Эссе педагога на тему: «У войны не женское лицо»

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 13

Тракторозаводского района города Волгограда

IV Всероссийский конкурс

«Нам не думать об это нельзя!»

Номинация: эссе педагога

Тема: « У войны не женское лицо»

Выполнила:

Учитель химии

МОУ гимназии №13 Иванова Ольга Ивановна

Волгоград 2015

Май. Парад Победы…Праздник со слезами на глазах. Для каждого россиянина это не просто слова. Атрибутами праздника стала Георгиевская ленточка, развевающаяся на майском ветру, пилотки со звездочками и уроки мужества в каждой школе нашей страны.
Я всегда после урока мужества, посвященному Дню Победы, благодарю своих учеников, благодарю за понимание, за единый порыв души, за то, что они стараются проникнуться и впитывают нашу память, нашу любовь и благодарность ветеранам. Конечно, эта Победа ближе мне и людям моего поколения: мы читали «Молодую гвардию», «Четвертую высоту», «Босоногий гарнизон» и обожали военные фильмы; у нас были дедушки и бабушки, которые воевали на фронте или ковали победу в тылу, это было почти наше настоящее время. От моих сегодняшних учеников война и победа отстоят во времени слишком далеко, для них – это прошлое. И нужно помочь им оживить это прошлое, сделать его своим родным, отложить в память и душу, помочь усвоить уроки истории. Что для этого нужно? Нужно не только читать книги, смотреть фильмы и спектакли о войне, нужно помочь ребятам разобраться в восприятии материала, анализировать и говорить об увиденном и прочитанном.

Я хочу рассказать об одном классном часе, который помог некоторым моим ученикам разобраться в сложной палитре эмоций и чувств, возникших после просмотра спектакля Волгоградского молодежного театра «У войны не женское лицо». Спектакль поставлен по одноименному роману белорусской писательницы Светланы Алексиевич.

Меня спектакль поразил.Во-первых, состав исполнителей был представлен очень яркими и талантливыми актрисами. Больше всего меня потрясла игра Натальи Стрельцовой. Во-вторых, необычные декорации и костюмы актрис. В-третьих, никого не может оставить равнодушным сюжет, он погружает в жестокий мир войны, вызывая живые эмоции. А вот у моих учеников отношение было сложное противоречивое: скорее понравилось, чем не понравилось; затрудняюсь сказать что-либо. А несколько человек (вижу по глазам, что не понравилось) – отмалчиваются. Значит, надо обсуждать. Так появилась тема для классного часа в 10 «Б».
Я старалась запомнить первые впечатления, вопросы, заданные после спектакля, чтобы по ним потом выстроить беседу.

С чего начать? С автора. Роман Светланы Алексиевич собран из реальных голосов женщин, рассказывающих о том, как их судьбы переплелись с войной. Эти голоса перебивает взволнованный, искренний, живой комментарий повествовательницы:

– Девчонки сорок первого… Первое, о чем хочу спросить: откуда они такие? Почему их было так много? Как решились наравне с мужчинами взять оружие в руки? Стрелять, минировать, подрывать, бомбить, - убивать?

Вместе с моими учениками мы смогли ответить на этот вопрос писательницы словами поэтессы-фронтовика Юлии Друниной:

Я ушла из детства в грязную теплушку. 
В эшелон пехоты, в санитарный взвод... 
Я пришла из школы в блиндажи сырые, 
От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать». 
 Потому что имя ближе, чем Россия, 
 Не смогла сыскать... 

Вот еще вопрос, заданный уже ребятами: «Почему актрисы так странно одеты, почему исподнее белье?»

- Изнанка войны, война изнутри, без прикрас. Да и не было на войне девушек в юбках выше колена, на передовой девушки в грубых штанах, это удобная и практичная одежда. А потом, вспомните, мы забыли, что нет на актрисах юбок, ничто не отвлекает от голоса, пронзительного голоса, заполняющего собой все пространство.

И сразу вопрос: «Почему актрисы кричали? Очень нервная игра, быстро утомляет». «А как души актрис могут выдерживать такую игру?» В ходе обсуждения пришли к заключению, что голос, крик, –это инструмент, необходимое условие воздействия на зрителя. Как можно вполголоса рассказать о женщине-матери, которая утопила своего новорожденного ребенка в болоте, когда он начал плакать, чтобы спасти и не выдать немцам местонахождение партизанского отряда? А женщина-снайпер, не знающая жалости? 75 убитых и 11наград, ефрейтор Мария Ивановна Морозова: «…уже сорок лет прошло, а в моем доме ты не найдешь ничего красного. Я ненавижу после войны красный цвет!» А маленькая Мария Кухарская (Смирнова), всего 48 кг весу вместе с сапогами, вынесла с поля боя 481 раненого, целый стрелковый батальон! От тяжелой работы ушло женское естественное, физиология давала сбой. Переживать некогда, даже удобно, хлопот меньше.

Спрашивает моя ученица: «Почему не было декораций? Что это за железные решетки?»

- Оксана! Так это и есть декорации. Они лаконичны в исполнении, но насыщены по содержанию, буквально рождаются на наших глазах, изображая то поезд, то землянку, то госпиталь, то болото, а то и братскую могилу (отвечает Ксения, будущий журналист).

У нас были еще вопросы и были ответы на них. И я видела, что мои ученики проникались идеей спектакля о несовместимости войны и женского начала, и задавали себе вопрос из Достоевского: «Сколько человека в человеке, и как этого человека в себе защитить?» А защитить человека в себе можно только любовью, ведь любовь сильнее ненависти, сильнее смерти.

«Никогда не знаешь своего сердца. Зимой вели мимо нашей части пленных немецких солдат… В этой колонне шел один солдат… Мальчик… У него на лице замерзли слезы… А я везла на тачке хлеб в столовую. Он глаз отвести не может от этой тачки, меня не видит, только эту тачку. Хлеб… Хлеб… Я беру и отламываю от одной буханки и даю ему. Он берет… Берет и не верит. Не верит… Не верит! Я была счастлива… Я была счастлива, что не могу ненавидеть. Я сама себе тогда удивилась…» Наталья Ивановна Сергеева,рядовая, санитарка.

На самой страшной войне XX века женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, а и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала мосты, ходила в разведку, брала языка. Женщина убивала. Она убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на ее землю, на ее дом, на ее детей. Это была величайшая жертва, принесенная ею на алтарь Победы. И бессмертный подвиг, всю глубину которого мы с годами мирной жизни постигаем. Нижайший поклон всем женщинам-героиням книги! Всем женщинам, человечность которых не имела границ в страшные годы военных лет! Нижайший поклон автору – Светлане Алексиевич, пропустившей через свое и наше сердца горечь войны и горькую радость победы.

Перед звонком я попросила ребят написать на листочках несколько слов о нашем разговоре, может быть забыли что-то сказать. И мой ученик, молчавший всю нашу беседу, написал так: «Я все понял: спектакль мне понравился». А ведь не должно быть иначе, ведь мы учились мыслить и чувствовать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/131257-jesse-pedagoga-na-temu-u-vojny-ne-zhenskoe-li