Конспект коррекционного занятия по развитию осязания и мелкой моторики во 2 классе «Носит одуванчик жёлто-белый сарафанчик»

Конспект коррекционного занятия по развитию осязания и мелкой моторики

во 2В классе

Тема:«Носит одуванчик жёлто-белый сарафанчик»

Цель:развитие тонкокоординированных движений пальцев и кистей рук через занимательные игры и упражнения.

Задачи:

Образовательные:

учить брать мелкие предметы щепотью

отрывать кусочки пластилина, скатывать их шариком

прикреплять мелкие предметы на карандашный клей

учить точечному приклеиванию

закрепить умение ориентироваться в пространстве

Развивающие:

укреплять мышцы рук с помощью самомассажа

развивать мелкие движения рук в практической деятельности

развивать зрительное восприятие, память, внимание, мышление

Воспитательные:

воспитывать инициативу, самостоятельность

воспитывать интерес к окружающему миру

воспитывать положительные качества ребенка (аккуратность, самостоятельность, взаимопомощь)

воспитывать любовь к природе

Оборудование и материалы:

Light Box (Лайт Бокс)

пластилин

пшено

аудиозапись пения птиц

визуальный алгоритм аппликации «Одуванчик»;

аппликация «Солнышко»

коллаж «Полянка одуванчиков»

аппликация-образец «Одуванчики»

живые одуванчики

салфетки сухие и влажные

Ход занятия:

І. Организационный момент.

- Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дети!

-Я рада всех вас видеть на нашем занятии и очень хочу начать работу с вами.

-Хорошего вам настроения и успехов! Давайте улыбнёмся друг другу.

II. Пальчиковая гимнастика.

-Приготовим пальчики к работе

1) Самомассаж.

2) Упражнения с предметами:

с ребристой палочкой

с шариком «суд-жок»

с прищепкой («кусаем» кончики пальчиков)

3) Упражнения:

Дружат пальчики

Замок

Мостик

Волна

Кулачок, ребро, ладошка

4) Упражнения с пальчиками:

Цепочка

Шалаш

- Пальчики готовы к работе.

III. Самоопределение темы учащимися.

- Какое сейчас время года в природе?

- Какой месяц?

-МАЙ – третий весенний месяц. Это месяц тепла, цветения одуванчиков.

-Почему мы говорим об одуванчиках, на уроке развития осязания и мелкой моторики? (будем делать подделку одуванчики)

-Правильно. Наши поделки сегодня будут на весеннюю тему.

IV Сообщение темы учителем и повторение её детьми.

Тема занятия: «Носит одуванчик жёлто-белый сарафанчик».

V. Работа по теме.

Чтение учителем стихотворения Серовой «Одуванчик»

(дать пощупать срезанные одуванчики)

«Носит одуванчик жёлтый сарафанчик

Подрастёт, нарядится в беленькое платьице

Лёгкое, воздушное, ветерку послушное».

Межпредметные связи
-Разделите слово «одуванчик» на слоги.

-Сосчитайте сколько звуков в слове? (9)

- Гласных? (4)

- Согласных? (5)

-Какой формы цветок одуванчика? (круглой формы)

Развитие зрительного восприятия.

Игра «Назови форму» на Лайт Боксе: - круг (жёлтый и белый)

-А что бывает такой формы и такого цвета?

Рассматривание образцов в коллаже (белые и жёлтые одуванчики).

Одуванчик, когда цветёт, он жёлтый (щупают), а когда он отцветает то превращается в белый пушок. К белым пушинкам - прикреплены семена одуванчика. Ветер подхватывает их, уносит в другое место, где они прорастут и появятся новые растения. Какие??? (Одуванчики)

-Какие материалы приготовлены у вас на партах? (щупают)

-Пластилин, пшено, карандашный клей, ватные диски, картон.

-Кто догадался из чего будем делать жёлтые одуванчики? (из пшена и пластилина).

-А белые одуванчики? (из ватных дисков)

Составление алгоритма (плана) изготовления жёлтых одуванчиков.

-Пойдём на полянку, где цветут одуванчики. Обследуйте её.

- Что вы там нашли? (круги с точкой в центре и точки)

-Давайте вместе составим план работы.

Находим на полянке круг с точкой в середине.

Скатываем из пластилина шарики и прикрепляем в середину круга.

Мажем вокруг карандашным клеем, не выходя за контур круга.

Присыпаем пшеном и прижимаем пшено рукой через сухую салфетку.

Показываем как мы будем брать щепотью и присыпать. (показывают движения)

Закрепление алгоритма.

-Что мы сначала делаем? (находим круг с точкой и скатываем шарики)

-Потом? (мажем клеем, присыпаем, прижимаем)

5) Практическая деятельность. Приступаем к работе.

Физминутка «Руки подняли и покачали»

«Руки подняли и покачали это деревья в лесу

Руки согнули кисти встряхнули ветер сбивает росу

В стороны руки плавно помашем - это к нам птицы летят

Как они сядут тоже покажем руки сложили назад.

-Давайте вместе составим план работы.

Находим на полянке одиночную точку

Мажем её клеем.

Приклеиваем ватный диск.

выкладывание одуванчика по алгоритму.

Повторим алгоритм (план)

•Находим на полянке одиночную точку

•Мажем её клеем.

•Приклеиваем ватный диск.

Физминутка для глаз на расслабление

Руки за голову выполнение движений с поворотами вправо, влево.

VI. Итог. Рефлексия.

Дети прикрепляют свои одуванчики на доску.

- Теперь у нас в классе тоже наступила весна. Запели птицы.

(Включается пение птиц).

- Сегодня мы с вами что делали?

Чем понравилось заниматься больше всего?

Что было трудно выполнить?

Выберите смайлик:

Какое у вас настроение? Покажите смайлики. Улыбнитесь друг другу, гостям.

Спасибо, все молодцы!

Конспект составила учитель начальных классов Харсик А.А.

г. Хабаровск, 2015

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130550-konspekt-korrekcionnogo-zanjatija-po-razvitij