- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса английского языка «Евровидение»
МОУ «Шугозерская средняя общеобразовательная школа»
СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА
английского языка
ЕВРОВИДЕНИЕ-2014
Выполнила: учитель английского
языка I категории
МОУ «Шугозерская СОШ»,
п.Шугозеро, Тихвинский район
Дровнева Оксана Юрьевна
Шугозеро
2013-2014
Евровидение-2014
Звук прибывшего дилижанса. Голос: «Внимание! Прибыл дилижанс из города Парижа». Под музыку из к\ф "Человек с бульвара Капуцинов" в зал входит Киношник, в руках у него чемодан. Поднимается на сцену.
Киношник – Здравствуйте, ребята! Я приехал из Франции, где в славном городе Париже на бульваре Капуцинов состоялся первый показ чудо-изобретения XIX века – синематографа. И сейчас я вам его покажу.
Пока Киношник все это говорит, из-за занавеса показывается куст. Он двигается к говорящему. Время от времени он останавливается, и оттуда выглядывают два индейца. Подкравшись к Киношнику, они набрасывают на него платок и уводят за сцену под музыку из мюзикла «Призрак оперы» дуэт Кристины и Призрака (начальные аккорды). Чемоданчик остается на сцене.
Ведущий - Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы проводим наш ежегодный конкурс английского языка «Евровидение-2014»!!!
К этому празднику мы шли очень долго, не всё было гладко на нашем пути, но мы преодолели все трудности. И вот мы здесь! Я напомню, что в этом году мы проводим Евровидение уже в четвертый раз. Проходит он обычно в феврале, в рамках Недели английского языка, и, следовательно, песни мы должны петь только на английском.
В этом году мы вновь на большой сцене нашего поселка, и сегодня наш талант можно продемонстрировать, не только друзьям, одноклассникам и учителям, но и родителям, соседям, землякам.
Сегодня дорогие гости вы увидите много интересного: новые номера, новые песни, новые клипы, а может, даже станете свидетелями рождения новой звезды! Но по традиции каждое Евровидение начинается с песни-победительницы прошлого года. И это …? Правильно Hollywoodtonight!
Ведущий. Да, замечательный номер! Ну, а мы продолжаем, и пора уже нашим гостям сообщить тему Евровидения-2014. Сделаем это?
Итак, все вместе 3,4 …. Кино!
Молодцы!
Кино совсем ещё малыш – ему всего чуть больше ста лет! Но этот малыш родился на свет под счастливой звездой – ведь все просто обожают его! Хотите познакомиться с ним поближе?
Итак, дата рождения – 1895 год.
Родители – братья Огюст и Луи Люмьер.
Место рождения – Франция, Париж, бульвар Капуцинов.
Давайте посмотрим один из первых фильмов братьев Люмьер.
Видео (паровоз братьев Люмьер)
Сегодня мы будем говорить о кино, смотреть кино, рассказывать и показывать кино, нам будет помогать…(оглядывается) А где, кстати, он? Ребята, вы не видели здесь человека с чемоданчиком? Он к нам приехал как раз с Бульвара Капуцинов?
Ребята кричат….
Ведущий – Это же наш киношник! Итак, его похитили! Куда же они его увезли? Как же нам быть? Кто сможет нам помочь? (задумавшись) Может быть, нам помогут знаменитые сыщики? Эркюль Пуаро или капитан Дукалис? Или Шерлок Холмс и доктор Ватсон? Или? А может быть….(звучит музыка «Следствие ведут колобки) Да! Это они - лучшие сыщики всех времен и народов – братья Колобки!
Они поднимаются на сцену.
Шеф - Или что-то случилось или одно из двух…
Ведущий - Мы приветствуем уважаемых сыщиков и просим помочь нам в одном деле…
Шеф- Я знаю это дело.
Ведущий- Мы хотели бы…
Шеф- Я знаю, что вы хотели бы. Вы хотели бы, чтобы мы нашли….чтобы мы нашли…
Помощник – Слона! Шеф, да?
Шеф - Почему слона?
Помощник- Ну, как же, шеф. Мы же все время ищем слона.
Шеф- Какого слона?
Помощник - Ну, как же, шеф. Вы забыли? Слона, которого украл злой бармалей и …
Шеф- Тихо! Помощник, мы в другом фильме…э-э-э…в другом деле. И мы не ищем слона. А кого мы ищем?
Помощник - Да, а кого мы ищем, шеф?
