Вычитание и сложение двузначных чисел без перехода через десяток. 2 класс

Урок математики во 2-ом классе.

Веселая математика.

Тема:

Закрепление пройденного материала. Вычитание и сложение двузначных чисел без перехода через десяток.

Цель:

Закрепить вычитание и сложение двузначных чисел без перехода через десяток.

Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, творческое воображение, память, мелкую моторику.

Воспитывать усидчивость, трудолюбие, аккуратность в работе.

Организационный момент. Посмотрели друг на друга, улыбнулись, чтобы хорошее настроении осталось до конца урока. Чтобы каждый из вас в конце урока мог сказать: «Ура! Я – молодец!»

«Чтобы разговаривать,

Надо выговаривать.

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно!»

Расскажите скороговорки.

Зачем мы приходим в школу?

«Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться,

Работаем старательно,

Слушаем внимательно!»

Точечный массаж.

Зарядка для глаз.

1. Устный счет.

Прочитать числа по таблице в возрастающем порядке: (см. таблицу).

2. Сегодня мы будем ДУМАТЬ,

ИГРАТЬ,

РЕШАТЬ.

Что изменилось?

Крем, паста, шампунь, линейка. Что лишнее?

Следующее задание – найти правильный ответ.

Ученики выходят к доске, выделяют фломастером правильный ответ на плакате.

Игра «Светофор»

Работа с цифрами.

Учитель показывает примеры на доске, ученики показывают правильные ответы цифрами.

30+5 =

4+60 =

8+20 =

28 – 8 =

43-3 =

67-60 =

Физкультминутка

«Показываю геометрические фигуры».

Игра «Дырявый ковер».

Назовите название геометрических фигур, указанных на плакате.

В прорези на плакате необходимо вставить геометрические фигуры на магните.

Задание. Нужно между числами поставить математические знаки плюс, минус, равно, чтобы получилось правильное математическое выражение.

30 5 35

5 20 25

56 6 50

48 40 8

«Я внимательный».

Если число показываю в желтом круге, то это сложение. Если число в красном круге – вычитание (Например, учитель говорит число 40, и показывает число 4 в желтом круге, то действие сложение и ученик называют правильный ответ, и таким образом решаются несколько примеров учениками).

Физкультминутка под музыку. Упражнения «Силачи», «Пружинка», «Насос».

Гимнастика для пальцев.

А) «Пальцы в гости приходили,

Тук-тук-тук стучали в дверь,

Только дверь им не открыли,

Думали, что страшный зверь!»

Б) Прищепками.

В) орешками.

Работа в тетради.

А) чистописание.

Б) графический диктант.

Нарисовать фигуру, у которой нет угла (круг);

Нарисовать фигуру, у которой 3 угла, 3 стороны (треугольник);

Нарисовать фигуру, у которой 4 угла, все стороны равны (квадрат);

Нарисовать фигуру, у которой 4 угла, противоположные стороны равны ( прямоугольник).

В) Математический диктант.

50+20

30 – 20

29 + 1

20 + 7

8 + 80

88 – 80

Перед вами «Волшебная яблоня». Найти пример на яблоне , где в ответе примера получается цифра 30, 40, 50. и записать в тетраде. Кто найдет наибольшее количество таких примеров с ответами целых чисел учитель вручает победителю фишку за наилучший результат задания.

Прочитай число и назови разрядные единицы: 26, 43, 62.

Работа по учебнику. Учебное издание «Математика», в 2-х частях, Моро М.И. – стр.6, упражнение №1.

На доске и в тетради комментированное решение.

Решение задачи №3, стр.6.:

- чтение условий задачи,

- что нам известно?

- какая схема подходит к данной задаче?

Записать решение задачи.

Решение ребуса.

По 2 л

Р 1 на

Ак 3 са

Физкультминутка «Сколько-столько»

«Сколько точек в круге?

Столько раз поднимем руки,

Сколько елочек зелёных,

Столько сделаем наклонов,

И присядем столько раз,

Сколько уточек у нас».

Игра «Русское лото».

Учитель говорит примеры на данную тему. Ученики закрывают ответы фишками. Кто правильно закрыл все ответы получает «Молодец».

Итог урока.

Вам понравилось ДУМАТЬ, ИГРАТЬ, РЕШАТЬ?

Кто может сказать о себе?

Поднимите руки. Хорошо. Прочитайте

Чтение слов по ключу:

698149456 (Все молодцы!)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132788-vychitanie-i-slozhenie-dvuznachnyh-chisel-bez