- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по теме «Основы работы с векторной графикой в редакторе Corel Draw»
1216
0
Практическая работа "Основы работы с векторной графикой в редакторе Corel Draw»
« СОЗДАЕМ ИЗОБРАЖЕНИЕ БАБОЧКИ»
Внимательно читайте задания и выполняйте их по порядку. В качестве помощника можно использовать материал данной карточки, учебник «Информатика», а также справочную систему редактора Corel Draw. Не забывайте про клавиши «Alt» «Ctrl» «Shift».
Этап работы | Инструменты Команды | Образец | ||
тело бабочки | ||||
Нарисовать голову, верхнюю и нижнюю половины тела бабочки | Эллипс | |||
Сформировать тело бабочки | Перемещение Формирование – Объединить(или соответствующие кнопки на Панели инструментов) Заливка Удалить абрис | |||
Нарисовать глаза | Эллипс (нарисовать глаза и залить их темным цветом) Блик – маленький эллипс, залить белым, убрать абрисы, соедить. | |||
Создать блики на голове и туловище. Нарисовать носик | Эллипс (без абриса) | |||
Нарисовать усик | Инструментом Кривая через 3 точки. Окончание создаем из эллипса (абрис убрать), залить тем же цветом, что и туловище Сгруппировать. Дублировать. Отразить | |||
Сгруппировать туловище | ||||
крылья бабочки | ||||
Создать верхнее крыло. Оно состоит из двух частей: разных по размеру и заливке. | Эллипс Преобразовать в кривую Инструментом форма откорректировать форму При необходимости добавив ключевые точки Объект закрасить фонтанной заливкой из одного цвета в другой (градация перехода должна идти под углом). | |||
Меньший объект инструментом Интерактивную заливка (по диагонали). Убрать абрис на обоих объектах. Сгруппировать | ||||
Аналогичным образом создать нижнюю часть крыла | ||||
Совместить половинки крыльев – верхняя должна быть перед нижней | Упорядочить-Порядок- На задний(передний) план слоя. | |||
«Собрать» бабочку Крыло украсить дополнительно узором из измененных эллипсов (инструментами Форма или Интерактивное искажение) | ||||
ОТКРЫТКА
Установить фоном одну из картинок И СОЗДАТЬ ПОЗДРАВИТЕЛЬНУЮ ОТКРЫТКУ (образец приблизительный. прояви свою креативность!!!)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130657-prakticheskaja-rabota-po-teme-osnovy-raboty-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.