Шеф- Объясните, пожалуйста, кого мы ищем.
Ведущий- Мы ищем человека с бульвара Капуцинов. Он должен был показать и рассказать нам о кино.
Шеф - Ага. Показать кино. Значит, его украли любители…..чего?
Помощник- Мороженого.
Шеф - Почему мороженого?
Помощник - Как почему? Все любят мороженое.
Шеф – Ничего не понимаю. При чем здесь мороженое? Не морочьте мне голову, и не сбивайте меня с мысли. Итак, человека из Парижа похитили любители кино, то есть…
Помощник - То есть…?
Шеф - То есть…
Помощник - А я знаю! Это сделали зрители – указывает в зал, выхватывает пистолет и кричит – Всем оставаться на местах! Руки вверх! Вы арестованы! – наводит пистолет сначала на зал, потом на Ведущего и Шефа. Они машинально поднимают руки.
Шеф - (придя в себя, опуская руки) Отставить!
Помощник- Но почему, Шеф? – нехотя прячет пистолет.
Шеф - Потому что сначала нужно найти следы преступника и собрать против него улики. Все ищем следы!
Звучит музыка «Следствие ведут Колобки». Сыщики уходят искать улики.
Ведущий– Ну а пока наши сыщики ищут следы преступления, мы можем поближе познакомиться с кинематографом. По традиции наш конкурс Евровидение имеет три этапа. На первом этапе мы готовим мультимедийную презентацию, на втором этапе представляем свою визитку и на третьем – демонстрируем свой клип. Два этапа уже позади и результаты их на столе нашего многоуважаемого жюри. Давайте познакомимся с членами нашего жюри …
Ведущий.А теперь время третьего этапа конкурса «Евровидение-2014»! Время кино! Свой фильм нам представляют самые юные участники конкурса. Они юны, но на «Евровидение» не впервые! До этого они не пропустили ни одного нашего концерта, на которых выступали в качестве гостей. Пришло время стать конкурсантами! Встречайте 5 класс!
Звучит музыка «Следствие ведут Колобки».Помощник бегает по сцене в поисках следов, Ведущий ищет вокруг себя. Один Шеф задумчиво сосет трубку, затем поднимает чемоданчик.
Шеф - Я нашел след.
Поднимает вырезанный след. Смотрит на него через лупу, Ведущий и Помощник заглядывают ему через плечо.
Шеф - Чей это след?
Помощник- (меряет на свою подошву) - Это не мой, шеф.
Ведущий- И не мой.
Шеф - Аналогично. Значит, это след преступника. Ищем еще следы.
Звучит музыка «Следствие ведут Колобки». Колобки спускаются в зал и ищут следы.
Ведущий – А на сцене новый фильм! Фильм, который поглотил весь мир! После выхода фильма мнение разделилось: одни говорили — это ещё одна плаксивая мелодрама о любви красавицы и чудовища, а другие твердили, что это отличное кино, о котором все ещё много раз услышат. Мировая премьера фильма состоялась 17 ноября 2008 года. Бюджет фильма составил $37 млн. А за время проката собрал в мире $384 997 808. Кто-нибудь уже готов назвать этот фильм?...
Ещё одна подсказка – этот фильм о любви человека и вампира в нашем времени…
Да! «Сумерки»! Встречайте 10 класс!
Ведущий- Я знаю, что братья Колобки нашли двух свидетелей. Давайте попросим их подняться на сцену.
Ведущий дает им фломастеры и предлагает нарисовать похитителей. Ребята рисуют под веселую музыку. Ведущий делает вид, что не понимает, кого нарисовали ребята и отпускает их.
Ведущий– Хорошо. Эти люди не виновны, но это не значит, что ответственность снимается со всех сидящих в зале. А может, вы поменялись местами, чтобы запутать следы? Мы продолжим, а сейчас на сцену спешат Белоснежка и ее 7 гномов. 6 класс!
Ведущий- Сейчас мне предстоит выяснить – все ли в нашем зрительном зале так честны. Знайте, ребята, что только знающие кино невиновны в похищении Человека с бульвара Капуцинов. Итак, начинаем проверку ваших знаний. Я называю вам фразу из кинофильма или мультфильма, а вы должны сказать, откуда эта фраза. Начали:
Давайте жить дружно! – «Приключения кота Леопольда».
