- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лексическая игра «Глаголы»
527
0
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа № 500
Пушкинского района г. Санкт-Петербурга.
Методическая разработка
для урока английского языка
по теме: «Глаголы» (Лексическая игра)
для 5 класса.
Учитель: Федотова Юлия Александровна
Пояснительная записка
Лексическая игра «Цепочка слов» может проводиться для повторения лексического материала по теме и для контроля.
1-й вариант .Учащиеся делятся на две команды. Каждая команда получает набор карточек для игры. На каждой карточке написано слово на английском языке и на русском (перевод к следующему слову.)
Задание для учащихся: расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов. Задание выполняется за определенное время. Побеждает команда, собравшая цепочку слов первой.
2-й вариант. Учитель раздает карточки каждому ученику. Задание выполняется за определенное время. Учитель проверяет и выставляет оценки.
Пример:
Walk | Сидеть | Sit | Сказать |
1
Walk | Сидеть |
Sit | Сказать |
Tell | Устанавливать |
Set up | Двигать |
Move | Верить |
Believe | Видеть |
See | Приходить |
Come | Носить |
Carry | Отвечать |
Answer | Нуждаться |
Need | Поворачивать |
Turn | Позволять |
Allow | Слушать |
Hear | Закрывать |
Close | Звонить |
Call | Ходить |
2
Use | Спать |
Sleep | Предлагать |
Suggest | Занимать |
Borrow | Понимать |
Understand | Помнить |
Remember | Путешествовать |
Travel | Выигрывать |
Win | Покупать |
Buy | Брать |
Take | Слушать |
Listen | Падать |
Fall | Обещать |
Promise | Читать |
Read | Смотреть |
Watch | Класть |
Put | Сказать |
Say | Использовать |
3
Worry | Делать |
Make | Решать |
Decide | Писать |
Write | Ждать |
Wait | Останавливать |
Stop | Встречать |
Meet | Пытаться |
Try | Думать |
Think | Проводить |
Spend | Начинать |
Start | Начинать |
Begin | Показывать |
Show | Спрашивать |
Ask | Следовать |
Follow | Изучать |
Study | Беспокоиться |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133171-leksicheskaja-igra-glagoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.