Сценарий детского праздника «Давайте жить дружно!»

СЦЕНАРИЙ

Детского праздника «ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!»

Цель: организация активного досуга детей.

Задачи:

организация временного детского коллектива для досуговой деятельности

развитие творческого потенциала детей и подростков

создание условий для дружеского общения детей и подростков

Оборудование

Музыкальное сопровождение

Фонограммы «Песенка кота Леопольда» из мультфильма

«Дружба крепкая не сломается»

Фонограммы для муз марафона

-лезгинка

-ламбада

-цыганочка

-танец маленьких лебедей

-танец утят

-барыня

- «Погоня»

-яблочко

-летка- енька

-рок-н-ролл

-вальс

-кадриль

Фонограмма музыкальной игры «4 шага»

костюмы героев

действующие лица: Кот Леопольд, 1й мышонок, 2й мышонок

ХОД МЕРОПРОИЯТИЯ

Под фонограмму «Песенка кота Леопольда» выходит кот Леопольд.

кЛ: начинать пора нам представленье, здравствуйте друзья!

Вас игры ждут и приключенья,

Тянуть с началом нам нельзя!

Вы узнали меня, друзья мои? Я кот Леопольд. Моя мечта сделать всех добрыми, веселыми, и всех перезнакомить и сдружить! И моя любимая поговорка «Ребята, давайте жить дружно!». А сегодня я вас всех приглашаю прокатится на волшебной карусели, думаю вам понравиться.

Ну, а теперь давайте -ка все друг другу улыбнемся чтобы стало веселей!

(Игра «Привет!»)

Ну, хорошо! Все мы познакомились, поздоровались, и я приглашаю вас всех на карусель

Спешите все на карусель, чтоб добрых повстречать друзей!

(игра «Карусель»)

Еле еле, еле еле закружились карусели, а потом, а потом все бегом, бегом, бегом.

Закружились, закружились и остановились.

Выбегают 2 мышонка.

1м: Приветик!

2м: Начинайте! Вы нас уговорили. Мы пришли кататься. Но, что то здесь сидений даже нет. Ну и карусель!

1м: Ой не могу! Сидений то нет, а кататься зовут!

кЛ: Мы очень рады что вы к нам присоединились А карусель наша не простая, а волшебная. Она катает тех, кто умеет что- нибудь делать. Вы вот что умеете?

М :все!

кЛ: ну например?

1м: например хулиганить! (Прокалывает шар)

2м: кричать, прыгать (демонстрирует)

кЛ: понятно. А вы собственно откуда такие появились и где ваши родители!

1м: а мы от них убежали!

2м: Да убежали!

1м: мы самые непослушные в мире дети!

(Игра «Мышки – шалунишки)

Мы веселые мышки

Мы мышки – шалунишки!

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем.

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

Рукой в небо укажем

Друг другу языки покажем

Дружно прыгнем к потолку.

Палец поднесем к виску

Оттопырим ушки

Возьмемся за макушку

Шире рот откроем

Гримасы все состроим

Как скажу я цифру 3

Все с гримасами замри

1,2,3.

(конкурс на лучшую рожицу)

кЛ: ну все ясно с вами. Сами хулиганите и ребят этому же научить хотите. Не годится. Не возьмем мы вас на нашу карусель.

1м: ну мы больше не будем мы еще стихи сочинять умеем!

2м: знаете такую игру «Буриму»?

кЛ: Не буриму, а буриме. Это когда задаются слова и сочиняется стихотворение с этими словами.

Ну давайте попробуем. Запоминайте слова: метро, пальто, кино, кашне, кенгуру, шоссе, шимпанзе, домино, фортепиано, пенсне, кафе. А пока вы сочиняете мы с ребятами поиграем.

(Игра «4 шага»)

кЛ : ну как получилось?

1м: Как то рано поутру с другом сели мы в метру,

2м: И поехали в метре фильм смотреть о кенгуре.

1м: Вот сидим мы с ним в кине без пальта и без кашне

2м: А вернее я и ты без пальты и без кашны.

1м: Кенгуру к кафе зашел, занял там свободный стол

2м: И сидит за доминой с шимпанзой и какадой

1м: Вдруг огромный обезьян стал играть на фортепиан,

2м: Тут и взрослый, сняв пенсне, хохотал на все кафе.

1м: Интересная кина. Жаль что кончилась она!

2м: в гардероб пора бежать, будут польта выдавать!

кЛ: ну, ребята, похоже вы в школе не учились совсем.

1м: как это не учились?
2м: учились! Мы даже падежи знаем!

кЛ: какие например

1м: ну это как его

2м: Изменительный, родительный, давательный

1м: и еще обвинительный ,и этот, предлагательный. Вот

кЛ: Все ясно с вами. Двоечники. А вот ребята я уверен хорошо в школе учатся и смогут даже сами загадки отгадать.

(Загадки)

С книжкой он шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка? Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее небо. Тут брег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого то поймает и что то попросит

О жадной старухе рассказ тут пойдет.

А жадность друзья до беды доведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

Появилась девочка в чашечке цветка

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала

Вот какая девочка. Как она мала.

Кто читал такую книжку

Знает девочку малышку. («Дюймовочка»)

Кто – то за кого то ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко?

Может это… (репка)

1м: Ой загадки какие то заячьи – репка, рыбка…

2м: мы тоже загадки знаем

Мне не нужно в друзья никого

Не хочу я играть даже в прятки

Я люблю больше всего

Делать что… (стрелять из рогатки)

кЛ: Ну это что еще такое! Да вы не только забияки, вы еще и невоспитанные и в школе плохо учитесь! Все уходите с нашей карусели.

Мышата: да не будем мы больше, не прогоняйте нас. Ну пожалуйста!

кЛ: ну хорошо! Ребята, давайте жить дружно!

Давайте будем лучше играть. Какая у меня любимая игра?

(Игра «Кошки-мышки)

(Танцевальный марафон)

кЛ : как здорово мы повеселились! Я вас еще научу один танец танцевать.

(Массовый танец «Дружба крепкая»)

кЛ: ну вот, ребята, сбылась моя мечта! Думаю что вы все подружились ведь ничего лучше чем крепкая дружба нет на свете!

(песня «Если добрый ты»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133488-scenarij-detskogo-prazdnika-davajte-zhit-druz