- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театральная студия на английском языке
998
0
Under the Mushroom.
A: It becomes very cloudy. And suddenly It’s raining! And the ant is walking in the forest.
Oh, it’s so wet!Where can I hide? Oh, I see a mushroom! I think? It can help me!
А: The ant is sitting under the mushroom but it’s raining more and more! A wet butterfly is coming.
-Hello, the ant! Let me to sit with you, please! I’m very wet I can’t fly!
- How can we sit here together? This mushroom is very small, there is no any place here!
- I think, you can find some place for me
-Ok, you are Welcome!
А: But it’s raining more and more! The mouse is running. It is very wet and cold, it notices the mushroom.
-Hello, let me hide with you under the mushroom, please?
-We can’t take you there will be too little place for us!
-I think, you can find some place for me!
-Ok! Stay with us!
А: And at this moment the sparrow notices the mushroom an crys.
My feathers are wet! My wings are tired! Please, let me stay with you!
There is no place here! The mushroom is very small!
Move a bit, please!
Ok!
А: Suddenly, the hare is jumping and crying.
Help! Help! Help me,please! The fox wants to eat me! I have to hide!
Poor hare! Ok! Stay with us!
А: The fox is running and finding the hear.
Where is the hare? Did you see it?
No. we didn’t see it!
May be it is hiding here? (Лиса подходит к грибу и нюхает)
How can it’s hiding here? There is no any place!
Ok! By!
А: Now the ladybird is flying, it’s wings are very wet and it’s hard to fly! The ladybird sees the mushroom.
Oh, can I hide under the mushroom with you? The weather is very bad and I’m afraid of the rain!
There is no place for you here! Because the mushroom is very small!
Please, find some place for me!
Ok!
А: By this time it’s stopped raining, the sun is shining! The weather is fine! All animals are glad! The ant thinks and says :
What’s happened? There was too little place even for me! And now all of us can hide under the mushroom!
Kwa,kwa! Don’t you know that mushrooms can grow up?
Oh, yes! This mushroom helped us to win bad weather! Let’s laugh and dance! (всевместе)
Танец.
Артисты прощаются и уходят со сцены.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131154-teatralnaja-studija-na-anglijskom-jazyke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.