- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Exercises Future Simple
806
0
ExercisesFutureSimple.
1.Поставьте глаголы в следующих предложениях в форму Future Simple
| " + " | " - " | " ? " | |
I do | ||||
He (work) | ||||
She(sleep) | ||||
We (work) | ||||
They (drink) | ||||
Mike (write) | ||||
You (have) | ||||
We (be) |
2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.
1. I (to play) chess tomorrow | |
2. I (not to play) chess tomorrow | |
3. You (to play) chess tomorrow? | |
4. Nick (to go) to school tomorrow | |
5. You (to come) to my place next Sunday? | |
6. I (not to see) him tomorrow | |
7. What you (to do) tomorrow? | |
8. Where you (to go) next summer? | |
9. They (not to take) care of the garden next summer. | |
3.Вставь will / won't 1. Can you wait for me? I be very long. | |
2.There's no need to take an umbrella with you. It rain. | |
3.If you don't eat anything now, you be hungry later. | |
4. I'm sorry about what happened yesterday. Ithappen again. | |
5.I've got some incredible news! You never believe what's happened. |
ExercisesFutureSimple.
1.Поставьте глаголы в следующих предложениях в форму Future Simple
| " + " | " - " | " ? " | |
I do | ||||
He (work) | ||||
She(sleep) | ||||
We (work) | ||||
They (drink) | ||||
Mike (write) | ||||
You (have) | ||||
We (be) |
2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.
1. I (to play) chess tomorrow | |
2. I (not to play) chess tomorrow | |
3. You (to play) chess tomorrow? | |
4. Nick (to go) to school tomorrow | |
5. You (to come) to my place next Sunday? | |
6. I (not to see) him tomorrow | |
7. What you (to do) tomorrow? | |
8. Where you (to go) next summer? | |
9. They (not to take) care of the garden next summer. | |
3.Вставь will / won't 1. Can you wait for me? I be very long. | |
2.There's no need to take an umbrella with you. It rain. | |
3.If you don't eat anything now, you be hungry later. | |
4. I'm sorry about what happened yesterday. Ithappen again. | |
5.I've got some incredible news! You never believe what's happened. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130552-exercises-future-simple
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.