Разработка урока по теме «Храм»

Тема:Храм

Цель: дать представление о назначении православного храма и его устройстве.

Задачи:

Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию

Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся.

Познакомить с понятием «православный храм».

Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма

Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация слайдов.

Ход урока

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас на уроке здоровыми и жизнерадостными.

На уроках «Основы православной культуры» мы с вами часто вели беседы о том, как православные люди строят свои отношения с окружающими людьми, какую роль в их жизни играют данные Богом заповеди, о том как они помогает верующим вести праведную жизнь, соблюдать христианские обычаи и традиции.

2.Знакомство с темой урока.

Сегодня у нас с вами новая тема.

Думаю, что вы, прослушав стихотворение, легко назовёте тему сегодняшнего урока .

Храм Божий на горе мелькнул

И детски чистым чувством веры

Внезапно на душу пахнул...

Нет отрицанья, нет сомненья,

И шепчет голос неземной:

Войди с открытой головой!

Войди! Христос наложит руки

И снимет волею своей

С души оковы, с сердца муки

И язвы с совести больной...

(слайд1)

- Попробуйте назвать тему урока.

Верно ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с тем , как устроен православный храм и что люди делают в храмах.

Можно ли представить себе современный русский город или крупное село без храма? Где бы не расселялся русский народ, на том месте сразу же возводился православный храм. Человек всегда стремится к прекрасному, надеется на лучшее и его душа находит покой только в Боге, поэтому люди всегда тянутся в храм.

3.Актуализация знаний учащихся

Попробуйте дать определение слову «храм».

(учащиеся дают определения слову «храм»)

- Храм - это здание, в котором люди молятся Богу, ставят свечки.

- В храме происходят обряды венчания, крещения, отпевания.

- В храме много икон.

(слайд2)

Зачем люди посещают храмы?

- В храме человек приближается к Богу, благодарит его или просит о чём-то.

В храме проходит исповедь и причастие, совершается крещение новорожденных, здесь же бывает венчание новобрачных, в храме отпевают умерших православных христиан. В храме также совершаются проводы защитников Отечества на войну и благодарственные службы после победы. Это место освещения всех сторон человеческой жизни.

Наконец, храм на Руси в течение многих веков являлся и первой школой. Здесь всегда были книги, так как церковное богослужение не совершается без книг. При храме всегда были грамотные люди, которые обучали грамоте взрослых и детей. При храмах и монастырях устраивались скриптории (мастерские по переписке книг), архивы и библиотеки, основывались училища, а с XIX века — церковноприходские школы.

В современном обществе существуют Православные детские садики и Воскресные школы для детей разного возраста.

(слайд3)

На Руси всегда было много храмов и сейчас православные традиции возрождаются, восстанавливаются, реставрируются, строятся новые церкви, и вместе с тем врачуются души людей.

Русские люди во все времена старались посвящать Богу самое лучшее, на что они способны.

Издавна храмы строили в самых красивых местах, но перед строительством обычно молились, чтобы Господь указал необходимое место. Узнав волю Божию, строители приступали к работе.

4.Работа над темой урока.

а) Каким образом храм отличается от всех остальных зданий снаружи?

- У него есть купол, на котором находится крест.

Храм Божий по своему внешнему виду отличается от прочих зданий. Большей частью храм в своем основании устраивается в виде креста. Это означает, что храм посвящен распятому за нас на кресте Господу и что крестом Господь Иисус Христос избавил нас от власти Диавола.

Часто храм устраивается в виде продолговатого корабля, это означает, что Церковь, подобно кораблю, по образу Ноева ковчега, ведет нас по морю жизни к тихой пристани в Царствие Небесном.

Иногда храм устраивается в виде круга, этим напоминается нам вечность Церкви Христовой.

Храм может быть устроен и в виде восьмиугольника, как бы звезды, означающей, что Церковь, подобно путеводной звезде, сияет в этом мире.

Здание храма обыкновенно завершается сверху куполом, изображающим собой небо.

(слайд4)

б)Как вы думаете, что по своей форме напоминает купол?

- Купол напоминает пламя свечи, форму луковицы.

Купол заканчивается вверху главой, на которой ставится крест во славу Главы Церкви – Иисуса Христа. Часто на храме строят не одну, а несколько глав.

в) Знает ли кто из вас, что символизирует разное количество куполов?-

-одна глава- Единый Бог.

-две главы означают два естества (Божеское и человеческое) в Иисусе Христе;

-три главы (три Лица Святой Троицы);

-пять глав (Иисуса Христа и четырех евангелистов);

-семь глав (семь Таинств и семь Вселенских Соборов);

-девять глав (девять чинов Ангельских);

-тринадцать глав (Иисуса Христа и двенадцать апостолов). Иногда строят и большее количество глав.

-тридцать три главы-годы жизни Иисуса на Земле

(слайд5)

г) Над входом в храм, а иногда рядом с храмом, строится колокольня, или звонница, т. е. башня, на которой висят колокола.

(слайд6)

Из уроков кубановедения давайте вспомним зачем нужны колокола?

- Раньше колокольным звоном созывали народ на собрание. Колокола звонили во время пожаров, набегов недругов, чтобы собрать всех.

Верно. Сейчас колокольный звон употребляется для того, чтобы созывать верующих на молитву, к богослужению, и чтобы возвещать о важнейших частях совершаемой в храме службы.

д)Вспомните , какие бывают виды звонов.

Звон в один колокол называется «благовест» (благостная, радостная весть о богослужении).

