- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материал по аудированию (8 класс)
Test on Listening Comprehension
Form 8
Vocabulary
gaily-illuminated – веселоподсвечены
pavement – тротуар
to weep bitterly – горькоплакать
handful – пригоршня,горсть
10 (20) pence – 10 (20) пенсов
(2 points for each item) Mark the sentences as TRUE or FALSE.
1. One morning just before Christmas an old gentleman was wandering through the town centre.
a) true b) false
2. Suddenly the old gentleman noticed a little boy sitting on the pavement.
a) true b) false
3. The old man gave the child a shiny two pence coin.
a) true b) false
4. Finally, the boy was lucky to find the first coin.
a) true b) false
II. (2 points for each item) Choose the correct answer to the question.
1. What was the old man looking for in the town centre?
a) presents for his friends
b) presents for his family
c) presents for his neighbours
2. What were the children watching at?
a) toys in the shop windows
b) the little boy sitting on the pavement
c) ten pence coin on the pavement
3. Why was the boy weeping bitterly?
a) Because he`d lost his uncle.
b) Because he`d got cold.
c) Because he`d lost his money.
Test on Listening Comprehension
Form 8
One afternoon just before Christmas an old gentleman was wandering through the town centre. As many other people the gentleman was looking for some nice presents for his big and friendly family. Thegaily-illuminated shops were full of cheerful shoppers. The children were watching in wonder at all the toys in the shop windows. Suddenly the old gentleman noticed a little boy sitting on the pavement. The boy had poor dirty clothes on and was weeping bitterly. The old gentleman didn`t see neither the boy`s parents nor any other adults near him. He came up to the boy and asked him why he was crying. And the little boy said that he had lost a ten pence coin his uncle had given him. The old man put his hand into his pocket and pulled out a handful of coins. He picked out a shiny ten pence coin, and, with a kind smile on his face, gave it to the child. “Thank you very much”, said the little boy, and, drying his eyes, he cheered up at once.
An hour or so later the old man was making his way back home by the same route. To his great surprise he saw the same little boy sitting in the same place. He was crying as bitterly as before. He went up to the boy and asked: “Have you lost the coin I`d given you as well?” “No, I haven`t”, answered the boy. “I haven`t lost your coin. But I still can`t find the first one.” And sighing heavily he added: “If I could find my own coin, I`d have twenty pence now.”
Vocabulary
gaily-illuminated – веселоподсвечены
pavement – тротуар
to weep bitterly – горькоплакать
handful – пригоршня,горсть
10 (20) pence – 10 (20) пенсов
8 класс. 1 четверть
Контрольная работа №1
Контроль сформированности умения аудирования на материале 1 четверти.
Объект контроля: умение понимать воспринимаемый на слух связный текст, предъявляемый в нормальном темпе.
Единица контроля: связный текст художественного жанра, предъявляемый дважды учителем или в звукозаписи.
Показатель обученности: понимание воспринятой информации.
Шкала оценки: за каждый правильный ответ заданий №I и № II по 2 балла. Максимальное количество баллов -14.
«5» - 14 - 13 баллов
«4» - 12 – 11 баллов
«3» - 10 - 8 баллов
«2» - ниже 8 баллов
Эталон ответа:
1b; 2a; 3b; 4b
1b; 2a; 3c
Инструкция по выполнению:
Все учащиеся одновременно участвуют в испытании, работает каждый самостоятельно.
Все учащиеся получают бланки для ответов и тестовые задания до начала тестирования.
На доске прописывается время выполнения тестового задания – 20 минут.
Проводится технологический инструктаж выполнения заданий. На бланках ответов учащиеся пишут фамилию, имя, класс и дату проведения теста.
До начала прослушивания проводится работа с новыми словами с переводом в порядке их следования в тексте. Новые слова произносятся дважды.
По истечении указанного времени и выполнении тестовых заданий все учащиеся сразу же сдают заполненные бланки ответов.
Listening Comprehension
Form 8
Surname _________________________
Name _________________________
Form _________________________
Date _________________________
Бланкответов
Прослушайте текст и выполните задания
ЗаданиеI
1.
2.
3.
4.
ЗаданиеII
1.
2.
3.
Total number: 14 points.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132772-kontrolno-izmeritelnyj-material-po-audirovani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.