- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник лета
Посвящается "Дню защиты детей". Для всех возрастных групп.Проводится на центральной площадке и по станциям на всей территории ДОУ.
Участники: Кикимора болотная (взрослый)
Баба Яга(взрослый)
Карабас-Карабас(взрослый)
Буратино(ребенок)
Соловей-разбойник(взрослый)
Лесовик(взрослый)
Сорока(ребенок)
Лето(взрослый)
Дети в сопровождении воспитателей выходят на площадку и строятся по группам. Звучит веселая музыка.
Ведущий: Здравствуйте, ребята!Здравствуйте, взрослые! Какой сегодня теплый солнечный денек!Ребята, а вы знаете какое сегодня число?Правильно, сегодня первый день июня-летнего месяца.А кто знает какой сегодня праздник?Попросим ребят прочитать стихи.
Ребенок: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца.праздник света.
Приходите в гости к нам,
Рады мы всегда гостям.
Ребенок: Прилетят на праздник птицы:
Дятлы, ласточки,синицы.
Будут щелкать и свистеть,
Вместе с нами песни петь.
Ребенок:Зажжужат вокруг стрекозы,
Улыбнутся маки, розы,
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
Ребенок: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце,жарче грей,
Будет праздник веселей.
Ведущий:А где же наше лето? Что- то оно к нам не торопится!А давайте мы его позовем!Лето, ты где? (Дети зовут лето).
Сорока: Караул! У нас беда! Наше лето в лесу заблудилось!Оно попало к лесной нечисти в плен! Ребята, поможете его выручить?
Ведущий: Подожди, сорока,как же мы в лес пойдем- мы же тоже заблудимся.
Сорока:а я вам карту составила, в ней все лесные дорожки показаны, все опасности обозначены (Сорока и ведущий раздают карты воспитателям групп).
Ведущий: Да, не простой маршрут, но вы дружные ребята и именно дружба вам поможет вызволить солнце.
Дети исполняют песню: "Если с другом вышел вдруг"
Ведущий и сорока провожают детей по указанным маршрутам.детям старшей группы поручают взять с собой малышей.Дальше игра проходит по станциям (время прохождения станции 4-6 мин).
Спортивная площадка- здесь живет на болоте Кикимора -болотная.
В траве лежат мягкие бревна, через всю площадку, у Кикиморы-" кочки" которые она выдает детям по мере прохождения.
Кикимора: Кто это шумит у меня на болоте? Что вы потеряли здесь? Захотели в болоте утонуть?
Воспитатель: Здравствуй, Кикимора, не сердись! Мы лето ищем. Нам сорока сказала, что оно потерялось в нашем сказочном лесу.
Кикимора: Никакого лета здесь нет.но я его очень люблю! так и быть- проходите через мое болото!. Один из пары ползет по бревну на четвереньках и подставляет другому "плавучие кочки", так парами и переберетесь (младшие группы просто переходят по бревнышкам).
Площадка у сарая- Детей встечают Карабас-Барабас и Буратино!
Инвентарь: колпачок буратино.
Воспитатель: Дети да это же Карабас-Барабас!
Буратино (вбегает): Ребята. не бойтесь! Я вам помогу с ним справиться! Если присядешь, то он вас не увидит- ему борода мешает!
Воспитатель: Карабас-Барабас так разозлился на Буратино, что гоняется за каждым, кто надевает колпачок Буратино.
(Дети убегают от Карабаса, передают друг другу колпачок Буратино, приседают. Карабас устает, садится на пенек и начинает чихать.)
Буратино:Вот теперь он подобреет- вы помните сказку?
Карабас: Что вам от меня надо? Зачем вы ко мне пришли?
Воспитатель: Скажи нам где лето.
Карабас: Идите по этой стрелочке и узнаете (вынимает мягкую стрелочку и раскладывает ее в направлении следующего этапа).
Участок второй группы- К детям выходит Баба-Яга.
Инвентарь: Калоши-тихоходы очень большого размера, фишки отметить расстояние.
Баба-Яга: Чего расшумелись, чего вам надо?
Воспитатель:Мы ничего плохого не делаем- просто идем мимо своей дорогою.
Баба-Яга: Ходят тут всякие а потом у меня бытовая техника ломается!
Воспитатель: Мы лето ищем может быть ты нам поможешь!
Баба-Яга: ладно! Но для начала вам нужно научиться пользоваться волшебными предметами. У меня есть калоши-тихоходы.А идти вам в них нужно вдвоем. Будьте аккуратны и не спешите!, главное калоши не потерять!
Дети передвигаются, засунув ноги в одну большую калошу вдвоем, взрослые напоминают, что не нужно спешить, главное калошу не потерять.
Деревья возле ясельного участка- К детям выходит Соловей-разбойник.
Инвентарь: нарисованная мордочка зайчика, морковка, повязка на глаза, игрушечный заяц, половичок, дупло.
Соловей:Кто мне мешает? я сейчас как засвищу-всех прогоню!
Дети: Мы идем лето выручать.
Соловей: Я вам помогу если вы освоболите моего любимого зайчика. Его Кощей заколдовал когда мы поссорились.
Воспитатель завязывает глаза, и дети пытаются попасть в рот нарисованному зайчику морковкой.Когда попадают- появляется игрушка Зайчик.
Соловей: Спасибо, ребята, скатертью дорога.(раскладывает половичок в направлении следующего этапа).
Участок 4 группы- Лесовичок.
Инвентарь: тряпичный тоннель.
Лесовик: Это я - седой старик,
Называюсь Лесовик.
Этот лес я сторожу,
За порядком я слежу.
Зравствуйте, дети. Зачем пришли в мой лес?
Дети: Мы лето ищем.
Лесовик: Зачем тут ходите, муравейники разоряете! Не пущу вас в лес!
Воспитатель: Лесовичок, наши дети любят лес и уважают все кто внем живет! Мы споем тебе песенку.
(дети поют песню "Золотилось солнышко")
Лесовичок: ну раз так, то заходите в мои владенья,Проходите через этот тоннель и попадете на дорогу к лету.
После прохождения всех этапов, обозначенных на карте, все возвращаются на центральную площадку. Все становятся в полукруг.
Ведущий: Вот вы и вернулись из волшебного леса. Все трудности преодолели.Будем лето встречать!
Выходит лето.
Лето:
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
"Купайтесь"- приглашаю,
И любите за это
Вы все меня.Я- лето!
Лето: Сегодня первый день лета. Сегодня праздник "День защиты детей. В этот день всем детям желают радостного детства, мира во всем мире.
Песня"Пусть всегда будет солнце"
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52151-prazdnik-leta


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.