Фантастические летающие книги мистера Морриса Лессмора

МБОУ «Селиховская средняя общеобразовательная школа»

Библиотечный час-размышление по короткометражному фильму

«Фантастические летающие книги мистера Морриса Лессмора».

6,7, 8 класс

Библиотекарь Погибелева Т.И.

Цель:

Воспитание необходимости чтения книг, как средства познания и воспитания личности;

Обогатить представление о взаимодействии литературы с другими видами искусства;

Проверить качество освоения, усвоение материала

и УУД ( поиск, анализ необходимой информации в различных источниках).

Вызвать у читателя самооценку, характеризующую его отношение к чтению.

Задача:

Через демонстрацию мультипликационного фильма познакомить с творческим проектом американских авторов «Фантастические летающие книги мистера Морриса Лессмора».

Донести информацию о произведениях, из которых присутствуют похожие персонажи.

Посредством создания УУД познакомить с «Словарем юного книголюба»Линковой И А. (значения слов характеризующих героя короткометражного фильма).

Оборудование: Плакаты о книгах о чтении, книжная выставка. компьютер, с фильмом, оценочный материал.

Планируемый результат: Вызвать у читателя самооценку, характеризующую его отношение к чтению

Введение.

Сегодня мы с вами наш урок начнем совсем необычно. Как, вы думаете с чего?

Да, вы правы. Мы будим смотреть короткометражный фильм американского кинорежиссера Вильяма Джойса «Фантастические летающие книги мистера Морриса Лессмора» , который является заслуженным лауреатом многих наград. Мы с вами должны внимательно просмотреть его, вникнуть в содержание и поделиться впечатлениями, а так же ответить на вопросы, при всем при этом нам с вами придется работать с текстами в различных источниках.

В конце вы сами будете оценивать свои результаты. И так начинаем.

Просмотр кинофильма.(14 мин)

Ну вот мы с вами просмотрели мультипликационный фильм и

прошу ответить на вопросы?

Вопрос 1. Кто является героем данного фильма, имя его уже мы знаем, но кого он из себя представляет, по роду своей деятельности?

Ответ: читатель, писатель, книголюб, библиоман, библиофил, библиотекарь.

УДД:Вопрос2.

Разделившись на три группы - найти значения этих слов в словаре, энциклопедии, проанализировать и определить, которое из названных слов наиболее подходит нашему персонажу. (Каждой группе по два слова).

Вопрос 3.

Какие события показаны в начале, что происходит с Моррисом Лессмором?

Ответ: Город, где жил наш герой оказался разрушенным сильным ураганом.

Вопрос 4.

Кого встретил наш герой, когда потерянный ходил среди руин? Что происходит вокруг?

Ответ: Он встречает девушку, парящую в небесах с помощью летающих книг.

5 Вопрос.

Куда приходит главный герой, следуя за оторвавшейся от стаи книгой про Шалтая –Болтая?

Ответ: в здание, храм , библиотеку, обитель летающих книг.

Вопрос 6.

В этом фильме нет ни одного слова, есть музыка, но, что вы поняли из увиденного и что хотел сказать автор в сцене, когда Моррис Лессмон выплясывал с книгами?

Ответы: Книги – друзья, они не дадут скучать, поддержат в трудную минуту, поднимут настроение, как и любой вид искусства, в данном случае музыка.

Вопрос 7.

Что произошло с главным героем фильма, когда он собрал в переплет старую книгу Жюля Верна «С земли на луну прямым путем за 97 часов 20 минут»?

Ответ. Он увлекся чтением, началось выздоровление и на него снизошло вдохновение, его снова посетила муза и он начал писать свою книгу?

Вопрос 9

Вы наверняка заметили, как меняются краски вокруг, где появляются книги,

какими светлыми становятся лица персонажей, такое ощущение, будто бы, каждый из них стал намного добрее, мудрее, счастливее?

Так в чем же смысл всего фильма?

Ответ. Книга величайшее наследие человечества, она учит и воспитывает человека, вдохновляет и облагораживает. Тот, кто читает – всегда молод душой.

Вопрос10. Давайте вспомним высказывания великих о чтении книг.(Творческая группа должна в костюмах мудрецов прочесть).

Планируемый результат.

Размышление-самоанализ.

Приятно осознавать, что есть еще на свете люди, верящие в чудеса и любящие читать. И становится просто стыдно, что мы мало уделяем времени чтению.

Самооценка за работу на уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132023-fantasticheskie-letajuschie-knigi-mistera-mor