Урок вежливости для дошкольников: формируем этикет и доброжелательное общение

Әрекет кезендері

Тәрбиешілердің әрекеті

Балалардың әрекеті

Ниетті-түрткі

болатын

Ребята, сегодня мы с вами будем говорить об этикете. 

Этикет - это правила вежливости и культуры поведения. Ваши мамы, папы, и конечно же, мы, воспитатели, хотим, чтобы вы выросли вежливыми, культурными людьми. А что значит быть культурным человеком?.

Воспитатель: 
А я добавлю , что такие люди не смеются над бедой других, обещания свои выполняют, слабым помогают. Всему этому нужно учиться каждый день, и тогда все ваши друзья, родители, воспитатели будут вами гордиться. О том, какой человек говорит его внешность. Культурный человек всегда опрятно, аккуратно, чисто одет, причесан. На него приятно смотреть

Дети: добрый, хорошо себя ведет, уважает людей, делает добрые дела,уважает окружающих (старых, родителей и т.д.)

Ұйымдасқан- Ізденіс

Стук в дверь. Заходит мальчик - (одежда неопрятная, сандалии обуты не правильно, рубашка торчит, лицо испачкано). Проходит, садится рядом с детьми.Воспитатель: Здравствуй, Саша!

^ Мальчик молчит.
Ребята , вам нравится Саша ? Почему?
Воспитатель: Что с тобой случилось? Почему ты так плохо выглядишь?
Саша: Я проспал, и так сойдет.
Воспитатель: Посмотрите, как некрасив человек, когда он грязный и неаккуратно 
одет. С таким неряхой вы вряд ли согласились куда –ни будь пойти. 

Надо исправлять положение. Ребята, как можно исправить?
Саша: Не надо со мной ничего делать, мне и так хорошо.
Воспитатель: Саша, я предлагаю тебе посидеть у нас, послушать, что знают дети о 
культуре поведения, внешнем виде

Воспитатель: Что же это за слова?

Пока дети с воспитателем ведут беседу, мальчик Саша из кармана вытряхивает мусор и бросает его на пол.
Воспитатель: «Что ты делаешь?»-
Саша: «Мусор мне в кармане мешает».
Воспитатель: «Разве можно так поступать»?

Воспитатель: Да, верно. Почему вы так думаете?

Воспитатель: 

Правильно, молодцы, и тогда наши улицы, города, лес станут чистыми, воздух свежим, и тогда люди не будут болеть. А сейчас предлагаю вашему вниманию загадку: 

«Дом по улице идет, 

На работу всех везет. 

Не на куриных тонких ножках, 

Не в резиновых сапожках» 

Воспитатель: 
Правильно. Прошу вас подойти ко мне. Многие из нас в детский сад, на работу ездят на автобусе. А автобус это общественный транспорт. Я вас приглашаю на прогулку по территории детского сада, и тебя Саша, мы тоже приглашаем. Но прежде, давайте с вами немного разомнемся.

Физминутка: 
Топ- топ басайық

Жаттығулар жасайық

Қайырымды жан болып

Жамандықтан қашайық

А сейчас заходите в наш «автобус», рассаживайтесь по местам. 
Шофером будет: (воспитатель выбирает шофера ,по считалочки детей) 

^ Мальчик Саша начинает вертеться, очень громко разговаривать, прыгать с места на место, толкаться. 
Воспитатель: 
Ребята, обратите внимание на то, как ведет себя Саша. Он толкается, громко разговаривает, ногами встал на сиденье, всех перепачкал. Можно ли так вести себя в общественном транспорте?
Воспитатель: А сейчас, внимание!
^ Воспитатель показывает фотографию старого человека: 
В автобус вошел старый человек. Как бы вы поступили ?  

Показывает фотографию женщины с ребенком: 
Вошла мама с ребенком. Что вы должны сделать? 

Дети: Во - первых, он зашел, не поздоровался с нами. 

Его нужно умыть, причесать, привести в порядок одежду

Данил:Каждому ребенку нужно знать волшебные слова, и всегда их использовать. 
Потому, что они нам в жизни всегда помогают.

Данил: Добрый день
Полина: Будьте здоровы
Ваня: Пожалуйста
Яна: Спасибо
Валера: Простите

Дети: Нельзя. Это некрасиво.
Дети: Потому, что бросая везде мусор, люди засоряют все вокруг себя: улицы, 

лес, другие места. Мусор нужно бросать в специальные корзины и урны.

Дети: Это автобус.

Дети выполняют соответственно тексту.

Дети: Нужно сидеть спокойно, не шуметь, не кричать, не отвлекать водителя

Дети: Поздороваться, уступить место, сказать «Садитесь пожалуйста». Воспитатель: Хорошо

Дети: Уступить место.

Рефлексті-

Қорытынды

Воспитатель: 

Молодцы! Так ведут себя вежливые, воспитанные люди. 

Ну вот, наша прогулка подошла к концу.

Ребята, мне нужно вам кое - что сообщить. На самом деле Саша, хороший мальчик, воспитанный, вежливый. Я попросила его сыграть роль неряхи, чтобы вы посмотрели со стороны на таких не воспитанных детей, и никогда такими не были, чтобы взрослые за вас не краснели. Спасибо, Саша. Ты мне помог. Давайте составим 1.Правило поведения этикета;

2.Правило поведения в общественных местах ;

3 Правило культуры поведения;

А за ваши, ребята, знания и умения, вручаю каждому похвальную грамоту. 

Дети составляют , отвечают.

Получают грамоту