- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Разноцветные крокодильчики»
642
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛЮБЕРЕЦКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
_____________________________________________________________________________
140005 г. Люберцы, ул. Кирова д. 22 «а» тел./факс 495-503-61-22
e-mail:l–ddyt@bk.ru
Мастер-класс
«Разноцветные крокодильчики"
На празднике посвященному "Дню защиты детей"
Проводит мастер-класс педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДДЮТ Желудкова Ирина Вячеславовна
Объединение «Бисероплетение"
Место проведения: поселок Малаховка
КДЦ "Союз"
31.05.2015г.
Цель проведения мастер-класса: Научить детей технике параллельного объемного плетения. Формирование у детей потребности к саморазвитию, тяги к искусству, культуре традициям, расширение кругозора ребёнка, увлечь ребенка игрой с бисером.
Задачи:
- обучение детей приёмам параллельного объемного плетения;
- развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное воображение;
-развивать эстетический и художественный вкус;
- воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение доводить начатое дело до логического завершения;
Контингент: посетители праздника: дети от 6 лет и старше.
Оборудование:
Материалы:
- крупный бисер;
- проволока №3;
- колечки для крепления. на ключи;
Инструменты:
- ножницы,
- плоскогубцы,
- кусачки;
Наглядные пособия:
- готовое изделие.
Ход мастер класса
1.Вводный этап
Организационный момент:
Приветствие. Добрый день, меня зовут Желудкова Ирина Вячеславовна. Я работаю во Дворце детского (юношеского) творчества поселка Малаховка, руковожу объединением "Бисероплетение».
Представление темы, цели.Хочу вам предложить сделать объемную игрушку- крокодильчика. Такую игрушку можно повесить на ключи и подарить кому ни будь из близких. Ведь такие подарки – самые приятные, душевные и долгожданные.
Цель нашего мастер-класса - изготовить такой подарок будет выполняться в технике параллельного объемного плетения.
Бисероплетение может быть объемным и плоскостным. Плоские работы очень просты, Но гораздо увлекательнее создавать своими руками объемные изображения.
Крокодильчик будет у каждого свой, для этого мы будем использовать разный по цвету бисер. Вам нужно два цвета темный и светлый. Подумайте какой цвет вы будете использовать.
И так, понадобиться бисер и проволока, и мы приступаем к работе.
2. Техника безопасности при работе , мелкими деталями:
1. Во время работы нельзя отвлекаться, разговаривать.
2.Проволоку нельзя брать в рот, аккуратно затягивать и задевая соседа.
3.Бисер набираем проволокой как "иголочкой", или можно одевать пальцами. В рот бисер не брать.
3. Практическая работа:
1. На центор проволоки нанизываем две темных бисеренки. | ||
2. Затем нанизываем две светлых (желтых) на одну проволоку и закрепляем второй вставляя проволоку на встречу другой так чтобы проволоки встретились в бисеренках и разошлись в разные стороны. | ||
3.При затягивание проволоки образуется квадрат из четырех бисеренок. | ||
4. Повторяем действие с двумя темными (зелеными), затем с двумя светлыми(желтыми). При этом каждый ряд ложится как бы "гармошкой". Укладываясь каждый цветовой ряд к своему., образуя темный верх, светлый низ. | ||
5. Затем выполняем ряды по три бисеренки, четыре раза, чередуя темный, светлый, темный, светлый. | ||
6. На 9-ом ряду выполняем глаза: глаз -две темных- глаз. | ||
7. 10 ряд- три светлых. 11- три темных. | ||
8. 12- четыре светлых, 13 - четыре темных | ||
9. На 14 ряду выполняются лапы. на одну проволоку набираются 4-е темных(зеленых) и одна светлая (желтая). Этой же проволокой мы возвращаемся назад через темные, оставляя светлую не тронутой. | ||
10. Выполняем такую же лапу с другой стороны. | ||
11. С 15 ряда по 20 ряд выполняем параллельное плетение по четыре бисеренки , чередуя светлый с темным. 12. На 20-ом ряду выполняется вторая пара лап. 13. С 21 ряда по 24 три бисеренки чередуя светлые с темными. 14. С 25 ряда по 31 ряд по две бисеренки чередуя светлые с темными. 15. Последние три ряда выполняются по 1 -ой бисеренки темного цвета. 16. Проволоку закрепляем возвращаясь в предыдущий ряд, затягиваем. Срезаем остатки проволоки. | ||
4 Заключительный этап. (9 мин.) На этом наш мастер класс закончен. Я надеюсь, что вам понравилось и многие из вас захотят продолжить свое обучение ! Подведение итогов. Дети выполнили большую часть работы самостоятельно. Уборка рабочих мест. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133185-masterklass-raznocvetnye-krokodilchiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.