Звон во все колокола, выражающий христианскую радость по поводу торжественного праздника и т.п., называется «трезвон».

Звон колоколов по поводу печального события называется «перезвон».

(слайд7)

Музыканты-звонари на протяже­нии столетий создавали поистине симфонию звуков: праздничные, буд­ничные, красные, малиновые, свадеб­ные, погребальные звоны, способные выразить состояние человека, его ду­ховность.

Семь холмов — как семьколоколов.

На семи колоколах — колокольни

Всех счетов — сорок сороков,

— Колокольное семихолмие.

М.Цветаева

Колокол грянул, и медные звуки,

Полные скорби, рыданий и муки,

Льются в кровавую даль,

В даль, где пылает Отчизна Святая...

С.Бехтеев

Звуки Отчизны небесной,

Благовест Церкви святой!

Радостен глас твой чудесный.

Люб мне призыв твой родной.

е)Прослушивание фрагментов колокольных звонов.

Давайте перенесёмся в храм на некоторое время.

ж) Знаете ли вы, что в храме существуют особые правила поведения, называющиеся церковный этикет?

(слайд8)

Сейчас вы услышите стихотворения, которые помогут вывести правила для мальчиков и девочек, посещающих храм:

(Учащиеся читают стихотворение по ролям)

Памятка мальчику:

Прежде чем зайти в собор,

Головной сними убор,

Злые мысли отгони:

Не нужны тебе они...

Памятка девочке:

Скромную надень одежду,

В брюках в храм идёт невежда,

Голову платком покрой

И тихонько в храме стой.

Мальчику и девочке:

Никого не осуждай,

Помощь нищему подай,

Поставь свечку и потом

Осени себя крестом.

Богомыслие храни,

Лень подальше прогони,

Душой с Богом примирись,

И со всеми ты молись.

Богомольцев не толкай,

К чину в храме привыкай.

Не гляди по сторонам —

Неполезно это нам...

Хоть старушка, хоть девица

Не посматривай на лица,

Глазки в землю опусти,

О грехах своих грусти.

Учитель:

И скажу я от души:

Выйти с храма не спеши,

Стой на службе до конца,

Слушай проповедь отца.

Приложись потом к кресту,

Обещание дай Христу,

Что исправиться намерен,

Слову своему будь верен.

Даром время не губи,

Службу Божию полюби.

Воскресенья подожди,

На молитву приходи.

Ж) устройство храма

Ну а теперь входим в храм,медленно поднимаемся по ступенькам и останавливаемся на площадке, которая называется папертью. .

Православный храм делится на три части: притвор, сам храм (средняя часть) и алтарь.

В притворе раньше стояли те, кто готовился к крещению и кающиеся, временно отлученные от причастия. Притворы в монастырских храмах часто использовались также в качестве трапезных. В настоящее время притвор сравнительно небольшой. Здесь продаются свечи, можно написать записки о здравии и об упокоении.

Вот мы в самом храме. Вторая самая большая часть - место для прихожан, собравшихся на церковное богослужение. В центре стоит аналой с иконой праздника. Здесь и у других икон мы можем поставить свечи о здравии наших близких и родных. С левой же стороны стоит панихидный столик – канун, здесь обычно ставятся свечи за упокой, служатся панихиды, т. е. заупокойные богослужения.

5.Работа в группах.

Кроме этого в храме есть иконы, иконостас, Царские ворота, алтарь. О них вы попробуете рассказать через несколько минут. А поможет вам в этом наш учебник.

(дети рассказывают)

Канун- квадратный столик, на котором зажжено множество свечей. Там ставят свечки и молятся о людях, уже ушедших из земной жизни.

(слайд 9)

Икона-это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории. (слайд 10)

Иконостас-стена из икон. (слайд 11)

Царские врата-двери в середине иконостаса .

(слайд12)

Справа от Царских врат всегда икона Христа. Слева- всегда икона Девы Марии, божьей матери…(слайд 13)

За иконостасом находиться алтарь. Священник обычно молится именно там. И без благословения никто не имеет права туда входить.

(слайд14)

В заключении урока я хочу показать вам Екатерининский собор в городе Краснодаре.(слайд15)

Под руководством московских художников в храме обновлена роспись (1982-1995гг.), а руками краснодар­ского умельца В. Мохова сделаны красивые ворота, в духе ажурной ковани, характерной для старого Екатеринодара.

Наряду с обычной ежедневной службой в Екатерининском соборе проходят все самые торжественные богослужения. В августе 1995 года, во время своего визита в Краснодар, здесь служил Божественную литургию Патриарх Московский и всея Руси Алексий II.

На сегодняшний день в соборе каждый день проводятся службы, по праздникам служатся 2 Божественные литургии. Митрополит Исидор часто удостаивает храм своим посещением.

Итог урока

-Скажите, почему православные христиане с такой любовью и заботой относятся к храмам?

Домашнее задание:

-расскажите родителям то, о чем мы говорили сегодня

-нарисуйте храм вашей мечты.

Использованные ресурсы

Символика и устройство православного храма, Москва «Лепта Книга»,-2008;

Закон Божий, «Оранта», - 2008;

http://old-rus.narod.ru/prav.html

http://www.rus-sobori.ru/info/

http://www.rustrana.ru/

http://www.eparhia-tmb.ru/

http://www.predanie.ru/muz/kolokola/

Презентация автора - Олейникова Валентина Николаевна Pravoslavnij_hram.ppt к пра храм

Учебник ОПК А.В.Кураев 4 класс

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132615-razrabotka-uroka-po-teme-hram