Молодец, Семенов! Если бы не ты, мы бы до утра эти равиоли лепили! – «Особенности национальной рыбалки»
Венгардиум ЛевиОтта, а не ЛевиоттА! – «Гарри Поттер».
Расскажи, снегурочка, где была? расскажи-ка, милая, как дела? – Ну, погоди!
Улыбаемся и машем! Улыбаемся и машем! Мы мягкие и пушистые. (Мадагаскар)
Левин - страшный человек! Нельзя к нему спиной поворачиваться. Он может клизму в сонную артерию воткнуть! (Интерны)
I’ll be back! – «Терминатор»
До чего достал прогресс, покупайте кетчунез! – «Универ».
Теория шести рукопожатий, согласно которой каждый человек на земле знает другого через шесть знакомых. – Ёлки
« - На знаке ограничения скорости стоит 90 км/ч!
- А я думал, что это для скейтбордистов» (Такси)
Ведущий– Какие же вы молодцы, ребята! Но испытание еще не окончено. Мы продолжим. А сейчас новый кинопоказ. Фильм о взаимоотношениях родителей и детей. На сцене 9 класс!
Ведущий - Все вы любите музыку, не так ли? А вот сейчас я и проверю ваши музыкальные знания. Музыку в зал! А вы должны сказать мне, кто поет и из какого мультфильма (можно использовать как варианты со словами, так и караоке).
Антошка – Антошка, м/ф «Веселая карусель»
Зима в Простоквашино – Мама, м\ф «Каникулы в Простоквашино»
Песенка Мамонтенка – Мамонтенок, м\ф «Мама для мамонтенка»
Ох, рано встает охрана – Охрана, м\ф «Бременские музыканты»
Песенка Винни-Пуха – Винни-Пух, м\ф «Вини-Пух и все, все, все»
Я играю на гармошке – Крокодил Гена, м\ф «Чебурашка»
Снегурочка – Волк, м\ф «Ну, погоди!»
Такая-сякая – Король и придворные, м\ф «Бременские музыканты»
Я водяной – Водяной, м\ф «Летучий корабль»
От улыбки – Енот, м\ф «Крошка Енот»
Ведущий– Вот это да…Молодцы! Вы ни разу не ошиблись (в это время выходят на сцену братья Колобки).
Помощник - Шеф, но у всех этих ребят есть алиби. Что делать?
Шеф- Отпустить. И продолжать поиски похитителей. Да, кстати, там на сцену какая-то живность рвётся.
Ведущий– (испуганно) Тараканы?
Шеф– да не, эти как их там…
Помощник – (испуганно) Крысы?
Шеф – (зло) Бурундуки из 7 класса!
Звучит музыка «Следствие ведут Колобки».Идут поиски на сцене. На сцене Помощник находит перо, покрутив его в руках, втыкает его себе в шляпу.
Помощник- Шеф, здесь нет никаких следов. Может, поищем в другом месте?
Шеф- Как это в другом месте? Преступление было совершено здесь. Здесь и будем искать следы. А, кстати, что это за перо у вас на шляпе?
Помощник - Я его нашел. Правда, шеф, это перо идет моей шляпе?
Шеф- (рассматривая перо) – Да…это перо и найдено оно на месте похищения. Может, это перо преступников?
Помощник - Вы думаете, преступники относятся к пернатым? Ага! Это, наверное, гигантский аист или какой-нибудь птеродактиль или…
Пока он говорит, появляется Ведущий, он внимательно слушает разговор.
Шеф - Это перо было украшением,…но чего? Шляпы? Берета? Головы? Кто в голове носит перья?
Ведущий- Давайте спросим у ребят, кто мог бы обронить здесь это перо.
Ребята- Индейцы!
Помощник - А, я понял, Шеф! Это индейцы!
В это время из-за кулис появляется рожица индейца.
Помощник- (видя индейца) Индейцы, Шеф!
Шеф - (задумчиво) – Да, да, индейцы.
Помощник - Шеф, индейцы!
Шеф - Да слышу, что индейцы!
Помощник - Да нет, шеф, натурально, индейцы! Вон.
Шеф- Индейцы!
Ведущий - Индейцы!
Помощник - Они убегают! Шеф! Они убегают!
Шеф - Если убегают, значит виноваты.
Ведущий- В погоню за ними!
Шеф – (ведущему) А вас я попрошу остаться (убегает).
Ведущий – Ребята, я в погоню, а вы пока посмотрите выступление 8 класса.
Звучит музыка Погони из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию».
