Фиалки из гофрированной бумаги

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Станция юных техников

Красноармейского района города Волгограда

Методическая разработка

Фиалки из гофрированной бумаги

Выполнил: Слизова Н.В.

Педагог дополнительного образования

Волгоград 2015 год.

Тема урока: Фиалки из гофрированной бумаги.

Цель: формирование умений по выполнению цветов из гофрированной бумаги.

Задачи:

Обучающие - научить работать с гофрированной бумагой, закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

Развивающие - развить моторику пальцев, фантазию; мышление учащихся, наблюдательность, аккуратность и терпение в работе

Эстетическая – привитие аккуратности, культуры поведения, опрятности;

Воспитательная – воспитание в обучающемся творческого восприятия мира; воспитание любви и интереса к искусству, дисциплинированности.

Оборудование: инструменты и материалы:

цветная гофрированная бумага фиолетового, зеленого и желтого цветов,

ножницы,

клей,

нитки,

зубочистки

Структура урока.

I. Организационный момент.

II. Проверка рабочего места, проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

III.Физкультминутка.

IV. Выполнение работы.

Ход урока

I. Организационный момент.

Здравствуйте ребята. НА прошлом занятии мы с вами уже познакомились с гофрированной бумагой, узнали какая она бывает, и что какие поделки можно из нее сделать. Сегодня мы с вами будем делать фиалки из гофрированной бумаги.

II. Проверка рабочего места, проведение инструктажа по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Но сначала перечислим инструменты и материалы, которые нам понадобятся

цветная гофрированная бумага

ножницы, клей

нитки

зубочистки

Во время работы держи рабочее место в порядке: откуда взял инструмент, туда и положи его после выполненных действий.

Береги инструменты, экономь материалы, всегда думай, как сделать работу лучше.

Закончил работу – убери рабочее место.

Повторение по памяткам правил безопасности при работе с ножницами.

Не держи ножницы концами вверх.

Не работай с ножницами с ослабленными шарнирами креплений.

Не ходите с ножницами по кабинету.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед.

Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край стола.

Правила при работе с клеем

1.Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

2.Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

3.Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом

III. Физкультминутка.

- Прежде чем начать работу мы проведём физкультминутку.

1.Самомассаж фаланг пальцев – поглаживание большим пальцем всех по очереди других пальцев по направлению от ногтевой фаланги к основанию пальца. Упражнение выполняется сразу на двух руках.

Вырос у нас чесночок,                       указательный

Перец, томат, кабачок,                       средний

Тыква, капуста, картошка,                безымянный

Лук и немножко горошка,                 мизинец

Овощи мы собирали,                         сжимание и разжимание

Ими друзей угощали.                        пальцев на обеих руках.

2.     Игра с пальчиками. Соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев, по одной паре         пальцев на каждую стихотворную строчку; при этом ладони не касаются друг друга.

На базар ходили мы,                         мизинцы

Много груш там и хурмы,                безымянные

Есть лимоны, апельсины,                 средние

Дыни, сливы, мандарины,                указательные

Но купили мы арбуз -                       большие

Это самый вкусный груз!                 все пальцы сжимаются и разжимаются

3. У меня спина прямая

У меня спина прямая,

(Ходьба на месте, руки за спину.)

Я наклонов не боюсь:

(Наклон вперед.)

Выпрямляюсь, прогибаюсь,

(Наклон назад, выпрямиться.)Поворачиваюсь.

(Повороты туловища.)

Раз, два. три. четыре.

Три. четыре, раз. два.

(Наклон вперед и выпрямиться.)

Я хожу с осанкой гордой.

(Повороты туловища.)

Прямо голову держу,

(Наклон вперед и выпрямиться.)

Никуда я не спешу.

(Ходьба на месте, руки за спину.)

Раз. два. три. четыре,

(Повороты туловища.)

Три. четыре, раз, два.

(Ходьба на месте, руки за спину.)

Я могу и поклониться.

(Поклон и выпрямиться.)

И присесть, и наклониться,

(Присед, наклон вперед.)

Повернись туда - сюда!

(Повороты туловища направо -налево.) Ох, прямешенька спина!

(Наклон вперед и выпрямиться.)

Раз, два, три, четыре

(Повороты туловища.)

Три, четыре, раз, два.

4. Наклоняемся с хлопком.

Наклоняемся с хлопком.

И с хлопком потом встаем.

Вниз и вверх, вниз и вверх.

Ну-ка. хлопни громче всех!

(Наклониться и хлопнуть в ладоши внизу, распрямиться -хлопнуть над головой.)

На одной ноге мы скачем.

Как упругий звонкий мячик.

На другой поскачем тоже.

Очень долго прыгать можем.

(Прыжки на одной ножке.)

Головой вращаем плавно.

Смотрим влево, смотрим вправо

(Поворот головы вправо и влево.)

И пройдемся мы немного.

{Ходьба на месте.)

И вернемся вновь к уроку.

(Дети садятся за парты.)

IV.   Выполнение работы 

Шаг 1

Из фиолетовой бумаги вырезаем по шаблону, 6-8 лепестков для цветка.

Шаг 2

Склеиваем все лепесточки между собой.

Шаг 3

Прямоугольник из желтой гофрированной бумаги нарезаем бахрамой, и накручиваем на зубочистку, это будет сердцевинка.

Шаг 4

Оборачиваем наши склеенные лепестки вокруг зубочистки и приматываем нитками. Затем немного растягиваем лепестки вверху.

Шаг 5

Из зеленой гофрированной бумаги вырезаем несколько листочков, и приматываем их к цветку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133090-fialki-iz-gofrirovannoj-bumagi