- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа для младших школьников «Целебные родственники»
Беседа для младших школьников
«Целебные родственники».
Автор:Никишова Светлана Николаевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ№33» г. Рязани
Описание материала: материал будет полезен учителям начальных классов, воспитателям групп продлённого дня, руководителям кружков, воспитателям детских садов. Он пригодится для проведения внеклассных мероприятий по окружающему миру для учащихся 1-4 классов или для детей подготовительной группы детского сада в зависимости от предварительной подготовки.
Цель: знакомство с лекарственными свойствами розы и шиповника
Задачи:
познакомить с лекарственными свойствами розы и шиповника;
воспитывать бережное отношение к ним и умение правильно их использовать в повседневной жизни;
развивать у учащихся кругозор, познавательный интерес.
Ход занятия
Учитель.
О том, что растения помогают лечить болезни, люди узнали очень давно. Но до сих пор ученые изучают свойства разных растений и теперь используют многие из них для приготовления лекарств. Давайте вспомним какие лекарственные растения мы с вами уже знаем.
Дети:Ромашка, липа, зверобой, подорожник.
Учитель:Верно. Сегодня я вас познакомлю ещё с некоторыми целебными растениями. Посмотрите внимательно на картинку и скажите, что это за растение? Как оно называется?
Дети:Это розы.
Учитель:Правильно. Вы часто видите эти цветы на праздниках. О розах поэты пишут стихи. Послушайте одно из них.
Царица
Роза – символ совершенства,
Мудрости и чистоты.
Признано её главенство,
Средь цветочной пестроты.
В лепестках хранит царица,
Тайну нежности, любви.
Каждый может насладиться,
Эталоном красоты.
Роз букет – очарованье,
Дарит символ каждый цвет:
Красный – путь к любви, признанье,
Белый – чистоты завет.
Как вы думаете, для чего людям нужны розы?
Дети:Чтобы любоваться ими.
Учитель:Верно, но не только для этого. Оказывается, роза издавна использовалась в медицине.Лекарственным сырьем розы чаще всего служат лепестки. Они богаты витаминами и обладают общеукрепляющим, успокаивающим, антисептическим, ранозаживляющим, противовоспалительным свойством.Основным лекарством из роз во времена Средневековья и раньше была розовая вода, которую получали перегонкой лепестков роз водяным паром. Такую воду можно применять для полоскания в лечение стоматита,ангины, тонзиллита и промывания глаз при конъюнктивите. Самое простое применение - заваривать лепестки роз вместе с другими растениями как чай. У вас получится не просто вкусный напиток, а отличный заменитель аспирина - поможет при любой простуде, окажет жаропонижающее и легкое потогонное действие. Розы и розовая вода очень популярны благодаря восхитительному аромату и огромному количеству полезных свойств.
Знаете ли вы, что один из секретов красоты Клеопатры заключался именно в умывании розовой водой? Она предупреждает первые признаки старения, восстанавливает упругость и мягкость кожи, выравнивает цвет лица, сужает поры. Также она снимает воспаление и укрепляет иммунитет кожи, поэтому ее широко применяют в косметологии для ухода за тонкой, сухой и чувствительной кожей.
Что же ещё лечит это красивое растение? Масло розы повышает работоспособность, устраняет стрессовые состояния и тревогу, снимает усталость. Благотворно действует на сердце, помогает избавиться от головных болей и головокружения. Розовое масло ослабляет аллергические реакции, а также улучшает состояние больного. Его применяют при лечении язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки.
Посмотрите, ребята, внимательно на эти цветы. Что вы можете сказать о лепестках розы?
Дети: У них очень красивые и нежные лепестки, они имеют разный цвет.
Учитель:Оказывается, разный цвет лепестков розы по-разному влияет, на свойства изготавливаемого лекарственного препарата. Например, цветки красной розы обладают сильновяжущим и закрепляющим действием. В то время как, цветки белой розы, наоборот, применяются при лечении запоров. Тёмно-красными розами на Востоке лечат головную боль, успокаивают нервную систему. Цветки белой и розовой розы имеют тонкий аромат – богатейший источник витамина Е.
У розы есть родственник, и вы все хорошо его знаете. Как его имя вы вспомните, если отгадаете загадки.
Стоит древо ханское, платье шамаханское, цветы ангельски, когти дьявольски.
Сидит колюка на вилах, одета во багрянец, кто пойдет - того кольнет.
Стоит зеленый кустик, тронешь – укусит.
Сидит на палочке в красной рубашечке, брюшко камешками набито.
Дети:Шиповник.( Если не получается отгадать, показываем картинку).
Учитель: Шиповник - это живописный кустарник, цветы которого похожи на меленькие нежные розы, в народе его часто называют «дикой розой». Эта целебная ягода издревле используется людьми для улучшения своего здоровья. Плоды шиповника высоко ценили на Руси, в далёкие времена она не уступала по цене таким дорогостоящим товарам, как бархат, атлас и соболиные меха.
Для изготовления медицинских препаратов в основном используются ягоды,
в то же время некоторое целебное действие имеет корень шиповника, а также его семена и лепестки. Шиповник часто берут за основу при выпуске поливитаминных и общеукрепляющих препаратов.
Шиповник применяют как вяжущее, закрепляющее средство, назначают при заболеваниях печени, малярии, мочекаменной болезни, простуде.
Плоды используют для лечения и профилактики простуд, гиповитаминозов и авитаминозов, при общем переутомлении и гриппозных инфекций.
Народная медицина советует использовать шиповник для лечения головной боли, при костно-суставных болях, переломах костей, вяло заживающих ранах, кожных заболеваниях.Настой ягод ускоряет заживление ожогов, обморожений и ран. Мякоть плодов проявляет легкое послабляющее действие на организм. Настой листьев обладает болеутоляющим и противомикробным действием и применяется при желудочно-кишечных заболеваниях. Плоды шиповника - используются для изготовления настоев, экстрактов, сиропов; сироп из ягод шиповника - выписывается для профилактики нехватки витаминов. Его масло лечит болезни зубов, кожи.
Вы видите ребята, как много одинаковых целебных свойств у розы и шиповника. В нашем климате больше дикорастущего шиповника, а розы мы специально выращиваем. Но целебные свойства этих родственников нужны людям для поддержания своего здоровья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133396-beseda-dlja-mladshih-shkolnikov-celebnye-rods
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.