Ведущий - Погоня. Какой же детектив без погони? Один убегает, другой догоняет.
На сцену вываливается Помощник, у него на лбу в шляпе торчит стрела. Весь растрепанный.
Помощник- Шеф, где вы?
В ответ звучит голос койота. Помощник пугается, и снова спрашивает
Помощник- Шеф, где вы?
Появляется Шеф с индейцами. У Шефа на голове перья, на голове одного из индейцев кепка Шефа.
Помощник - (вскидывая пистолет) Шеф, что они с вами сделали?
Шеф - Спокойствие, только спокойствие. Мы с дружественными индейцами выкурили трубку мира (индейцы кивают). Я думаю, мы обо всем с ними договоримся.
Они шепчутся. Наконец индеец говорит, обращаясь в зал.
Индеец - Хорошо, бледнолицые братья. Мы отпустим человека с бульвара Капуцинов, но с одним условием. Вы должны отгадать старинный манускрипт. Отгадав его, вы узнаете волшебное слово, которое откроет вам путь в сказочный мир.
Звучит музыка из телесериала X – files или другая таинственная музыка, на сцену выходит ведущий.
Ведущий– Разгадывание старинного манускрипта дело очень ответственное, соберитесь с мыслями, друзья мои! Необходимо вспомнить английский язык и всё, что вы знаете о кинематографе!
1. | c | o | m | e | d | y | ||||||||
2. | d | i | r | e | c | t | o | r | ||||||
3. | b | e | s | s | o | n | ||||||||
4. | t | h | e | e | n | d | ||||||||
5. | m | c | p | h | e | e | ||||||||
6. | a | c | t | o | r | |||||||||
7. | c | a | r | t | o | o | n | |||||||
8. | b | l | o | c | k | b | u | s | t | e | r | |||
9. | p | i | g | |||||||||||
10. | h | o | r | r | o | r | ||||||||
11. | o | s | c | a | r | |||||||||
12. | s | o | a | p | o | p | e | r | a | |||||
13. | h | o | g | w | a | r | t | s | ||||||
14. | h | o | l | l | y | w | o | o | d |
Как будет звучать по-английски слово «комедия»?
Режиссер.
Фамилия знаменитого режиссёра, автора фильмов «Пятый элемент», «Такси» и «Артур и минипуты». (Люк …)
Слово, которым заканчивается фильм – конец.
Вопрос с урока английского языка. Имя знаменитой няни для непослушных детей. Няня …
Тот, кто снимается в кино. По-английски…
Мультфильм.
Фильм-прорыв года, произведший фурор (эффект разорвавшейся бомбы) и в результате собравший большую кассу в прокате.
Вопрос с урока английского языка. Продолжи английское название мультфильма « Пеппа …»
Английское название жанра ужасы.
Американская кинопремия. Легендарный …
Мыльная опера по-английски будет…
Название знаменитой школы чародейства и волшебства.
Название района в Лос-Анджелесе, который ассоциируется с американской киноиндустрией, поскольку в этом районе находится много киностудий, и живут многие известные киноактёры.
Ведущий - А какое же ключевое слово получилось?
Ребята - Кинематограф!
Ведущий - Правильно! Мы разгадали старинный манускрипт. Ура!!!
Один из индейцев выводит Киношника.
Индеец- Мы отпускаем тебя, Белый человек, но за это ты должен нам показать какой-нибудь фильм. Ребята уже вон сколько посмотрели, а нам с братьями Колобками так и не удалось!
Киношник - Спасибо, о Великий Вождь! Это вы вовремя образумились, так как у нас остался последний конкурсант. 11 класс на сцене!
Ведущий – Ну вот мы и просмотрели выступления всех участников конкурса «Евровидение-2014». Жюри начинает подводить итоги, а к нам спешат наши гости! Встречайте…
Ведущий – Мы просим жюри объявить результаты! …
Ведущий– На сцену приглашается ….
Ведущий– А сейчас на сцене наш учитель!...
Выступление учителя.
Киношник- Смотрите кино, любите кино, снимайте кино!
Ведущий – «Евровидение-2014» прощается с вами! До встречи на пятом конкурсе «Евровидение-2015»!
Вместе - До скорых встреч! До свидания!
Звучит песня «Синема, синема» из к\ф Человек с бульвара Капуцинов. Участники стоят и машут рукой, зрители расходятся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133469-scenarij-konkursa-anglijskogo-jazyka-evrovide
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.