитить свое национальное достоинство и сохранить мир в собственном доме? Как сохранить свое «лицо русской национальности»? На эти вопросы мы попытаемся ответить в ходе сегодняшнего диспута.
Д.С.Лихачев говорил: «Национализм - это проявление слабости нации, а не ее силы. Заражаются национализмом по большей части слабые народы...»
Но при этом, патриотизм – положительное качество, необходимое для каждого жителя своей страны. И простому обывателю трудно провести грань между этими явлениями. Как вы думаете, чем патриотизм отличается от национализма?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Патриотизм не имеет образа врага. Я люблю и принимаю родину такой, какая она есть.
Для национализма это обязательное условие.
Патриотизм явление духовное, а национализм - скорее политическое.
Да, национализм - нетерпимость к людям другой национальности, неприятие их национальных традиций, обычаев, норм.Как вы думаете, какую форму может в дальнейшем принять национализм?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Фашизм - политическое течение, опирающееся на прямое насилие, идею национальной исключительности.
Вирус национализма в последнее время поражает все больше и больше людей в России и мире. Приходилось ли им сталкиваться с действием этого вируса?
- События на Украине.
- В Эстонии эстонские националисты притесняют русских, русский национализм - это ответная реакция.
- Ничего плохого в этом не вижу. Всех этих «черных» и «узкоглазых» нужно поставить на место.
- Гитлер истреблял евреев. И сейчас есть люди, которые их ненавидят.
А что вы испытываете, когда сталкиваетесь с такими проявлениями?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Согласны ли вы, что формулировка «Я - националист» вызывает ту же генетически противную нам реакцию, как и фашизм?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Как вы считаете, как относятся к людям других национальностей россияне?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Так вот, на вопрос: нужно ли выселять из России другие национальности?
54% ответили - Да, нужно.
46% - нет, не нужно
А что думаете об этом вы?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
При ответе на этот вопрос нужно учитывать одну важную особенность России. Как вы думаете, какую?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Россия - многонациональная страна. Национализм ослабляет единство народа, толкает людей на преступления, на терроризм. Это может привести к тому, что малые народы почувствуют себя обделенными, обиженными. К чему это может привести?
Они захотят выйти из состава России. Может начаться гражданская война, которая приведет к распаду государства.
Однако, все чаще звучит лозунг: «Россия для русских». В интернете идет активное обсуждение этой темы. Я предлагаю вам два различных мнения.
- Не только поддерживаю этот лозунг, но идти готова до конца, при любых обстоятельствах. За Русь, за русских и за русское наследие.
- Хотелось бы поинтересоваться, а ведь в России не только русские живут. Если будут только русские, вообще некому будет заселять Россию и работать на ней.
Вопрос к 1 комментарию: почему у людей возникает негативная реакция к другим национальностям?
Люди с Кавказа часто ведут себя очень агрессивно, самоуверенно, иногда сами «нарываются» на конфликты.
Потому что эти «беженцы» живут в России лучше, чем коренные жители.
Потому что многие из них показывают презрительное отношение к русским, к России. Но почему-то живут здесь, а не у себя, в независимых республиках.
Да, очень многие поступки гостей нашей Родины вызывают неоднозначную реакцию. Но хорошо бы при этом вспомнить фразу императора Николая I, сказавшего однажды, что «нет плохих немцев и хороших русских», а есть «плохие подданные и хорошие подданные». Как вы ее понимаете?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Вывод:Нормы поведения не имеют национальности.
Вспомните Великую Отечественную войну. В Братских могилах лежат русские, армяне, украинцы, грузины, казахи, татары, осетины, башкиры, белорусы. Украинец Гоголь, еврей Левитан, армянин Айвазовский, грузин Багратион, белорус Шостакович, тысячи других талантов - все они обогатили русскую культуру, и все они для нас и для мира - русские. Так что лица русской национальности - это не обязательно чистокровные русские, да таких сейчас, наверное, и не найдешь. Однако, искоренить национальную вражду и нетерпимость не так просто. В фантастическом рассказе американского писателя людей, зараженных вирусом национализма, изгнали из Вселенной. А что же делать с этим вирусом в наши дни?Есть ли лекарство от национальной нетерпимости?
(ОБСУЖДЕНИЕ)
Единственное лекарство - это толерантность, умение жить в мире с окружающими, терпимо относиться к их взглядам, обычаям, традициям.
Русские всегда были терпимы к чужой вере и национальности. Эта терпимость поможет нам и сейчас. Главное, чтобы приезжие не оскорбляли наши, русские святыни.
Лекарство - то же, что и во всем мире: толерантность, уважение прав всех народов.
Мы очень мало знаем о народах, которые живут рядом с нами, нужно их изучать.
Надо видеть не недостатки, а достоинства разных народов.
Чтобы уважать другие народы, нужно сначала изучить свой народ, свою историю.
Нужно, чтобы и все народы научились уважать русских и Россию, которая дала им пристанище, а не требовали к себе особого отношения.
По результатам последней переписи населения в России проживают люди 160 национальностей. И в это сила, уникальность и богатство нашей страны. И может быть, без этого богатства не будет самой России. В заключение хочу прочитать слова Д.С. Лихачева: «Осознанная любовь к своему народу несоединима с ненавистью к другим. Любя свой народ, свою семью, скорее будешь любить другие народы и другие семьи людей. ...Ненависть к другим народам рано или поздно переходит и на часть своего народа - хотя бы на тех, кто не признает национализма».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130335-disput-lica-russkoj-nacionalnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.