- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хорошо, что есть каникулы!
хорошо, что есть каникулы
Ведущий.Есть на свете страна заветная,
Необычная –
Семицветная.
Если в ней не бывали раньше вы,
Знайте:
Леса там – оранжевые,
Море сладкое там –
Не соленое,
Там веселое небо
Зеленое!
Эта страна заветная –
Детство мое семицветное.
Звучит припев песни «Хорошо, что есть каникулы», выходят чтецы.
Чтец 1.Вот они каникулы,
Веселые каникулы
Явились тут как тут!
Спрятаны учебники
И кажется, волшебники
Куда-то всех зовут.
Чтец 2.Хорошо, что есть каникулы
Летние, зимние.
И сейчас про лето и каникулы.
Разговор мы поведем.
Выходят все участники.
Хоровод.
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
Лето красное, приди,
Всем нам радость принеси.
Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года»: «Июнь. Баркарола». Входит Лето, танцует.
Лето.Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небо пташкой залети,
Нашу землю освети,
Чтоб садам и огородам
Зеленеть, цвести, расти!
Солнышко красно,
Гори-гори ясно!
В небе рыбкой поплыви,
Нашу землю оживи.
Всех на свете ребятишек
Обогрей, оздорови!
Ведущий.Здравствуй, лето!
Здравствуй, лето!
Ярким светом все согрето.
Здравствуй, белая ромашка,
Здравствуй, розовая кашка,
Здравствуй. прохлада лесная,
Здравствуй, белка озорная!
Снова лето к нам пришло.
Это очень хорошо!
Гимнастический этюд
Свет гаснет.
Чтец.«Тук, тук, тук!» (ночь)
«Кто стучится?» –
«Ночь!»
«Что принесла?» –
«Чай со звезды» (ночь)
«Стал мальчик мешать ложечкой
звездный чай».
Мешал, мешал (свет зажигается),
Пока звезды не растаяли.
Проснулся мальчик,
Смотрит, в стакане
Играют солнечные зайчики
Вот так!
Исполняется песня «Солнечный зайчик».
Чтец.Белые ромашки-сестрички,
У ромашек белые реснички,
Скачут среди летнего луга –
До чего ж похожи друг на друга!
Ветерок в дудочку дует,
Он с ромашками вальс танцует.
Потанцует – улетит ветер,
Мало ли ромашек на свете.
Исполняется «Вальс цветов».
На сцене полумрак.
Чтец.Вот и вечер, солнце село,
Близко время к ночи,
Тишина в полях, безлюдье –
Кончен день рабочий.
Все темней, темней и тише,
Смолкли к ночи птицы,
Только на небе сверкают
Дальние зарницы.
И на ум приходят детям
Бабушкины сказки,
Вот с метлой несется ведьма
На ночные пляски.
Вот по лесу бродит леший
С головой косматой.
А по небу, сыпля искры,
Змей летит крылатый.
И какие-то все в белом
Тети в поле ходят.
Детям боязно – и дети
Огонек разводят.
И трещат сухие сучья.
Разгораясь жарко,
Освещют тьму ночную
Далеко и ярко.
Исполняется «Песня про сверчков».
Чтец.В долинах, в полях, в краснолесье,
В горах, на морях, на реках
Цвети наша Родина-песня,
Останься, как песня, в веках.
В просторах твоих бесконечных
Жестоко сходились мечи.
Цвети, наша Родина, вечно,
Как вечная песня звучи!
Исполняется песня «Мир похож на цветной луг» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).
Чтецы.Набрали мы сосновых веток,
Зажгли в лесу костер.
О том, как славно жили
Летом, заводили разговор.
Трещит огонь, и дым взлетает,
А мы сидим кружком,
Глядим, как наш костер пылает,
Мечтаем и поем.
В честь дружбы нашей нерушимой
Мы свой костер зажгли.
Друзей хороших здесь нашли мы,
Товарищей нашли.
Вернемся мы в родную школу,
Вбежим в просторный класс
И вспомним праздник наш веселый,
Споем в последний раз.
Все поют песню «Гори, костер».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131000-horosho-chto-est-kanikuly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.