- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Grammar Rules Reported Speech
677
0
Grammar Rules
Reported Speech
Direct speech - “I am working hard”, he said.
Reported speech - He said (that) he was working hard.
When we use reported speech, we are usually talking about the past. So all the verbs usually change into a past form.
Present Simple →Past Simple |
“I work hard”, he said. → He said (that) he worked hard. |
Present Continuous → Past Continuous |
“I am working hard”, he said. →He said (that) he was working hard. |
Present Perfect→Past Perfect |
“I have worked hard”, he said. →He said (that) he had worked hard. |
Past Simple→Past Perfect or can stay the same |
“I saw Jane at a party a week ago”, he said. →He said (that) he saw (had seen) Jane at a party a week before. |
Note:Past Perfect and Past Continuous usually remain the same in the reported speech.
We don’t always need to change the tense of the verb if you say something that is believed to be true.
Jane said “New York is bigger than London”. →Jane said (that) New York is (or was) bigger
than London.
We leave modals must, might, could, would, should, ought to unchanged in reported speech. But we normally change may to might in reported speech.
“You must work harder”, she said. →She said (that) I must work harder.
“You may explain it better”, he said. → He said (that) I might explain it better.
We change time words and certain words in the following way:
Direct Speech | Reported Speech |
tonight, today, this week/month/year | that night, that day, that week/month/year |
now | at that time, at once, immediately |
now that | since |
yesterday, last night/week/month/year | the day before, the previous night/week/month/year |
tomorrow, next week/month/year | the following day/the day after, the following/next week/month/year |
two days/months/years etc. ago | two days/months/years etc. before |
this/these | that/ those |
here | there |
come | go |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130553-grammar-rules-reported-speech
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.